dok: Чи здатні на багато що
Як допомогти дитині розкрити потенціал? Деякі батьки задаються цим питанням, коли діти ще зовсім маленькі. Інші переймаються їм, дивлячись на своїх підлітків. Здібності є в кожному, але вони не завжди очевидні.
Новий навчальний рік, можна вибирати гуртки за інтересами … Але часом непросто зрозуміти, наскільки правильно зроблений вибір. А якщо дитину і зовсім нічого не займає? Чим важче знайти відповіді, тим більше тисне на нас відповідальність.
«Я заздрю сестрі! – зізнається 32-річна Марія. – Для неї все ясно. Її дочка тягнулася до фортепіано, ледь навчилася ходити. Зараз їй 12, і вона робить успіхи як піаністка. А моєму синові майже 10, і я не бачу в ньому здібностей.
Як не втратити те, що треба було б розвивати ?! »
Пробудити інтерес до МИРУ
Перше, що ми можемо зробити, – чуйно придивлятися до дитини, щоб зрозуміти, що йому подобається. І піти назустріч. «Головне – не погасити його дослідницький інтерес», – каже дитячий психолог Тетяна Беднік.
Іноді нам, батькам, хочеться побути в тиші і спокої – і ми забороняємо дітям бігати, чіпати якісь речі або грати з ними. Нам шкода зламаних іграшок – і ми лаємо дитини за неакуратність.
Тим часом він ламає їх з допитливості: щоб зрозуміти, як вони влаштовані.
Чи не дозволяючи йому активно рухатися, ми тим самим блокуємо творчу енергію. Речі, які ми шануємо, краще відразу прибрати подалі, а не забирати у дитини. І це зовсім не дрібниці. Розвиток його здібностей буде прямо залежати від того, наскільки вільно і азартно він освоює світ.
Ми можемо допомогти йому, стимулюючи його фантазію, відповідати на всі нескінченні «чому?», Щось робити разом з ним. «Особливо важливо, щоб ці справи супроводжувалися загальними яскравими емоціями, очікуванням дива, – підкреслює дитячий психолог. – Тоді у дитини і пробуджується інтерес до світу, який потім дозволить проявитися його здібностям ».
Для дитини зв’язок з мамою і татом – це той «клей», який з’єднує і здібності, дані йому природою, і його вміння
У багатьох батьків є ілюзія, що набагато краще з цим завданням впораються фахівці.
Але для дітей, особливо до підліткового віку, найцінніше час – то, яке вони проводять з батьками, зазначає психотерапевт Галина Іцкович: «Для дитини зв’язок з мамою і татом – це той« клей », який з’єднує і здібності, дані йому природою, і його вміння. Їх емпатія, похвала стимулюють його мотивацію, допомагають утримувати інтерес до тієї чи іншої справи ».
Іноді для нього значущою навіть не саме заняття, а пов’язаний з ним ритуал: як вони разом з мамою або татом їдуть додому, а по дорозі зупиняються і їдять морозиво або грають на дитячому майданчику. «Уже заради одного цього він буде продовжувати займатися і отримає цінний досвід, навіть якщо не стане потім видатним музикантом або спортсменом».
ВІДКРИТИ ВСІ ДВЕРІ
Але що, якщо у дитини ні в чому не видно успіхів, та й захоплень не спостерігається? Значить, у нього немає здібностей? Це питання зазвичай турбує вже батьків школярів. Швидше за все, здатності не розкриті або не розвинені, вважають наші експерти.
«Вогник в очах дитини гасне найчастіше з початком навчання в школі, – каже Тетяна Беднік. – Тому що батьки чекають від нього хороших не піклуючись, чи цікаво йому. А чи розмовляють вони з ним? Чи не формально, про зроблені уроки, а про те, чим він був зайнятий в школі або у вільний час. Уважно придивившись, ми завжди можемо розгледіти в ньому хоч іскорку інтересу ».
Багато батьків і вчителя часом занадто вузько трактують поняття здібностей, вважає Галина Іцкович. «До сих пір для їх виявлення використовується розроблений на початку минулого століття тест Стенфорд-Біне, аналог сучасного IQ-тесту, – розповідає вона. – Він виявляє насамперед здатність до логіки і абстрактного мислення.
Але в 1980-х роках професор Гарвардського університету Говард Гарднер запропонував набагато більш переконливу теорію множинного інтелекту. Всього він виділяє 8 видів інтелекту, і логіко-математичний лише один з них. Наше завдання – відкрити дитині різні двері: ось музика, ось математика, ось спорт, ось природні науки … А далі він вже сам вирішить, в яку з дверей увійти ».
ВЧИТИ ДОЛАТИ ТРУДНОЩІ
Підтримуючи пошуки, важливо не забувати визначати рамки цього експерименту. «Ми намагалися відгукуватися на всі запити сина, – розповідає 38-річна Єлизавета. – Захотів грати в шахи – найняли приватного педагога.
Потім була гітара, потім іспанська. Жодне захоплення не тривало довше місяця. Мені кожен раз було так ніяково відмовляти викладачеві! Тепер Син просить оплатити йому школу брейк-дансу ».
В такому випадку виходить, що зобов’язання беруть на себе тільки батьки.
«У цьому немає сенсу, – коментує Галина Іцкович. – Ми повинні знати, чого один від одного очікувати. Для цього домовляємося на певний термін: ми створюємо тобі умови для занять, а ти займаєшся, скажімо, півроку ». По крайней мере, дитина буде вчитися відповідати за свої рішення і доводити справу до кінця.
Здібності самі по собі мало що значать, якщо людина не вміє до чогось прагнути, долати труднощі, домагаючись мети
Іноді труднощі із самовизначенням виникають у дітей, яких в школі вважають здатними. У них відмінна пам’ять, вони швидко і легко засвоюють матеріал, найчастіше багато читають і можуть дивувати ерудицією. Все начебто добре – але немає магістрального інтересу. Таке враження, що вони здатні до всього – і ні до чого конкретно. І є небезпека, що в майбутньому ці таланти підуть в пісок.
«У своїй практиці я бачила чимало таких дітей, – підтверджує Тетяна Беднік. – Проблема в тому, що у них не сформований вольовий компонент. Через те, що їм все так легко дається, вони не вчаться докладати зусилля.
А адже здібності самі по собі мало що значать, якщо людина не вміє до чогось прагнути, долати труднощі, домагаючись мети.
Тут батькам варто було б ставити перед дитиною завдання складніше: шукати більш сильну школу, навантажувати додатковими заняттями ».
Відступити і ЗАЧЕКАТИ
Іноді батьки виходять з того, що здібності не даються спочатку, а формуються, і тому вибирають для дитини напрямок на власний смак, будь то спорт, музика, малювання, хореографія, мови. Добре це чи погано?
«Критерій тут один: чи подобається це дитині, – вважає Тетяна Беднік. – Якщо він не отримує задоволення від цих занять, то все марно ». І навпаки, якщо дитина захоплена, заняття будуть йому на користь, навіть якщо всупереч надіям батьків особливих здібностей у нього не виявиться, – все одно отримані знання і вміння так чи інакше підуть в його актив.
Але буває, що у дитини є і здібності, і інтерес до якоїсь справи, ось тільки не вистачає посидючості.
Чи треба в такому випадку змушувати його займатися? «У традиційних суспільствах, перш за все на Сході, існує уявлення про те, що з дітей треба« вибивати »таланти, – розповідає Галина Іцкович.
– В якійсь мірі воно властиво і українському стилю виховання. Але такий підхід все більше суперечить сучасним уявленням про те, що необхідно поважати волю дитини ».
Як же бути, зіткнувшись з опором? «Краще відступити і почекати, – розмірковує експерт. – Якщо дитина дійсно здатний, то, можливо, у нього прокинеться серйозна мотивація і він сам поцікавиться, чому його перестали змушувати ».
ДАТИ ПРАВО НА ПОМИЛКУ
«У Лариси улюблений предмет – література, і твори вона прекрасно пише. Але ні філологом, ні журналістом бути не хоче, – переживає Лілія, мама одинадцятикласниці. – Куди вступати? Я в повній розгубленості ». Навіть якщо ми зуміли підтримати здібності дитини, не завжди очевидно, яку професію йому вибрати.
«Багатьом дітям старшого шкільного віку ще важко зрозуміти і сформулювати свої бажання», – погоджується Тетяна Беднік.
А як же профорієнтація? На думку дитячого психолога, вона має сенс, тільки якщо це особистісне консультування, що дозволяє враховувати всі індивідуальні риси дитини.
І завдання психолога – не просто скласти рекомендації, використовуючи методики, але допомогти дитині краще зрозуміти його сильні і слабкі сторони.
Деякі здібності, особливо до музики, малювання, можуть проявитися рано, в 2-4 роки, і батьки посилено їх розвивають. Але було б помилкою вважати, що шлях дитини тепер визначений. Згодом у нього можуть відкритися і інші обдарування, будьте готові до того, що він змінить траєкторію. Навіть якщо ми вклали багато сил в наші мрії, дитина не зобов’язаний їх втілювати.
Але як бути, якщо дитина, на наш погляд, приймає невірне рішення? «Ми можемо тільки поділитися з ним досвідом, – впевнена Галина Іцкович. – А далі прийняти його вибір. Нам може бути страшно. Але згадаємо, як ми боялися за нього, коли він вчився ходити, – і все ж відпускали його руку. Іноді краще, що ми можемо зробити, це не діяти ».
8 типів інтелекту
У 1983 році професор Говард Гарднер висунув стала потім широко відомою теорію множинного інтелекту. Відповідно до неї, існує не один, а мінімум 8 різних типів інтелекту, які не залежать одне від одного і працюють як самостійні системи.
Просторовий. Пов’язаний з візуальним і просторовим сприйняттям. Його власники люблять читати і писати, легко вирішують головоломки, інтерпретують зображення, люблять образотворче мистецтво. Професії: архітектор, художник, дизайнер, інженер.
Вербальний. Пов’язаний з мовами, мовою і письмом. Його власники добре володіють письмовою мовою, запам’ятовують інформацію, люблять читати, відмінні оратори, вміють дохідливо пояснювати, схильні до гумору. Професії: журналіст, письменник, юрист, учитель.
Логіко-математичний. Пов’язаний з аналітичними процесами і математичними операціями. Власники цього типу інтелекту люблять розмірковувати над абстрактними ідеями і поняттями, проводити наукові експерименти, складні обчислення. Професії: математик, програміст, бухгалтер, інженер.
Тілесно-кінестетичний. Пов’язаний з фізичною активністю, контролем рухів. Його власники пластичні, мають гарну координацію, у них розвинена моторна пам’ять. Професії: спортсмен, танцюрист, будівельник, скульптор, актор.
Музичний. Пов’язаний з музикою. Його власники легко запам’ятовують пісні і мелодії, розпізнають музичні тони, тримають ритм. Професії: композитор, диригент, співак, музикант.
Міжособистісний. Пов’язаний з умінням будувати відносини. Його власники комунікабельні, здатні врегулювати конфлікти в групах. Професії: психолог, робота в сфері продажів, політик, філософ.
Внутріособистісний. Пов’язаний з самоаналізом і рефлексією. Власники цього інтелекту добре розуміють свій емоційний стан і мотиви, люблять аналізувати теорії та ідеї. Професії: філософ, письменник, теоретики в різних областях.
Натуралістичний. Пов’язаний з умінням знаходити контакт з природою. Такі люди прагнуть її досліджувати. Професії: біолог, захисник природи, садівник.
http://www.psychologies.ru/art…
10 найрозумніших тварин, які здатні на багато чого! IQ вашого вихованця куди вище, ніж ви думали 🙂
Деякі тварини дивно розумні і кмітливі. Але чи замислювалися ви, настільки брати наші менші близькі до інтелекту людини?
Цим представникам фауни є чим нас здивувати, адже вони розуміють набагато більше, ніж здається на перший погляд!
1. Білки (IQ: 2-3-річна дитина)
Незважаючи на маленькі розміри тіла, білки володіють значними інтелектуальними здібностями. У дикій природі ці звірки постійно спілкуються між собою. Вони діляться інформацією з родичами про небезпеки і запасах їжі.
Також білки володіють чудовою пам’яттю. Вони ніколи не забувають про свої схованки з їжею, які обчислюються тисячами.
2. Щури (IQ: 3-4-річна дитина)
Гризуни здатні вибудовувати складні соціуми з дуже чіткою ієрархією, а в цій справі без інтелектуальних здібностей не обійтися. Спілкуються між собою щури за допомогою десятків видів еле, кожен з яких має певне значення.
Щури дуже хитрі і кмітливі. Вони з легкістю знаходять виходи з величезних лабіринтів. А ще вони мають почуття гумору! Ці гризуни проявляють особливу реакцію на смішні ситуації. Дослідження показують, що це єдині тварини, які вміють сміятися.
3. Бджоли (IQ: колективний розум)
Багато комахи живуть у величезних упорядкованих колективах, але для бджіл взаємозв’язок з родичами має вирішальне значення. Вони вистоюють вулик, який за структурою дуже схожий на велике місто. У ньому кожен виконує свої обов’язки і працює на досягнення спільної мети.
Дивно, але бджоли постійно спілкуються між собою. Роблять це вони за допомогою спеціальних рухів, кожне з яких має певне значення.
4. Свині (IQ: 4-річна дитина)
Свині дивно точно відчувають протягом часу. На фермах вони відчувають наближення обіду з точністю до хвилин. Щоб добути їжу, ці тварини здатні піти на хитрість і навіть обдурити людини.
П’ятачки дуже швидко навчаються. Дослідження показують, що вони здатні грати в примітивні ігри, де потрібно натискати на загорающиеся кнопки.
5. Ворони (IQ: 5-річна дитина)
Воронов вважають найрозумнішими серед птахів. Ці пернаті настільки кмітливі, що придумують різні хитрощі, щоб роздобути їжу. Наприклад, одна птах може відволікати людину, а в цей час інша буде красти їжу.
Дослідники навіть змогли навчити воронів підбирати монетки і використовувати їх в торгових автоматах!
6. Кішки (IQ: 4-річна дитина)
Завдяки тисячоліть спільного життя з людьми, кішки змогли помітно розвинути свої розумові здібності. Пухнастиків дуже швидко вчаться, вони щодня освоюють величезну кількість інформації.
Кішка легко може пояснити людині чого вона хоче, використовуючи універсальну мову жестів. Цих тварин практично неможливо до чого-небудь примусити, що теж свідчить про високий інтелект.
7. Собаки (IQ: 6-річна дитина)
Серед домашніх вихованців собаки – це безумовні лідери за інтелектом. Чотирилапих не тільки розуміють все, що відбувається навколо, але і здатні давати оцінку подіям. Наприклад, у собак дуже добре розвинене почуття справедливості.
Потенціал інтелекту у псів просто величезний. Більшість порід досить легко навчаються.
8. Слони (IQ: 7-річна дитина)
Слони володіють найбільшим мозком серед всіх тварин. Деякі дослідники вважають, що у цих гігантів присутня самосвідомість. Вони здатні переживати горе і радість, тому слонів часто зараховують до розумних істот.
Ці тварини дуже добре запам’ятовують побачене. Наприклад, вони здатні пізнати людину, який їм нашкодив, через кілька років.
9. Мавпи (IQ: 7-річна дитина)
ДНК шимпанзе збігається з людським на 98%. Мавпи настільки близькі до людей, що їх соціальне життя практично нічим не відрізняється від нашої. Вони мають свою думку про те, що відбувається, сваряться з родичами і навіть влаштовують невеликі війни. У дикій природі мавпи виготовляють найпростіші інструменти праці і спритно ними користуються.
Особи, які виросли в неволі, розуміють людську мову. Наприклад, відома шимпанзе на ім’я Канзи освоїла близько 3000 слів англійською мовою.
10. Дельфіни (IQ: ймовірно, перевершує людський)
Мозок дельфінів розвинений набагато краще людського. Вони спілкуються за допомогою ультразвуков, їх словниковий запас просто величезний. Дослідники розрізняють близько 14000 видів цих звуків, що значно перевищує запас слів будь-якої людини.
Деякі вчені всерйоз стверджують, що дельфіни здатні побудувати цивілізацію, яка перевершувала б людську. Правда, серйозної перешкодою цьому є будова тіла цих тварин.
Так що пам’ятайте, що ваші вихованці все прекрасно розуміють!
Ви здатні на багато чого!
«Коня на скаку зупинить, в палаючу хату ввійде …» – захоплено писав свого часу відомий поет Некрасов, дивуючись нелюдським можливостям українських жінок.
Ось тільки забув він у своїй хрестоматійною поемі дописати: «… а не їсти після шостої – вона не в змозі!» Хоча був би абсолютно прав: з утихомирення скажених коней і гасінням погорів хат у нас, всемогутніх, чомусь особливих труднощів не виникає, зате банальна відмова від нічних вилазок до холодильника або плановий похід у фітнес-клуб – це вище наших сил …
Жінка – істота унікальне: заради великої мети або коли справа стосується її близьких, вона готова на будь-які самопожертви, зате постаратися заради самої себе – о, тут можна почути цілу купу відмовок: «Ні, мені це не під силу», «Я не зможу себе змусити »,« у мене не вистачить сили волі »… Чому ми так часто сумніваємося в своїх можливостях, коли справа стосується сущих дрібниць? Може, вся справа в тому, що ми не дуже уявляємо, на що ми здатні?
Чи не дратуйте в жінці … супергероя!
Усвідомлення власних можливостей нерідко призводить нас до справжніх рекордам фізичної стійкості.
Так, в середині минулого століття подружжя Жерар і Сільва Вашером в якості спортивного експерименту зробили 400-кілометрову подорож по пустелі Сахара з Алжиру в Кот д’Івуар. Жерар, як істинний чоловік, відправився в цей вояж бігом, а Сільва воліла взяти велосипед.
І все б нічого, та тільки їх подорож відбувалося при температурі + 60 ° С! І що ви думаєте? Вони змогли подолати африканське пекло і при цьому залишилися живі і здорові!
Так що там спека! У лютому 1951 року американська лікарі з Чикаго були в шоці, коли їм вдалося привести до тями 23-річну афроамериканку, яка пролежала на 20-градусному морозі цілих 11 годин! У той момент, коли чорношкіра «снігуронька» потрапила в реанімацію, температура її шкіри була нижче нульової позначки, внутрішні органи охололи до + 18 ° С, а частота пульсу не перевищувала 20 ударів в хвилину!
Але і це була не межа: в грудні 1980 року після багатогодинного перебування на 30-градусному морозі зі снігу було витягнуто майже мертве тіло американки Джейн Хіллар.
Її серце билося так рідко, що лікарі мало не махнули на неї рукою, але після посиленої реанімації Джейн все ж прийшла до тями і, згідно з даними французького наукового журналу, відбулася лише обмороженими ділянками шкіри на руках і ногах …
Але пробути в заметі кілька годин – зовсім не те ж саме, що змусити себе з’їсти на обід пристойну порцію перцю чилі.
Саме так у 2009 році прославилася 28-річна індіанка Анандіта Дута: за пару хвилин ця дивачка прожувала і проковтнула 51 стручок моторошно пекучого перцю, а наостанок взяла і насипала собі в очі насіння 25 перців чилі! Навіщо вона це зробила? Напевно, не тільки для того, щоб її ім’я прикрашало сторінки Книги рекордів Гіннеса, а щоб довести всім на світі, що в жінках, причаївся справжнісінький Супергерой!
А чого вартий жіноче впертість! У тому ж 2009 році настирлива південнокорейська дама на ім’я Чха Са Сун нарешті здала іспит на водійські права. І вдався їй цей подвиг … з 950-ї спроби! А 39-річна таїландка Канджана Гедкан довела всьому світу, що жінки, взагалі нічого на світі не бояться. Вона провела цілих 33 дня в скляному боксі, заповненому … 5 000 отруйних скорпіонів!
Але що таке життя в одній кімнаті зі скорпіонами або зміями, якщо у деяких з нас така свекруха, що … Ну, і хто після цього зможе засумнівається в нашій стійкості?
Зате коли справа стосується всяких гастрономічних ласощів, все різко змінюється … Деякі готові запросто позбавити себе поїздки на Мальдіви, відмовитися від нової шубки, перестати скиглити з приводу маленької зарплати чоловіка і навіть мити посуд по десять разів на дню – аби їм подарували можливість є все , що хочеться і коли хочеться, і щоб при цьому не повніти … Дотримуватися дієту? Фі, це ж так складно і важко!
Цікаво, що б з цього приводу сказали буддійські ченці, практикуючі повне голодування під час своїх багатоденних медитацій, або дивний індійський йог по імені Прахлад Джані, який, за запевненнями своїх односельчан, абсолютно нічого не їсть протягом … 70 років! Не вірите? Але це дійсно так.
Індійські лікарі два тижні по черзі невсипно стежили за «хитрим» старцем, але так жодного разу і не засікли моменту, щоб він що-небудь брав в рот, крім джерельної води! При цьому пан Джані стрункий, бадьорий і веселий, як людина, яка тільки що з задоволенням з’їв комплексний обід … У чому його секрет? Напевно в тому, що він знає, на що насправді здатен кожен з нас, якщо захоче.
І деякі жінки з ним повністю згодні. Наприклад, якщо вірити розповідям очевидців, німецька носій стигматів Тереза Нойман примудрилася голодувати на славу Христа цілих 35 років – з 1926 року і до самої своєї смерті в 1962 році.
Правда, даний феномен так і не був підтверджений вченими, на відміну від гастрономічного «подвигу» американки Елейн Джонс, яка свідомо припинила приймати їжу через те, що важила 143 кг і ніяк не могла впоратися зі своїм ожирінням. Медики з Лос-Анджелеса стверджують, що Елейн голодувала цілих 119 днів і брала всередину лише воду і вітаміни.
За 17 тижнів від її «страшного» ваги залишився лише 81 кг, причому самопочуття експериментаторші набагато покращився.
Але світовий рекорд голодування належить двом шотландським дамам з міста Глазго. У 70-х роках минулого століття одна з них протрималася на «повітряної» дієті 236 днів, а друга – 249 діб … За свідченням учених, обидві живі і здорові донині.
Сила духу, гідна наслідування
Виходить, справа зовсім не в нашій тілесної слабкості, а в силі духу? Світова історія рясніє прикладами, коли в складних життєвих ситуаціях жінки проявляли себе таким чином, що назвати їх «слабкою статтю» просто язик не повертається. Одні, подібно героїчної Жанні д’Арк, спритно справлялися з цілими військами чоловіків, інші йшли мало не на край світу заради допомоги тим, хто в них потребує, треті ухитрялися виживати у воістину нелюдських умовах …
Ви все ще не в силах відсунути від себе блюдечко з п’ятим за рахунком тістечком? Тоді згадайте про самовідданому подвигу однієї прекрасної і сильної української жінки – Марії Миколаївни Волконської, дочки генерала Раєвського і дружини декабриста Сергія Волконського. Ось вже кому довелося показати всю свою витримку і стійкість, будучи при цьому в здоровому розумі й твердій пам’яті!
Будучи виданої заміж проти своєї волі і абсолютно не по любові, Машенька не зневірився, а навчилася по-справжньому цінувати свободу – не як випадкову радість, а як можливість розпоряджатися своїм життям на власний розсуд. Що, власне, вона і робила щоразу, коли доля ставила її перед вибором.
Наприклад, коли нелюбимий чоловік відправив її, вагітну, в віддалене маєток в 15 верстах, вона на зло всьому вижила під час найтяжчих пологів і навіть проявила чудеса благородства, відправившись слідом за чоловіком у Сибірську посилання.
Поїхала за тисячі кілометрів в невідому їй глушину, з грудним немовлям на руках, не скаржачись на сильні болі в нозі і абсолютно не розуміючи сенсу грудневого повстання! Ні, вона не зійшла з розуму.
Навпаки, вона раділа можливості подолати нова перешкода і довести самій собі, на що вона здатна.
І довела в повній мірі. Чи не зневірилася, коли розгніваний «жіночим бунтом» Государ позбавив усіх дружин декабристів їхніх маєтків, титулів і дворянських прав. Чи не впала духом, коли дізналася, що народжені «у глибині сибірських руд» діти бунтівників автоматично ставали «казенними селянами».
Знайшла в собі сили поважати свого невдалого чоловіка, патріота Волконського, і всіляко допомагала йому пережити ганебну посилання. Разом з іншими дружинами декабристів вона виступала за поліпшення побуту засланих, наполягла на праві жити в одній камері з чоловіком і навіть випросила дозвіл прорубати вікно в їх абсолютно глухий комірчині, не опустилася зовні і завжди виглядала чудово.
До речі, на думку істориків, саме її «Записки» надихнули Некрасова на створення поеми на славу великої української жінці.
Але неймовірна самовідданість властива не тільки українцівкам. Досить згадати хоча б про дивовижну долю албанки на ім’я Агнеса Гонджа Бояджіу, більше відомої як мати Тереза. Сьогодні для кого-то «матір Тереза» – майже глузливий синонім надмірного альтруїзму. Але так зазвичай вважають ті, хто сам не здатний на Вчинок заради свого ближнього і заради самого себе.
Коли юної Агнесі виповнилося 12 років, вона раптом усвідомила, що готова служити своєму Творцеві, але аж ніяк не в якості звичайної черниці-самітниці, невсипно відмолювати у Бога людські гріхи.
Вона хотіла бути корисною там, де люди слабкі духом і тілом, де її мужність і самовідданість буде являти собою щось відчутне, глобальне. У 18-річному віці черниця Тереза вирушила до Індії, щоб майже два десятка років бути наставницею для жебраків і голодних індійських дітей.
А потім, спитавши дозволу у самого Папи Римського, стала творити по-справжньому великі справи.
Для початку вона знайшла в калькуттських трущобах покинутий будинок і перетворила його на подобу притулку для малолітніх безпритульних, в якомусь роді повторивши подвиг українського педагога Макаренко. З усім терпінням і турботою, на яку здатна лише жінка, мати Тереза відроджував в змучених душах віру в справедливість і в те, що вони комусь потрібні.
Вона всюди знаходила спонсорів, охочих допомогти бідним дітям, а попутно допомагала вмираючим біднякам гідно йти в інший світ, заснувавши «Будинок вмираючих бідняків». Ні, вона не ставила за мету рятувати їх фізично, до того ж, в антисанітарії і злиднях Калькутти це було б просто неможливо.
Вона робила набагато більше – полегшувала приреченому на смерть його тілесні муки, допомагала знайти душевну гармонію і піти в інший світ спокійним і щасливим.
Мати Тереза не боялася ніякої роботи і ніякої зарази, з ретельністю піклуючись навіть про прокажених, до яких всі інші побоювалися наближатися.
Завдяки її старанням, в Калькутському реабілітаційному центрі для прокажених видужували, а заодно і навчалися новим професіям більше 10 000 чоловік! Коли ж знаменита на весь світ 87-річна місіонерка вмирала від старості, у неї запитали, чи був у її житті хоча б один вихідний або свято, на що мудра албанка відповіла: «У мене кожен день – свято!»
І що після всього цього варто наше жалюгідне ниття з приводу власного «не можу», коли все, що нам потрібно – не полегшує страждання прокажених, не їхати в багаторічну сибірське заслання і не голодувати протягом майже півстоліття, а всього-то змусити себе трохи схуднути! І Ви це зможете, чи не так?
“Стоп Жир” – система схуднення
