Digital natives: як вчити сучасних дітей?

Як вчити покоління Z, щоб шкільні роки не минули марно | Rusbase

Покоління Z – діти, які народилися з 1995 по 2010 роки. Це перше Діджитал-покоління – «цифрові аборигени» (digital natives). Вони не знають, яким був світ до інтернету, і це визначає їх цінності та погляди.

Особливості покоління Z

Покоління Z займає 15 років: молодші представники тільки пішли в школу, а старшим вже двадцять три роки. Сьогодні кожен четвертий житель планети відноситься до покоління Z, а через два роки вони складуть чверть робочої сили світу.

Це покоління більш освічене, ніж попередні, і пред’являє серйозні вимоги до себе і оточуючих. На відміну від батьків, вони не прагнуть дорослішати, відмовляються від шлюбу, дітей та просування по кар’єрних сходах.

Огляд поколінь від Maturists до Z. Джерело

Ось сім особливостей, які характеризують їх як майбутніх фахівців.

Покоління Z з раннього дитинства інтегровано в цифрову середу. Для них все фізичне існує в цифровому еквіваленті – реальний і віртуальний світ невіддільні.

Навчання і розвиток безпосередньо залежить від інтернету – з дитинства вони пізнають світ за допомогою Аліси і Siri. Замість наручних годинників і будильника у них смартфон, замість бібліотеки – Google, замість читання – ролик на.

Покоління Z сильніше стурбоване безпекою і стабільним доходом. Вони схильні заощаджувати, утримуються від алкоголю і наркотиків, що робить Z більш розсудливим поколінням.

Ці діти бачили, як їхні батьки пережили кілька економічних криз, а світ навколо них повний новин про складну економіці, тероризмі, расових скандалах, харрасмента і екологічні проблеми. Цей досвід і визначає їх прагнення мінімізувати ризики.

Діти з покоління Z впевнені в собі. Вони вимагають поваги, відрізняються конкурентоспроможністю і соперніческіе духом. Старші представники Z воліють працювати самостійно і отримувати оцінку власних навичок, а не командних.

Професор Еріка МакВільям зазначає, що навіть шестирічні учні вважають себе особливими і унікальними. На її думку, висока самооцінка безпосередньо пов’язана з технологічністю.

Через те, що Z з легкістю освоюють цифрові інструменти, вони відчувають, що володіють винятковими можливостями.

Покоління Z живе в світі, де додатки постійно оновлюються, а новини в стрічці змінюються щохвилини. Для них природно перемикатися між завданнями і одночасно приділяти їм достатньо уваги.

Кожен восьмий підліток під час перегляду телевізора працює на комп’ютері або смартфоні. Але з багатозадачністю є проблема. Sparks & honey пишуть, що представники Z в середньому фокусують увагу лише вісім секунд, і кожному десятому учневі ставлять діагноз СДУГ (синдром дефіциту уваги і гіперактивність).

Покоління Z на 55% частіше мілленіалов прагне почати бізнес. Також 61% віддає перевагу стати бізнесменами, а не найманими працівниками, а 75% хочуть перетворити хобі у справу. Все це може бути пов’язано з їх незалежністю, в тому числі фінансової.

Ймовірно, батьки навчили їх тому, як важливо старанно працювати, тому що ніхто не передасть успіх у спадок. Це покоління мотивоване і готово наполегливо працювати. Вони вберуть в себе якомога більше знань, щоб почати свою справу в майбутньому, і за це очікують гарну винагороду.

Молодь Z віддає перевагу спілкуванню замість листування. Вони хочуть зустрічатися або хоча б розмовляти по FaceTime. Програми для відеодзвінків, на яких вони виросли, дозволяють чути і бачити в хорошій якості, тому їм зручніше дзвонити, ніж листуватися.

Представники Z знають, що університетський диплом не гарантує працевлаштування, і стурбовані цим. Вони добре відчувають розрив між формальним освітою і навичками, які знадобляться для роботи, тому вони вимагають швидкого навчання необхідних знань і займаються самоосвітою.

Також їх вимогливість пов’язана з типовим страхом цифрового покоління – боязню пропустити щось актуальне. Правда, він обертається плюсом – покоління Z прагне стежити за інноваціями і залишатися конкурентоспроможними.

Ключові тренди в навчанні покоління Z

За версією аналітиків McCrindle Research, є три стійких тренда для навчання сучасних дітей.

• Навчання все життя і інноваційне мислення

Сучасні вчителі повинні надихати дітей навчатися протягом усього життя, розвивати і застосовувати підприємницькі здібності, створювати навчальні завдання, які знайдуть реальне застосування.

Учні виступають в ролі шукачів та творців рішень і ролей, які допоможуть в будь-якій професії майбутнього: від диспетчера дронів до природного інженера.

У міру появи нових професій поколінню Z необхідно вміти пов’язувати знання з різних сфер і мислити системно. Мозок повинен навчитися адаптуватися під нескінченні зміни і швидко засвоювати нову інформацію.

Для цього деякі вчителі застосовують новий підхід – замість читання підручника пропонують міркувати над глобальними проблемами, отримуючи інформацію з подкастів, відео та аналітичних статей.

Потрібно враховувати, що покоління Z звикло до навчання в соціальному середовищі.

Школа більше не місце для вивчення математики та письма, а простір, де учні здобувають навички спілкування, співробітництва, вирішення конфліктів та обміну ідеями.

Для цього застосовуйте технології, які засновані на соціальних інструментах і колабораціях. Наприклад, організуйте віддалену роботу над груповими проектами. Це навчить хлопців пояснювати ідеї і комунікувати письмово.

Unsplash

Я додам ще два ключових напрямки.

Гейміфікація. Покоління Z витрачає 52% денного часу на онлайн-ігри, тому важливо використовувати цей формат в освіті. Гейміфікація запалює дух суперництва і робить навчання захоплюючою.

Навчання сучасної грамотності. Професор Джозеф Аун, автор книги «Robot-Proof: Higher Education in the Age of Artificial Intelligence», відзначає важливі для сучасної дитини вміння:

• hard skills,
• знання математики,
• програмування,
• базових принципів інженерії,
• критичне мислення,
• творчість.

Крім цього, важливо розвивати унікальні якості, які притаманні тільки людям.

Рекомендації для навчання покоління Z

Покоління Z відмовляється бути пасивним учнями, тому викладачам необхідно поміняти підхід і адаптуватися під їхні потреби.

Важливо пам’ятати, що діти залежні від пошукачів, губляться в лавині контенту і не вміють розпізнавати фейковий інформацію. Ось правила, які я раджу викладачам CODDY застосовувати в навчанні:

1. Думаєте діджітально. Діти Z звикли використовувати технології з народження, і на уроках хочуть отримувати швидкий доступ до потрібної інформації. Задіюйте онлайн-майданчики для зберігання і передачі матеріалів і книг.
2. Делите і структуруйте. Довгі лекції – не найкращий формат для покоління Z, яке звикло відволікатися на соцмережі та працювати в режимі багатозадачності. Поділ задачі на сегменти збільшує залученість учнів. Делите двогодинну лекцію на чотири невеликих інтервалу по 30 хвилин. Можна чергувати активний діалог і лекцію – почніть урок з десятихвилинної розмови, потім дайте завдання, а потім знову поспілкуйтеся.
3. Використовуйте інфографіку. Покоління Z любить спілкуватися мемамі, емодзі і картинками. Використовуйте їх візуальне сприйняття і уявляйте інформацію в форматі Діджитал-інфографіки, додавайте в заняття відео.
4. Перегляньте комунікації. Покоління Z вважає email формальністю і чекає моментальні відповіді на свої повідомлення. Використовуйте месенджери і відеозв’язок для комунікації – спілкуйтеся з хлопцями поза занять і створюйте групові чати, щоб учні допомагали один одному з завданнями.
5. Дайте їм свободу. Покоління Z любить самоосвіта і незалежність. Дайте їм свободу вибору дисциплін – це ключ до розвитку мотивації і впевненості в собі. Наприклад, в CODDY модульне навчання – дитина може комбінувати навчальні модулі, щоб освоїти цікаві саме йому предмети.
6. Будьте уважні до медіапрівичкам. Покоління Z – мобільне, вони практично живуть в соціальних мережах. Організуйте короткі навчальні модулі, щоб утримувати увагу дітей.
7. Використовуйте смартфони. Важливо організувати формат навчання, доступний в першу чергу на смартфонах. Дайте можливість вчитися в будь-якому місці.
8. Давайте зворотний зв’язок. Заохочуйте учнів, аргументовано критикуйте або направляйте, спонукайте до глибокого вивчення предмета.
9. Нагороджуйте часто. Підтримуйте і мотивируйте учнів окулярами або оцінками за проекти і за своєчасне досягнення цілей.

Підсумуємо

При навчанні Z варто пам’ятати, що це покоління, яке не тільки зазнає, але і буде користуватися в звичайному житті нанотехнологіями, тривимірної печаткою і безпілотними автомобілями.

Вони будуть володіти професіями, назви яких ще не придумані. Вони з легкістю освоюють технології і не уявляють світ без digital. Тому важливіше не передати їм теоретичні знання, а навчити досліджувати і пізнавати світ. В майбутньому буде цінуватися не те, що люди вже знають, а то, що нового вони зможуть дізнатися і застосувати в роботі і житті.

Матеріали по темі:

Співробітник вибудовує особистий бренд в соцмережах? Заохочуйте його!

70% наших співробітників – представники покоління Z. Як ми вибудували з ними роботу?

Чому майбутнє рітейлу залежить від підлітків

Як підвищити ефективність роботи співробітників-мілленіалов?

П’ять факторів, що впливають на професійний розвиток покоління Z

Фото на обкладинці: Unsplash

Виховання дітей в цифрову епоху

Говоримо про технологічну стороні сучасного способу життя і про те, як адаптувати дітей до цифрового світу.

Ми можемо не розуміти сучасні захоплення дітей, віддаючись спогадами про своє дитинство. Хоч ностальгія і накриє нас хвилею, але вона не скасує простого факту: сучасні діти ростуть не в тому суспільстві, в якому виросли ми з вами. Світ радикально змінився. Він став куди більш технологічним і взаємопов’язаним.

На додачу до всього, сучасність набагато складніше: у кожної людини є не тільки реальна, але і цифрове життя. Здається, що до віртуальної особистості, що нагадує фільм «Першому гравцеві приготуватися», залишилося зовсім небагато. І якщо ваші діти вже навчилися ходити і говорити, ви, безсумнівно, вже бачите, як вони без праці використовують новітні технології. 

Тут можна було б пуститися в перерахування переваг і зручностей цифрової епохи, яким, схоже, просто немає кінця.

Але що ми будемо робити, якщо дитина занадто причепиться до планшета або смартфону? Як прищепити правила поведінки в мережі? І що це за правила? Скільки часу можна проводити перед екраном? І як навчити правильно використовувати пристрій, який одночасно служить вікном в соціальні мережі, світ розваг і величезної бази інформації? Що робити, якщо ми все менше часу проводимо з сім’єю, але хочемо це змінити?

Все це питання, які потрібно обговорювати. Цифровий світ уже навколо нас, і він залишиться з нами. Почалася нова епоха. Перед нами стоїть важке завдання: виробити принципи виховання дітей в епоху інтернету. Нам потрібно все обдумати і сформулювати ряд чітких правил, які допоможуть у вихованні дітей, а також забезпечать їх безпеку і здоров’я.

Орієнтуйтеся в світі технологій

Якщо хочете чогось навчити дитину, ви повинні освоїти це самі. Лише багаторічний батьківський досвід дозволив мені зрозуміти мудрість такого підходу. Ми відкриваємо для них світ. Тому ми повинні самі розібратися і зрозуміти, перш ніж вчити своїх дітей.

Звичайно, діти швидко можуть все освоїти і самі. Але краще вчитися на чужому досвіді, ніж стати жертвою фішингу, програми-здирника або шахрая самому. 

 Це не означає, що ми зобов’язані вивчати кожне нове додаток. Потрібно просто розуміти, як працюють і що можуть робити додатки, які використовують наші діти. Чи є в ньому чат? Чи можна в додатку здійснювати покупки? Чи можуть в ньому з’явитися неприпустимі матеріали?

Якщо ми добре готуємося і вникаємо в технологічний прогрес, то можемо раціонально говорити про все це зі своїми дітьми. Ми заслужимо їх авторитет в цій сфері. Вони відчують себе більш захищеними, якщо побачать, що ми розуміємо їх спосіб життя. Крім того, це дозволить нам більш обгрунтовано вирішувати, що є допустимим, а що – ні.

Станьте прикладом

Діти дуже добре відчувають лицемірство. Якщо ми робимо у них на очах те, що забороняємо робити їм, довіру до нас зникає, прихопивши з собою і повагу до правил. Дітям можна розповісти про правила і пояснити, як потрібно поступати. Але набагато ефективніше показати зразок поведінки самим.

Потрібно дозволити їм помітити, що ми самі ніколи не використовуємо телефон за обіднім столом і не перевіряємо його за кермом. Давайте будемо розумно оцінювати терміновість дзвінків, повідомлень і листів, коли наші діти поруч з нами. Правила поведінки, які ми хочемо прищепити своїм дітям, спочатку потрібно прийняти нам самим.

спілкуйтеся

Передбачуваний рада? Безумовно. І все ж необхідний? Так.

Якщо ви хочете зрозуміти, чи немає у дітей проблем в школі, якими додатками вони користуються або які сайти відвідують, найправильніший спосіб знайти відповіді – просто поговорити про це. Сьогодні технології розповідають про наше життя все більше, але це лише робить необхідність в живому спілкуванні ще важливіше. Довірлива розмова корисніше перевірки історії браузера.

Як і в будь-якому питанні, в спілкуванні з дітьми найважливіше підхід. Відчувши, що неприємності їм не загрожують, вони стануть відкритими і доброзичливими. Заохочуйте їх, коли вони діляться правдою, яку спочатку не бажали відкривати. Це може бути непросто, адже якщо дитина визнає, що порушив правило, вам захочеться вдатися до дисциплінарних заходів.

Але подумайте стратегічно. Уявіть переваги положення, при якому ваша дитина завжди буде говорити вам правду. Ваші відносини перестануть нагадувати протистояння зі спробами випитати правду і обрушити караючий меч правосуддя на голову дитини. Замість цього ви зможете вислухати правду і провести розумну бесіду про причини і сутності його проступку.

Діти навряд чи колись це визнають, але вони люблять правила. Навіть якщо вони повстають проти них, правила роблять їх світ більш упорядкованим і безпечним. Не допускайте неясностей в питанні власних кордонів допустимого. Чим більш простими і зрозумілими будуть правила, тим краще. Скажіть дітям і про те, що правила будуть змінюватися в міру їх дорослішання, щоб підтримувати постійний діалог.

Також слід нагадати про те, що некоректна поведінка в мережі може спричинити за собою порушення будь-якого закону. Заглядайте на сторінку ВКонтакте вашої дитини. 

Встановіть розумні межі

У цьому питанні у кожної сім’ї можуть бути свої особливості. На мій погляд, діти можуть отримати смартфон в дванадцять років, але для вас цей поріг може скласти десять або шістнадцять. Я можу пояснити, чому мені здається розумним саме дванадцятирічний вік, але тут немає єдиної правильної відповіді.

Подібні рішення можуть бути настільки ж різними і суб’єктивними, як і час для сну, харчування або політичні погляди. Ви самі знаєте, що краще для ваших дітей в цих питаннях і що прийнято у вашій родині. Ключове положення, яке стоїть чітко сформулювати, – смартфонами і комп’ютерами легко зловжити, тому необхідно заздалегідь встановити межі.

Посадіть дитину поруч із собою і поясніть, що обмеження, які ви встановлюєте, повинні захистити його здоров’я, врівноваженість і добропорядність. Потім чітко позначте кілька правил.

• Допустиме і неприпустиме час для використання гаджетів.
• Максимальний час біля екрану в день (але не забувайте, що інтернет може знадобитися і для домашньої роботи).
• Прийнятні і неприйнятні для відвідування сайти.

Крім того, діти повинні розуміти: все, що вони роблять в інтернеті, зберігається назавжди. Є універсальне правило: не писати в інтернеті того, що не посоромилися б показати мамі.

Цілком ймовірно, що діти не зрадіють обмеження часу біля екрану. Підкажіть їм інші способи провести час. Ще раз: мимможем не погоджуватися з окремими елементами таких правил поведінки, але ми повинні визнати, що правила потрібні і що наші діти повинні рости, маючи уявлення про здорових звичках поведінки в цифровому світі.

Підтримуйте контакт зі школою

З семи до вісімнадцяти років життя наших дітей визначається школою. Відповідальні батьки співпрацюють зі школою, знайомляться з вчителями і керівництвом. Ми хочемо, щоб співробітники школи повідомляли нам про помічені зміни в поведінці дітей або про зниження успішності. Якщо ми даємо своїм дітям телефони, то хочемо знати, не відволікають вони їх в школі. Спілкуйтеся з вчителями ваших дітей.

Встановіть батьківський контроль

Багато операторів зв’язку пропонують подібні рішення. Деякі з них припускають додаткові витрати, але ж спокій дорожче. Крім того, існує безліч рішень від виробників контенту, включаючи продукти від Disney. Швидкий пошук в інтернеті підкаже їх вам.

Деякі програми для батьківського контролю дозволяють бачити журнали дзвінків і повідомлень, що може виявитися корисним, коли потрібно глибоко вникнути в ситуацію, але є спірним, тому що подібний постійний контроль може не сприяти подальшого відкритого поведінки дитини.

Підберіть програмне забезпечення під ваші вимоги і використовуйте засоби батьківського контролю, щоб задати рамки допустимого:

• Час, який діти можуть проводити за телефоном.
• Блокування телефонних номерів.
• Максимальний обсяг трафіку.
• Обмеження на використання сайтів і додатків.
• Обмеження на текстову переписку.

Час від часу вимикайте пристрою

В кінцевому рахунку всі наші поради зводяться до практики того, що ми хочемо донести. Саме це і вчить наших дітей жити в такому балансі, який демонструємо ми. Всім нам потрібно проводити в реальному світі більше часу, ніж в цифровому. Це може виявитися проблемою для багатьох, як не сумно про це говорити.

Технології розвиваються набагато швидше, ніж змінюється наше вміння вести себе в сучасному світі. І не встигаємо ми освоїти одне віяння, як йому на зміну вже приходить інше. Деякі витрачають всі свої сили, щоб залишатися на гребені цієї хвилі. 

Ключем тут, як і завжди, є баланс. Так, вам варто зануритися в світ новітніх технологій і постаратися якомога краще в ньому освоїтися. Але не дозволяйте йому управляти вашим життям.

Ми, батьки, можемо бути занадто зайняті дорослим життям, щоб дозволити собі розкіш «відключитися». А тепер давайте визнаємо: це лише ілюзія. Подібний цифровий детокс вкрай важливий для появи свіжих думок та ідей, і інших роздумів. Навчіться мистецтву відключення від віртуальності і повного повернення в реальність, до своєї сім’ї. А після цього навчіть своїх близьких того ж.

Якщо ми зможемо зберегти це після технологічного прориву, діти зможуть навчатися на нашому прикладі і продовжать підтримувати баланс, про який ми їм говорили. І не варто закривати цю тему.

Слідкуйте за нашими новинами у соціальних мережах ВКонтакте,, і.

Як вчити покоління Z

Теорію поколінь вперше описали американські історики Вільям Штраус і Ніл Хоув, широко відомої вона стала після вихід книги «Покоління» в 1991 році. В роботі істориків покоління – це сукупність людей, народжених в проміжок часу близько 20-ти років, яка розділяє єдину історичну епоху, загальні переконання, моделі поведінки, відчувають себе частиною покоління.



В даний момент крайнім поколінням є Z або центеніали. Його представники з’явилися на світ разом з масовим поширенням гаджетів і дешевого швидкісного інтернету, що визначило їхні погляди на світ.

 Думка про покоління центеніалов тільки формується, зараз їм приписують такі позитивні риси, як креативність, сумлінність, готовність безперервно навчатися, зухвалість і жвавість мислення, тверезі уявлення про життя, відсутність шкідливих звичок.

Слабка сторона представників покоління Z – відсутність мотивації, лінь, нездатність концентруватися на одному предметі, нелюбов до читання.



За різними даними центеніаламі вважаються ті, хто народився найраніше після 1995-го, пізніше – після 2005-го року. Такий розкид пов’язаний з різними датами поширення технологій в кожній окремо взятій країні.

У будь-якому випадку центеніали – це величезна частина нинішніх школярів, які є і будуть основними героями освітнього процесу в найближчі роки. Ми визначили деякі особливості представників покоління Z.

Які методики навчання можуть привернути увагу цифрових аборигенів?  



Картинки – новий текст

Представники покоління Z звикли спілкуватися за допомогою мемів і емоджі. Тому є сенс включати в процес навчання блоки, в яких інформація представлена ​​графічно.

Наприклад, підліткам складно зосередиться на суцільних текстових сторінках. Пелену тексту можна розбавити інфографікою або яскравою картинкою, співзвучною зі змістом тексту.

Довгу лекцію можна «перервати» навчальним або ілюструє відео.



Адаптація до швидко мінливого світу

Покоління Z буде змушене постійно і дуже швидко вчитися, перемикатися між суміжними областями діяльності.

Учителям варто заохочувати любов до навчання і розвивати «інженерне» мислення в учнів, щоб ті змогли адаптуватися до нових професій і галузей.

Вже зараз можна дати навички, які допоможуть зорієнтуватися в стрімко мінливому світі. Наприклад, вивчати теми не тільки за підручниками, але синтезувати інформацію з відео, подкастів і письмових джерел.

У будь-якому випадку центеніали – це величезна частина нинішніх школярів, які є і будуть основними героями освітнього процесу в найближчі роки

Заохочення за успіхи

Учні покоління Z звикли до постійного стимулювання і одночасного виконання декількох завдань. Довгі монотонні лекції для них тягарем. У такому випадку велика ймовірність, що учень уткнется в гаджет, почне спілкуватися з товаришами або зануриться в свої думки.

Увага юних учнів приверне чергування освітніх прийомів. Можна спробувати застосовувати проектний метод побудови заняття. Урок починається з 10 хвилин інформації, після чого слід завдання, а далі ще 10 хвилин розмови, наприклад, обговорення результатів.

Учнів покоління Z потрібно тримати зайнятими, щоб вони не розтікалися мислію по древу. 




Ігри, в які грають не тільки діти

Ігрова індустрія довела: гри – це не тільки розвага для ледарів, а спосіб навчитися мислити тактично і стратегічно, прикладом чого стали змагання з кіберспорту. Ігри вже давно використовуються при навчанні, особливо в бізнес-освіті.

У кращій американській бізнес-школі Уортон є ціла лабораторія, яка займається розробкою онлайн-симуляторів кейсів, які пропонують професори школи. Ігри – це самий зрозумілий спосіб захопити увагу і дати мотивацію представникам покоління Z, які звикли до стимулам і винагород – невід’ємним частинам будь-якої гри.

«Гейміфікація – чи не єдина можливість завоювати увагу покоління Z», – вважає Ганна Попова – заступник декана факультету політології МДУ, засновник лектор PRM.




Go в личку

Представники покоління Z звикли до текстового спілкування, яке відбувається в долі секунд, навіть електронна пошта для них – минуле століття. Сучасному викладачеві варто подумати, як стати більш доступним в інформаційному просторі.

Деякі вчителі створюють групові чати в соціальних мережах і месенджерах, щоб вибудувати середу, де учні можуть допомагати один одному, і сам викладач відповідає на питання по можливості в будь-який час.

В університетах професори все взагалі замінюють особисті консультації, спілкуванням по Skype, щоб заощадити час і спілкуватися способом більш звичним для цифрового покоління.

Необов’язково перевертати з ніг на голову освітній процес на догоду цифровим аборигенам покоління Z. Освіта як і раніше покликане логічно і структуровано надавати знання учневі.

Але традиційно сильні способи викладання шкільних і університетських предметів не постраждають від сусідства практик, покликаних зробити навчання цікавим і мотивуючим заняттям.

Тим більше в навчанні важливий не тільки процес, але і його кінцевий результат.

Нове цифрове покоління Z дітей

З 2004 року в України і в світі народжуються абсолютно особливі діти – покоління Z (Generation Z). У них є свої слабкі і сильні сторони, про які поговоримо в даній статті.

Покоління Z – перша по-справжньому цифрове покоління: сучасні діти з однорічного віку освоюють планшети і смартфони. Їх також називають Homelanders (домосіди), адже інформацію вони черпають в основному з Мережі, грають в ігри онлайн, спілкуватися воліють в соцмережах або за допомогою месенджерів.

Вплив Інтернету викликає страхи і побоювання у вікових батьків, що відносяться до покоління X (роки народження – 1964 – 1984), і молодих батьків покоління Міленіум або Y (роки народження – 1984 – 2000).

Характерні особливості покоління X

Вони формувалися в умовах свободи, незважаючи на складну ситуацію в країні: застій, початок перебудови. Якість «іксів» – самостійність, готовність до змін, розрахунок тільки на власні сили.

Такі особливості пов’язані з постійною зайнятістю батьків-трудоголіків на роботі, в голови яких свого часу було «вбито», що віддати борг батьківщині важливіше, ніж турбота про своїх чад. Щоб їм нічого не заважало були і придумані дитячі сади.

Тому діти покоління X часто гуляли по місту одні, самі готували собі їжу. Улюбленим предметом в більшості випадків є історія.

Стаючи дорослими, вони з великими труднощами просять про допомогу когось, краще розраховувати виключно на себе. Як правило, вони індивідуалісти й не люблять натовп.

Особливо це відбивається на виборі виду спорту. Хлопчики йдуть в бокс, дівчинки – в гімнастику.

Також покоління X прийнято вважати циніками і прагматиками.

Характерні особливості покоління Y

Основними подіями цього покоління служить розпад СРСР, велика кількість терактів, епідемій і, звичайно ж, бурхливий розвиток інформаційних і цифрових технологій.

В основному, вони вважають за краще працювати в команді, однаково добре спілкуються в «реальному» і «віртуальному» світі. Деякі соціологи називають «ИГРИК» «поколінням великого пальця» через звичку набирати смс великим пальцем руки.

Батьки більшості таких дітей надмірно оберігали, тим самим придушували їх самостійність у вирішенні і прийнятті вибору. Подорослішавши вони стали легко керованими, але впевненими у своїй цінності. Вони хочуть все і відразу, за свою роботу і зусилля чекають негайної винагороди, віддалені перспективи – це не для них.

Також покоління Y любить отримувати фізичні навантаження за допомогою роликів, скейтів тощо Пояснюється це тим, що в першу чергу їм важливі емоції, а не здорове і підтягнуте тіло. А улюбленим предметом у багатьох була література.

Характерні особливості покоління Z

Діти покоління Z інші. Вони швидше дорослішають (15 років тому грали в ляльки і машинки до 10 років, зараз в середньому до 3) і легко орієнтуються в Мережі. Вони досвідчені споживачі, знають чого хочуть і як це отримати.

Представники цього покоління Z цінують час і намагаються витрачати його максимально ефективно. З них виростають кваліфіковані фахівці, які зможуть займатися IT-технологіями, комп’ютерною графікою і т.п.

Якщо попередні покоління виховувалися на книгах, то Z максимум, що можуть прочитати – коротку статтю, міні-новини. Вони люблять формат коротких твітів і статусів в соціальних мережах. Це в свою чергу призвело до того, що їх мислення фрагментарно і поверхнево.

Покоління Z більш замкнуто, серед них багато інтровертів. Сімейні цінності руйнуються, так як багато хто з дітей дорослішали в неповних сім’ях.

Крім того, вони відмовляються від звичного отримання освіти. Вони не бачать сенсу в ньому, пояснюючи це відсутністю практичного застосування знань, отриманих в навчальних закладах. Але при цьому назвати їх «дурними» не можна.

Багато з них самоосвічуватися не виходячи з дому, вивчають іноземні мови, вони повністю занурюються в цікавляться їх теми за допомогою інформації в Мережі. Відзначено, що багато дітей, навчаючись ще в школі починають заробляти більше, ніж їхні батьки за допомогою віддаленого заробітку.

До речі, вільний графік, неприхильність до офісу – прагнення багатьох зростаючих дітей покоління Z. Їм дуже важлива особиста свобода і свого часу.

теорія поколінь

покоління X	покоління Y	покоління Z
1963 – 1984 р.н.	1985 – 1999 р.н.	починаючи з 2000 р.н.
Події: «холодна війна», перебудова, СНІД, наркотики, війна в Афганістані	Події: розпад СРСР, теракти і військові конфлікти, розвиток цифрових технологій, популяризація брендових речей	Події: розвиток соцмереж і технологій
Цінності: глобальна інформованість, технічна грамотність, прагнення вчитися	Цінності: свобода, веселощі, громадянський обов’язок, відповідальність, в той же час наївність, очікування негайного винагороди	Цінності: найстарших представників цього покоління ще в процесі формування

Відпустіть залізну хватку

Діти Z майже весь час перебувають під наглядом дорослих.

Тому що одна з цінностей, наприклад, покоління X – професіоналізм, і в родині вони прагнуть бути «суперродітелямі», буквально душать своїх чад опікою і піклуванням, детально планують їх розвиток.

Але згадайте своє дитинство, коли в 5 років вас відпускали одних гуляти у двір, а в 7 ви самі поверталися зі школи і розігрівали собі обід. Постарайтеся дати дитині хоч якусь свободу і можливість приймати рішення самостійно.

Прислухайтеся до інтересів і бажань дитини

Навіть якщо вони вам незрозумілі. Не сприймайте Інтернет як зло і джерело небезпеки. Цифрові технології виводять покоління Z на новий рівень, покращують якість життя. Але все ж час на гаджети має бути обмежена: молодшим школярам – не більш ніж 30 хв в день, середнім – 40.

Організуйте дозвілля підлітка

Так, щоб він частіше бував на вулиці, виходив друком, спілкувався з однолітками. У покоління Z проблема з комунікацією: їм легше листуватися в Мережі, ніж контактувати з живими людьми, вони вважають за краще текстове повідомлення розмови.

Пояснюйте, що рух – це життя

Сучасні діти малорухливі, будь-яка фізична навантаження багатьом хлопцям дається важко. Зарядка вранці, регулярні заняття спортом, відвідування спортивних секцій – це повинно стати звичкою.

Розмовляйте про все

Що хвилює підлітка, чим він живе. Ці діти краще сприймають інформацію візуально, ніж на слух. Якщо потрібно, пишіть електронні листи, записки, аби залишатися на одній хвилі.

Вчіться разом з дітьми

Покоління Z цікавлять наука, техніка, мистецтво. Змиріться, що в нові віяння «зети» розбираються краще, і постарайтеся хоч щось в цьому зрозуміти, щоб не втратити авторитет в очах власної дитини.

Важливо зрозуміти, що у кожного часу своє покоління. Воно не гірше, не краще, не розумніше – воно лише інше. 😉

, Будь ласка, виділіть фрагмент тексту і натисніть Ctrl + Enter.

Як вчити сучасне

Сьогодні школярі ростуть в принципово новий час. Навколо них безліч гаджетів, які суттєво полегшують можливість отримання освіти. При цьому кардинальним чином змінюється саме сприйняття інформації. Яку ж стратегію вибрати сьогоднішнім вчителям і батькам, розглянемо в цій статті.

розвиток уважності

У сьогоднішніх підлітків є проблема. Вони настільки звикли до підказок, які отримують від своїх смартфонів, що не можуть зосередитися в класі.

Покоління Z (у віці від 10 до 24 років) і Альфа (у віці від 0 до 9 років) народилися в світі, де алгоритми змушують їх натискати клавіші, аналізуючи величезну кількість інформації в швидкому темпі.

Тому не всі вчителі розуміють, як адаптувати традиційну навчальну програму до школярів, вихованим на технологіях?

Розвиток мозку – складна тема, але за останні кілька років дослідники в усьому світі висловили стурбованість з приводу впливу смартфонів і мультизадачности на концентрацію уваги.

“Існує все більше доказів того, що технології, соціальні мережі, прямий доступ до Інтернету і смартфони завдають шкоди здатності дітей зосередитися, – говорить доктор Джим Тейлор, автор дослідження про вплив технологій на процес освіти. – Ми докорінно змінюємо спосіб мислення дітей, то, як розвивається їх мозок “.

Вчителі теж звернули на це увагу. Технологічні ефекти найбільш очевидні при виконанні традиційних шкільних завдань. Особливо при читанні, коли діти переходять з текстових цифрових носіїв на додатки, з великою кількістю зображень. Наприклад, Instagram.

“Зараз студентам здається особливо утомливих читати складний або довгий текст без регулярних перерв, – каже вчителька шостого класу початкової школи ім.

Германа Леймбаха в Сакраменто (Каліфорнія) недалеко від Силіконової долини, Еріка Свіфт.

– Ви бачите відсутність у них витривалості, коли вони просять перерви, замість того, щоб працювати, деякі просто відмовляються від складних і об’ємних завдань, коли потрібно багато читати “.

Тейлор пояснює, що увагу цінне не тільки саме по собі. Це функція, що впливає на процес навчання.

“Без можливості приділяти увагу чогось діти не зможуть обробляти інформацію. Вони не зможуть інтерпретувати, аналізувати, синтезувати, критикувати і приймати якесь рішення з приводу отриманих даних “, – підкреслює він.

клас майбутнього

Коли учні не можуть концентруватися на довгих лекціях, вчителі починають подавати інформацію невеликими частинами. Багато хто починає заняття з вправ на зібраність, щоб учні змогли зосередитися.

Деякі навіть вважають за краще спілкуватися з підлітками на звичних їм платформах. Наприклад, в і Instagram. Віце-президент з глобальних досліджень в галузі освіти Аша Чоксі наводить як приклад вчителя, який записує відео, на яких проводить наукові експерименти. Він викладає їх в, а потім використовує в класі, щоб проілюструвати матеріал в підручнику.

Ці платформи розширюють увагу, коли вони відображають інтереси студентів. Деслер хвалить вчителів, які пов’язують історію нацистської пропаганди з Кіберзапугіваніе.

“Мова йде про включення відповідної інформації в обов’язкову навчальну програму таким чином, щоб студенти дійсно зацікавилися, – каже вона.

– Якщо ви пов’язуєте якісь історичні події з тим, що відбувається в навколишньої дійсності, сприймається така інформація набагато краще “.

Технології на службі вчителів

У деяких школах успішно використовуються такі платформи, як Google Classroom. Це дозволяє учням і батькам відслідковувати оцінки і домашні завдання, краще розуміти, де відстають учні.

У деяких випадках технології можуть навіть допомогти виправити шкоду, які самі наносять навичкам читання. В одній зі шкіл у Філадельфії використовують шкільну платформу Lexia для мотивації підлітків.

Програма автоматично розділяє учнів, виходячи з їх успішності, надаючи успішним учням більш складні завдання, змушуючи виконувати вправи, поки вони повністю не засвоять урок.

Такий цільовий підхід допомагає подолати розрив між учнями, які в різній мірі схильні до впливу технологій.

інтегроване навчання

При цьому численні дослідження довели, що успішним може бути і більш традиційний підхід. У 2015 році фахівці Лондонської школи економіки з’ясували, що результати учнів значно покращилися, коли школи в Бірмінгемі, Лондоні, Лестері та Манчестері заборонили використання телефонів в класі.

Професор нейробіології Вільям Клем, автор циклу “Навчальні навички”, вказує на дослідження, проведене в 2014 році, в якому було зазначено, що запис лекцій в зошитах від руки допомогла студентам краще засвоювати інформацію, ніж коли вони друкували в ноутбуках.

Особисте спілкування з учителем і раніше є найбільш важливим компонентом у освітньому процесі. Однак багато покладаються на технології тільки тому, що у них немає достатніх ресурсів для роботи в автономному режимі.

вчися думати

Хоча технології підривають деякі аспекти освіти, вони також дають студентам величезні можливості.

“Існує думка, що молоді люди стали зараз більш апатичними і ледачими через вплив гаджетів, – каже Чоксі з Pearson.

– Насправді ми дійсно недооцінюємо роль, яку технології відіграють в освіті дітей прямо зараз, і силу, яку вони дають їм в процесі навчання “.

Наприклад, студенти, яким не терпиться, щоб викладачі відповідали на питання, все частіше прагнуть самі знайти відповіді. “Вони можуть зайти на, щоб з’ясувати, як вирішити проблему, перш ніж йти до вчителя або звернутися до підручника”, – говорить Чоксі.

Тейлор зазначає, що, оскільки добути інформацію дуже просто, головне завдання полягає не в тому, щоб знати більше оточуючих. Замість цього цінується здатність критично і творчо мислити. Ті самі навички, які часто страждають під впливом технологій.

освітні тренди

З подібними проблемами доводиться стикатися і в України. Доводиться навіть розробляти спеціальні тренди, щоб підлаштовуватися під таких дітей.

Один з важливих моментів полягає в тому, що в сучасних умовах необхідно вчитися все життя. Підліткам слід це усвідомити вже з самого дитинства. Вони повинні вміти ставити собі завдання, знаходити їм реальне застосування. Учні повинні виступати в ролі шукачів абсолютно в будь-якій професії.

Іншими трендами є адаптивне мислення і інтегроване навчання.

рекомендації

Представник покоління Z вже не хоче ставати пасивним учнем. Сьогодні для викладання у них розробляють спеціальні рекомендації, які намагаються використовувати і у нас в країні.

До них відносяться використання інфографіки, розподіл і структурування навчального матеріалу, вміння мислити дигітальному, тобто задіяти онлайн-майданчики для отримання інформації.