7 важливих навичок, які ми втрачаємо, коли зовсім перестаємо писати від руки
Все більше шкіл в різних країнах відмовляються не тільки від чистописання, але і від необхідності писати рукою взагалі. У Німеччині, Фінляндії та США в 1 класі дітей навчають виводити букви тільки на факультативах або не вчать взагалі. Анастасія Миронова розібралася, що буде, якщо ми (і наші діти) зовсім перестанемо писати від руки.
Перший клас. Розсилка
Цінні поради та безцінна підтримка для батьків першокласників
Американські федеральні загальноосвітні нормативи 2010 року рекомендують вчити письма тільки в дитячому саду і першому класі, куди дітей віддають в п’ять років. О пів на штатів так і вчинили. Тобто з шести років багато американських діти рукою вже не пишуть, а алфавіт вчать на комп’ютері c планшетами.
Восени 2016 року в Фінляндії пішли в школу перші діти, яких не змушують писати рукою.
У Швеції теж почали відмовлятися від листи і постачати дітей пристроями, які друкований текст перетворюють в письмовий.
Шведські вчені вважають, що дитяча моторика не пристосована для письма, тому першокласникам краще натискати на клавіші: дитина набирає текст на комп’ютері і бачить, як він виглядає прописом.
У Великобританії від прописів не відмовилися, але першокласників відразу вчать письмового та друкованого письма.
Як тільки дитина навчиться абияк прописами, він здає по ним залік і майже завжди переходить на запис друкованими літерами – вся Великобританія пише саме ними.
Деякі британці можуть навіть не зрозуміти текст, записаний рукою українського емігранта, який учив англійські прописи в радянській школі.
Історія чистописання в України
У України про відмову від чистописання говорять давно. У нашій країні за останні 100 років лист спрощувалося кілька разів. Відразу після революції, коли більшовики разом з алфавітом міняли прописи, люди стали писати менше химерно і стали швидше навчатися грамотно. Але аж до 1950-х років письмовий стандарт все одно передбачав декоративні елементи в буквах.
Сам лист розроблялося під пером ручку, а консультували його нейрофізіологи. При Сталіні цілі наукові інститути регулювали кожну букву так, щоб при листі у людини м’язову напругу чередовалось з розслабленням. Всі ці завитки у рядкової «д», заголовної «Г», рисочки над «Т» зберігали, щоб лист не було безвідривним.
Передбачалося, що при всіх лініях, що ведуть вниз, робиться натиск, а при прорісовиваніе ліній вгору тиск послаблюється і рука відпочиває. Писали так повільніше, але втомлювалися менше. Після смерті Сталіна письмовий стандарт спростили, замінили на безвідривне лист.
Після переходу на безвідривне лист швидкість листи виросла, але людина стала швидше втомлюватися і втрачати концентрацію. Тому що рука весь час була в напрузі.
У 1990-2000-е пішла третя хвиля спрощення прописів: уроки чистописання скоротили. І якщо ще в 1950-і роки цей предмет викладали в початковій школі, то тепер в кращому разі школи залишають його на рік, а десь обмежуються і двома чвертями. А якщо в 1 класі більшість дітей вміють писати, вчитель зовсім скорочує години по краснопису.
Перш за все тому, що переучувати дитину письму складно. У школі більше немає жорстких вимог до почерку: дітям необов’язково писати в зошитах красиво, тому багато пишуть взагалі друкованими літерами або змішаними письмово-друкованими.
А хтось не пише зовсім: в школах все більше дітей, які на заняттях з біології, географії, літератури записують слова вчителя на планшет.
Лист від руки перетвориться в рідкісне мистецтво
Сьогодні вже серед дорослих людей з’явилися мільйони тих, хто погано пише від руки. Якщо вчителі, лікарі і в якійсь мірі журналісти ще користуються час від часу папером і ручкою, то іншим це просто не потрібно.
Якому-небудь таксисту, інженеру або ВИДЕОДИЗАЙНЕР не потрібно писати рукою. Люди перестали робити від руки навіть списки покупок. А коли беруть в руки ручку кілька разів на рік, незмінно дивуються: почерк зовсім зіпсований, рука плутає букви, рядки повзуть.
Але ж ці люди писали в школі, інституті і кілька років після випуску. Уявіть, як будуть писати навіть список покупок діти, які закінчують знайомство з листом відразу після контрольної за прописами в 1 класі? Їх навчили писати, на цьому – все.
Тут впору говорити не про почерк, а про елементарне збереженні досвіду листи.
//www.youtube.com/watch?v=WpIpDnnQY_0
Чи зуміє людина, яка бере олівець раз на рік, щоб написати листа Діду Морозу, що не розучитися писати зовсім?
На освоєння листи в школах витрачають небагато часу – всього півроку. Далі дитина займається орфографією, пунктуацією, граматикою … Які такі конкурентні навички і знання діти можуть встигнути отримати за дві чверті?
Припустимо, шведські вчені мають рацію і через 50-70 років людство взагалі перестане використовувати лист для комунікації. І ті, хто сьогодні абияк вміють записати на папірці адресу, через 50 років будуть вважатися художниками-каліграфами, які володіють абсолютно марним, але зачаровує мистецтвом листи.
Які наслідки відмови листи чекають школярів і взагалі всіх нас
1. Ми почнемо гірше читати. А ще постраждає моторика і координація . При ручному листі задіяні ділянки мозку, що відповідають за інтерпретацію сенсорних відчуттів і формування мови. А у тих, хто рукою не пише, ці дільниці включаються набагато рідше.
У нас в голові є так званий центр Брока – ділянку, що відповідає за складання букв у слова і їх розпізнавання. Тобто за вміння читати і писати. При ручному листі цей центр активізує свою роботу. З цього вчені норвезького університету Ставангера зробили висновок, що люди, які швидко пишуть, краще читають.
І навпаки: люди, повільно читають і важко розуміють текст, погано пишуть.
Ті, хто навчався в традиційній школі та встиг пожити в традиційному суспільстві, де у кожної людини в сумці була ручка з блокнотом, знають, що є люди, які пишуть швидко і у них летить легкий почерк.
А є такі, кому записи даються повільно, хто виводить кожну букву, часто зупиняється і підкреслює написане. Це означає, що у одних мовної центр і центр Брока розвинені добре, а у інших погано.
2. У дітей, які мало пишуть, погано розвинений окомір. І навпаки: ті, у кого проблеми з окоміром, погано пишуть. У Китаї і Японії, наприклад, в лучники намагалися брати каліграфів.
3. Люди стануть гірше розпізнавати письмовий текст. Той, хто сам не пише від руки, не розуміє, що написано. Звичайно, в світі, де ручкою ніхто не користується, невміння читати лист нестрашно. Але страшно, що ми відмовимося від цієї розумової діяльності.
Процеси читання письмового та друкованих текстів вивчені досконально. Людей з книжками і блокнотами садили в апарати МРТ, проводили під час читання УЗД, доплерівське сканування судин мозку, робили електроенцефалограму.
При читанні письмового тексту у нас задіяно набагато більше ділянок мозку, ніж при сприйнятті друкованого.
4. Чи стануть менше вчити орфографію, пунктуацію і граматику, адже у всіх гаджетах і браузерах є функція автоматичного виправлення. Тому людина, яка не буде вміти писати від руки, швидше за все, не зможе писати грамотно. Багато вирішать, що грамотність в XXI столітті і ні до чого.
Але сперечатися з необхідністю навчати відмінювання так само дивно, як оскаржувати переваги різнобічної освіти: навіщо нам в університетах викладали літературу і астрономію? Та потім, що сам процес навчання змінює людей і впливає на розвиток інтелекту.
Єдине, що може зробити людину хоч трохи розумніші, – це навчання.
5. Без листи ми будемо гірше формулювати свої думки. Адже під час запису мови людина ще до торкання ручкою паперу складає в розумі пропозицію. Насправді лист від руки вимагає вищої форми абстрактного мислення.
Для того, щоб набирати текст на комп’ютері, цього не потрібно, адже фразу, відмінок, союз в будь-який момент можна поміняти. Все дуже просто: хто часто пише рукою і записує лекції, часто звертається до абстрактного мислення.
А його теж потрібно тримати в тонусі.
6. У нас буде погане уяву. Люди, які записують текст від руки, краще уявляють собі в розумі, про що йде мова. Якщо це лекція про поетів Срібного століття, студенти, які пишуть на папері, докладніше представляють членів «бубна валета» і персонажів поем Єсеніна, ніж ті, хто друкує на комп’ютері. Це з’ясували, змусивши людей записувати лекції в томографі.
7. Діти в принципі стануть гірше вчитися і запам’ятовувати . Є багато досліджень, які говорять від тому, що матеріал, записаний від руки, а не на комп’ютері, краще запам’ятовується, так як люди формулюють основні думки ще в процесі запису.
Це підтвердили експерименти американських психологів Пем Мюллер і Деніеля Оппенгеймера. Вчені з’ясували, що студенти, які записують конспекти на комп’ютері, роблять це більш детально, зате ті, хто пишуть від руки, краще запам’ятовують матеріал.
При рукописної записи люди в розумі дуже швидко перефразують висловлювання і формулюють думку так, щоб легше її записати і запам’ятати.
Щоб це зрозуміти, не обов’язково читати журнал Psychological Science: тим, хто старше 25-ти, досить згадати себе і свої конспекти лекцій: ми, не випускаючи з уваги ні слова викладача, структурували отриману інформацію, креслили в зошитах таблиці, групували дані і просто записували лаконічно.
На комп’ютері або планшеті можна робити майже все те ж саме, але у людини пропадає необхідність чітко продумувати думка і структуру тексту, тому що він в будь-який момент може щось дописати. Нам для засвоєння матеріалу досить було добре записати лекцію – перечитувати не потрібно.
Сьогоднішнім студентам і школярам при підготовці до іспитів доводиться перечитувати записи кілька разів.
Прийнято вважати, що людство в його прогресі незмінно йде по шляху поліпшення. І що кожен новий придбаний навик або втрачений старий врешті-решт призводить до хорошого. Але з відмовою від листи це правило може не спрацювати.
Тому що зекономлених на краснописі в перших класах годин навряд чи вистачить, щоб придбати серйозне вміння або важливі знання.
А ось для того, щоб втратити корисну для загального розвитку практику, як лист від руки, їх виявиться досить.
Чому так важливо писати від руки (частина 1)
Переглядаючи різні коментарі, я бачу, що багато людей не розуміють, чому так важливо писати від руки . І хоча я раз по раз нагадую, що цей навик необхідний, мої заклики часто сприймають на рівні “ну поговори ще …”.
Проте ця навичка настільки корисний і важливий для кожного, що це неможливо оцінити. Тому я вирішила звернутися до фактів і спробувати з їхньою допомогою достукатися до вашої свідомості.
П’ять основних причин
писати від руки
Лист про руки – це такий же навик, як, скажімо, тримати ложку або зав’язувати шнурки. Але на відміну від цих чисто механічних навичок, манера письма допомагає розвивати певні ділянки мозку. Особливо це важливо в дитячому віці, бо з роками його поверхня втрачає свою еластичність.
Давайте ж детальніше розглянемо ті переваги, які отримує людина, що розвиває даний навик.
Причина 1.
Всебічний розвиток.
Напевно, ви чули, що в залежності від способу сприйняття світу, люди діляться на три типи: аудіали, візуали і кінестетики.
У дошкільнят (іноді і у молодших школярів) все три системи сприйняття розвинені однаково. Але потім один канал починає виділятися і він визначає, як же людина сприймає світ.
До речі, саме через те, що у людей відрізняються системи сприйняття, часто між ними виникає нерозуміння.
Процес писання дозволяє розвивати всі три сенсорних системи. Аудіальні навички покращуються, коли пишеш під диктовку або промовляти текст вголос. Візуальні навички задіюються тоді, коли ми спостерігаємо за появою букв на папері. І кінестетичні навички створюються відчуттями від дотику до ручки і паперу.
Т.ч., коли людина пише, у нього гармонійно розвиваються всі ділянки мозку, що відповідають сенсорним системам. Ніхто не досліджував, чому у нього починає домінувати якась із систем сприйняття. Можливо, це пов’язано з тим, що в процесі навчання у дитини якийсь канал отримує велике навантаження.
Анна Манген (університет Ставангера) досліджувала, що втрачає людина, що змінює ручку на клавіатуру. Як виявилося, в цьому випадку наш мозок позбавляється відповіді на дію руки – не отримує відчуття від дотику до ручки і паперу.
Всі клавіші однакові і різниці в їх сприйнятті немає. Коли ми пишемо від руки, мозок запам’ятовує послідовність її рухів, їх форму, форму букв і все це змушує його розвиватися.
Причина 2.
Поліпшення пізнання.
Істотний плюс від писання рукою в тому, що сам по собі цей процес досить повільний. Мозок теж володіє уповільненим сприйняттям. І чим довше триває вхідний сигнал, тим краще він його засвоює.
Гармонійне поєднання трьох сенсорних систем також впливає і на якість пізнання. Не дарма китайське прислів’я говорить:
Почув – забув, побачив – запам’ятав,
зробив – ЗРОЗУМІВ.
Анна Манген показала, що при читанні текстів, написаних від руки, і текстів з екрана комп’ютера задіюються різні ділянки мозку. При читанні рукописних текстів працюють якраз сенсорні ділянки мозку. Саме тому людина здатна розпізнати будь-який почерк (а ось комп’ютер цього не вміє).
Причина 3.
Чіткість мислення.
Експерименти доктора Вірджинії Бернігер доводять, що ручкою людина пише краще і більш повними реченнями. Він також більш ясно висловлює свою думку, у нього виходить більш повне образний опис.
Даний факт д-р Бернігер пояснює двома речами. Перше, коли людина прописує літери, пов’язує їх в слова, його мозок активується. Друге, швидкість листи зазвичай відповідає швидкості нашого мислення. Тому при листі паралельно йде процес обмірковування тексту.
При роботі за комп’ютером людина багато речей робить автоматично або ж його відволікають різні програми. Тому важливі думки у нього можуть просто випаруватися.
Особливо корисно писати від руки при обмірковуванні подальших дій і плануванні. При листі легше висловити думки і якнайкраще їх відчути. У процесі такої роботи ми можемо прокручувати в голові різні варіанти і робити правильний вибір.
До того ж, те, що написано від руки, легше перевести в дію. Дані на папері обіцянки складніше порушити. Все це працює – можете перевірити самі!
Причина 4.
Зміцнення пам’яті.
Вважається, що моторна пам’ять – найміцніша і довговічна. Ось чому краще запам’ятовується, коли записуєш. Даний феномен добре відомий всім студентам. Шпаргалки, які вони пишуть для іспиту, їм можуть і не знадобитися, але свою функцію вони виконують – всі написані знання міцно залишаються в їх пам’яті.
Те ж проявляється при вивченні іноземної мови. Доведено, що будь-який незнайомий алфавіт можна легко запам’ятати за кілька годин, якщо добре його прописати. Це ж показали експерименти Анни Манген. Вона взяла дві групи. Одна з них вчила алфавіт, що має непрості літери, прописуючи їх від руки. Інша група повинна була знаходити літери на клавіатурі і друкувати їх.
Через шість тижнів доктор Манген перевірила знання учасників. Як виявилося, ті з них, хто вчив літери, записуючи їх на папері, пам’ятали майже все. А ось ті, хто вивчав алфавіт з комп’ютером, плуталися.
Пояснюється це тим, що процес писання від руки активує ту зону мозку, що пропускає вхідну інформацію прямо в пам’ять. До речі, при комп’ютерному наборі ця зона не активується (руки працюють автоматично).
Вчені говорять, що ми ще не повністю усвідомлюємо роль тіла в нашому житті. Наші тіла органічно взаємодіють з навколишнім світом. І в процесі навчання сенсорна пам’ять грає більш важливу роль, ніж ментальність. Не дарма кажуть:
Причина 5.
Розвиток творчості.
Коли ви пишете від руки, безперервний рух ручки створює відчуття потоку. Особливо це відчувається, коли людина вже “розписався”, що дозволяє його думкам текти вільно. Тоді виникає відчуття, що слова самі лягають на папір. Ви тільки присутні при цьому чудовому процесі. Потік думок і рух вашої руки стають чимось єдиним.
Це стан як раз і говорить, що відкритий шлюз вашої творчості. Коли відключається “внутрішній критик” і ваш думки вільно течуть, дуже легко потрапляти в інформаційне поле Землі і черпати звідти ідеї і натхнення.
Для продовження цієї статті я підібрала трохи несподіваний матеріал, в якому показано, що ж саме можна отримати, якщо писати від руки. Підписуйтесь на оновлення блогу, щоб не пропустити другу частину.
Навіщо писати від руки, або 5 причин зайнятися каліграфією і леттерінгом
Олеся Ахмеджанова
Розбираємося, ніж хороші каліграфія і леттерінг, і розмірковуємо, навіщо нам писати від руки, коли все навколо друкують.
Леттерінг vs Каліграфія
Для початку скажемо, що каліграфія і леттерінг – різні речі. Каліграфія – це рівний, стрункий, вивірений почерк, як з листівок. А леттерінг – це коли ви малюєте кожну букву окремо. При цьому літери можуть виглядати як завгодно: великі, маленькі, пузаті, вузькі, в стилі 70-х або прикрашені Флоріш (прикрасами, схожими на віньєтки).
Кожен напрямок по-своєму прекрасно. Тут важливо вибрати, що подобається саме вам. А ми розповімо про плюси.
Це красиво
І леттерінг, і каліграфія – це створення краси. Букви – рівні або самобутні – виглядають естетично і радують око. Так, перші роботи виходять трохи непоказними, але ж це тільки початок. Через кілька практичних уроків ви самі здивуєтеся, які круті речі вмієте робити.
Гифку взяли тут
«Не обов’язково малювати ідеально рівно, – розповідає дизайнер та ілюстратор Тетяна Чулюскіна, творець бренду” Шеррі Боббінс “і автор нашої самої eco-friendly книги” Буква до букви “, – деяка кривизна, жвавість і рукотворність ліній будуть нам тільки в плюс.
Буква до букви
Одна з чудових листівок Тетяни Чулюскіной з її аккаунта
Наприклад, в моїх роботах багато ескізної, я їх спеціально такими і залишаю, хоча комусь може подобатися інше. Хтось любить блискучі ідеальні яблука як з фільмів про майбутнє, а хтось любить бабусині садові, з бочками, різного розміру ».
може кожен
Можливо, колись одна добра вчителька сказала вам: «Не бути тобі каліграфом. Пишеш ти як курка лапою »- і тим на корені вбила мрію про красивому почерку. Але ви вже виросли і тепер знаєте: та вчителька багато в чому помилялася.
відеоплеєр
Вірте в себе – ви можете. з Інстаграма Анни Рольской
Каліграфія і леттерінг – навички, якими може оволодіти кожен. Неважливо, пишете ви з 5 років ідеальним курсивом або досі погано виводите букву «Д», чи є у вас художню освіту або ви ніколи не тримали в руках кисть, – повірте, ви можете створювати красиві написи.
розвиває мозок
Кажуть, що у фінських школах вже немає уроків краснопису, а в англійських і учні, і вчителі пишуть тільки друкованими літерами. Зрозуміло, що навколо мільйон гаджетів, і нам все складніше писати від руки. Але, хай вибачать нас технології, стукання по клавіатурі ніколи не замінить користь від рукописних «А» і «Б». Тому що робота ручкою, пером або маркером просто розвиває мозок.
відеоплеєр
У каліграфії є відтінок ностальгії: ніби повертаєшся у часи пушкінських віршів. з Інстаграма Вікі і Віти
Тут можна трохи згадати про наукові дослідження. Вчені давно підтвердили, що коли ми набираємо текст на комп’ютері / ноутбуці / телефоні і пишемо від руки, мозок працює по-різному. Виписуючи літери, ми краще запам’ятовуємо і осмислюємо текст. Плюс у нас включається критичне мислення.
Ще одна листівка Тетяни Чулюскіной з її Інстаграма
Тетяна Чулюскіна теж радить не забувати про лист від руки: «Через постійне використання гаджетів ми стали менше писати, а зв’язок” рука – мозок “все ж дуже важлива. Свідомо чи ні, ми приходимо до нових способів її підтримувати ».
заспокоює
У написанні фраз від руки є щось медитативний: коли ви акуратно виводьте слова пером або промальовувати чарівну букву, то повністю концентріруетесь на цьому занятті. Думаєте тільки про контури, кольорах, лінії, яка повинна бути рівною і безперервного … Будь-який стрес не витримає під напором такого уважного буквопісанія.
відеоплеєр
Почніть виводити букви – і час трошки зупиниться. з Інстаграма Вікі і Віти
Ось що розповідають сестри Віка та Віта Лопухіни, які придумали «Прописи по каліграфії» на кирилиці: «Нам хотілося б, щоб більше людей захопилися каліграфією і частіше писали від руки. Це не просто записування інформації, а розслаблююча практика, корисна не тільки школярам, яким потрібно розвивати концентрацію і увагу, а й людям, що страждають тривожністю і депресією ».
творчість
Якщо малювання і в’язання лякають, кулінарія лякає можливістю погладшати, а переробка меблів не вражає результатом, спробуйте писати від руки. Унікальні написи – це справжня творчість, яке подарує круті емоції і дозволить створювати оригінальні речі. Плакати, футболки, листівки, гуртки – що вашій душі завгодно.
А уявіть, скільки улюблених цитат з книг ви зможете написати красивим почерком … Аж дух захоплює!
відеоплеєр
Таку красу малює Анна Рольская. з її Інстаграма
«Каліграфія пензлем, мабуть, один з найдоступніших і захоплюючих видів творчості, – розповідає автор бестселера” Основи каліграфії та леттерінга “Анна Рольская. – Після нетривалих тренувань (1-3 місяці) рука звикає до роботи пензлем, і процес приносить все більше задоволення ».
Як і картини художника, почерк може багато що сказати про вас. Який ви? Душа нарозхрист, скромний і милий, незвичайний або витає в хмарах? Точно ми знаємо тільки одне: ви можете що завгодно. Стати каліграфом, Леттерера, майстром красивих букв. Дерзайте.
За матеріалами книг «Прописи по каліграфії», «Буква до букви», «Основи каліграфії та леттерінга»
Обкладинка звідси
5 причин частіше писати від руки
Автор dreambox09 on 16.10.2012 in Цікаве |
Ви вже настільки звикли користуватися комп’ютером, писати від руки стає все складніше. Експерти передрікають зникнення рукописного письма. А в США вже більше 80% шкіл відмовилися від «прописів»: першокласників вчать набирати на комп’ютері, а не виводити букви на папері.
Користь писати від руки
Може, і нашим школярам не потрібні уроки письма від руки? Поговоримо про це в нашій статті.
Невже дійсно пора нам забувати про рукописи
Лист-це не тільки спосіб фіксувати інформацію на папері. Якби мова йшла тільки про це, можна було б сміливо викидати ручки, олівці і папір – як колись люди міняли берестяні грамоти і різьблення на камені на зроблені помилки і зручні носії інформації. Навчання письма, вправи у висновку букв на папері дуже важливо для розвитку як дошкільника, так і школяра.
Завдяки цьому розвивається тім’яної ділянку головного мозку. Причому розвиватися вона може тільки в юному віці. Тім’яної ділянку мозку відповідає за взаємодію між зором і руховою активністю.
Саме він активізується, коли ми оцінюємо відстань при пересуванні.
Тому навчання письму тренує і наші майбутні можливості, наприклад, керувати автомобілем – вдало паркуватися або «вписуватися» в повороти.
Не завжди буде поруч якийсь гаджет, щоб записати думку або геніальну формулу, яка раптом прийшла в голову. Тому базові навички письма необхідні всім, і коли ж цього вчити, якщо не в школі?
Нарешті, навіть за часів тотальної комп’ютерної залежності художники не кидають кистей і фарб. А лист – це теж вид мистецтва!
У чому ще допомагає школярам навчання хорошому листа
Вправа в каліграфії розвивають не тільки дрібну моторику рук і активізують мозок, тому, що задіюють велику кількість нервових закінчень, а й привчають першокласників концентрувати увагу, зосереджуватися, прищеплюють дисципліну і акуратність. Вправляючись у написанні букв, ми вигострюємо координацію і точність рухів. А також краще запам’ятовуємо правила граматики.
Якщо довго займатися каліграфією, починаєш за собою помічати, що став більш терпимими до різних подразників.
Каліграфія в країнах Азії вважається медитативним заняттям. Вона діє на наш втомлений мозок лікувально, особливо зараз, в епоху постійного інформаційного стресу.
І не тільки на першокласників, а й на дорослих! Такі заняття допомагають навіть лікувати хвороби нервової системи, з якими не справляються медикаменти.
Тому якщо хочете заспокоїтися – беріть ручку і хоча б по півгодини в день пишіть. Повільно, красивим почерком … Це допомагає!
Якщо у вас є дача або заміський будиночок, напевно виникає проблема водопостачання і каналізації. Може вам варто звернути увагу на каналізаційну насосну станцію? Використання сучасних насосів grundfos для підкачки води чи каналізації назавжди позбавить вас від цих побутових проблем.
Може вам буде цікаво почитати
… інші статті автора dreambox09
лист
Читаємо есе письменниці Sarah Baughman
«Кілька років тому на моєму семінарі один з учасників поставив питання, яке спершу здався мені кумедним, а потім змусив задуматися: як часто я пишу оповідання та вірші від руки.
Спочатку я була поставлена в глухий кут: раніше я про це не думала. Мені трохи за 30, я ставлюся до того покоління, яке взагалі не може уявити, як відмовитися від комп’ютерів, незважаючи на те, що вони добре пам’ятають життя до них. У мене є коробки з довгими рукописними розповідями, які я писала в дитинстві, а зараз я ледве можу заповнити сторінку без судоми в зап’ясті.
«Якщо чесно, немає», – відповіла я спочатку, потім згадавши, що блокноти з карлючками все ще заповнюють мій стіл. «Хоча почекайте. Іноді ». Я зрозуміла: не дивлячись на те, що я в основному покладаюся на комп’ютер, я все ж рефлексивно пишу від руки. Але тільки в певних ситуаціях. Чому, подумала я, іноді я віддаю перевагу ноутбуку ручку? І мало це взагалі якесь значення?
Недавня стаття в Бі-бі-сі задає питання: «Почерк все ще важливий?» У статті згадується законопроект, складений Конгресменки Північної Кароліни, що вимагає, щоб початкові школи вчили письму від руки; тим часом професор лінгвістики коментував, що таке навчання «не має вирішального значення для їх освіти», оскільки технологія зміщує почерк як інструмент комунікації.
У короткій статті порушувалося питання про те, чи є почерк чисто ностальгічним навиком. Однак мій вибір писати вручну чи ні вийшов далеко за рамки ностальгії і насправді стосується основ мого творчого процесу.
Я зрозуміла, що пишу вірші виключно вручну, набираючи їх на клавіатурі тільки після декількох ревізій. Нариси і статті в основному народжувалися на комп’ютері, проте якщо я не була повністю впевнена, як я планувала почати, я накидала план, який народжувався на папері, а не в чистому документі Word.
Легкість і швидкість натискання клавіш, то, як швидкість введення відповідає темпу моїх думок, клавіша «видалити» не дозволяє загрузнути в небажаних пропозиціях, а інструмент «вирізати-вставити», допомагає мені легко перебудовувати і реорганізовувати … Я просто не могла уявити, як відмовитися від цих зручностей.
Я не могла уявити собі терпіння, з яким, скажімо, Чарльз Діккенс, писав «Великі надії».
Я сумнівалася, що володію дисциплінованістю Уенделла Беррі, письменника і поета, який стверджував, що ніколи не купить комп’ютер, щоб писати. «Я не вірю, що я або хто-небудь інший може писати краще або легше з комп’ютера, ніж від руки», – заявив Беррі, додавши, що може заповажав комп’ютер, тільки якщо хтось напише за ним «книгу, яка буде явно краще, ніж Данте ».
Зіткнувшись з питанням на семінарі, я нарешті відповіла, що я використовувала комп’ютер для написання і редагування, але якщо мені спочатку потрібно було подумати, скласти план, я не могла обійтися без ручки і паперу.
Після відходу з семінару я стала дізнаватися про зв’язки між листом від руки і пізнанням.
Посилаючись на дослідження по рукописному дитячому когнітивному розвитку, The Huffington Post назвав лист від руки «складнішою» завданням, ніж написання на клавіатурі, зазначивши, що, оскільки воно об’єднує три види процесів в мозку – візуальні, рухові і когнітивні, – це фактично тренує мозок.
The Wall Street Journal навів кілька досліджень, в яких говорилося про важливість почерку, в тому числі про те, що він розкриває «унікальні відносини мозку і руки, коли справа доходить до думок і ідей». Фізичний акт почерку, говорилося в дослідженні, «задействовует масивні області в мисленні, мові і пам’яті».
Тому, можливо, є щось в моїй схильності до мозкового штурму і організації виключно в блокноті. З цього випливає, що поезія, яка особисто для мене вимагає зосередження на формуванні правильних слів, а не на вільному написанні і скорочення або редагуванні, також виграє від листи від руки.
Я ніколи не відмовлюся від комп’ютера, але недавно недавно я зрозуміла, що мені не потрібно повністю залежати від нього.
Будучи в лікарні під час другої вагітності я відчувала, що мені необхідно писати, але у мене не було комп’ютера під рукою, крім того, я відчувала втому від однієї думки про спробу маневрувати з ним в ліжку.
Втіха знайшлося в маленькій записній книжці і ручці. З їх допомогою народилося ціле есе і я була щаслива, що в повному обсязі втратила здатність висловлювати свої думки на папері ».
Джерело. Переклад з англійської
1. Покращуємо концентрацію і увагу
Під час написання текстів від руки активується одна із зон головного мозку, що відповідає за обробку та сортування інформації. Коли ми пишемо, ми досягаємо кращій концентрації уваги, залишаючи все погане на даний момент.
Як пояснила Вірджинія Бернінгер, психолог Вашингтонського Університету: «Кожна буква вимагає написання деякого набору елементів, а для друкування на клавіатурі досить просто натиснути на кнопку».
До того ж, це допомагає в боротьбі з дислексією (порушенням здатності до оволодіння навичкою читання).
2. збагачувати мову
І навіть коли з’явилися комп’ютери, більшість відомих письменників продовжували писати рукописні романи. Справжні творчі люди за рідкісним випадком вдаються до використання високих технологій.
Найчастіше для того, щоб уже набрати готовий текст і здати його в друк.
В Університеті Вашингтона з’ясували, що студенти, які написали твір від руки, перевершили тих, хто набирав текст на клавіатурі, багатством мовних зворотів, яскравістю описів і послідовністю смислового потоку.
3. Зосереджуємося
Екран монітора мерехтить. Знайти курсор, поміняти шрифт, змінити масштаб, забігти на хвилину в інтернет, – всі ці технічні можливості відволікають від творчого процесу.
Коли перед вами тільки листок з ручкою, мозок зосереджується на єдиній завданню, не відволікаючись на другорядні.
4. Знімаємо стрес
Під час бесіди з психотерапевтом, автором експресивних методик по психології Наталі Роджерс з’ясувалося, що каліграфія не тільки формує правильну мову, а й сприяє зняттю стресу. Професор вітає ведення щоденників, як можливість висловлювати власну індивідуальність, свої думки в почерку, нахилі.
І в міру заповнення зошити-щоденника змінюються пріоритети, йде лють, стихає гіркоту переживань. Антистрес в написанні проявляється найчастіше під час телефонних переговорів, коли ми малюємо щось на папері і таким чином себе заспокоюємо.
5. Продовжуємо мозкову активність
Коли ми пишемо від руки, посилюється робота пам’яті, поліпшуються функції мовної активності і прояснюються думки. Ми тренуємо свій мозок. Психологи вже давно встановили взаємозв’язок між когнітивними здібностями і письмовими навичками. При написанні рукописних текстів помічені чіткіші формулювання думок.
Якщо ви хочете довше зберегти гостроту розуму і власне красномовство, не відкладайте ручку в довгий ящик. Пишіть на папері.
Раніше по почерку люди могли вгадати настрій і характер автора листа, а замість смайликів малювали індивідуальні картинки, іноді навіть портрети і, звичайно, милі серцю, чуттєві значки, квіти і символи.
Каліграфія для розвитку мозку: чому писати від руки корисніше, ніж друкувати?
В наш час, в епоху технологій, багато хто перестав писати від руки. Адже це велика економія часу! Але ні для кого не секрет, що при написанні тексту від руки добре розвиваються розумові здібності.
При роботі на клавіатурі ми не замислюємося про те, як пишеться та чи інша буква, ми просто натискаємо на кнопки. Коли Ви працюєте ручкою, у Вас відбувається розвиток дрібної моторики (тому дітям дуже важко починати писати від руки).
Дрібна моторика взаємопов’язана з такими важливими функціями нашого мозку, як мислення і мова, увагу і координація, пам’ять і уява. Тому, чим більше Ви пишете, тим якісніше розвиваються ці функції.
Недарма кажуть: «Мислення і мова лежать на кінчиках пальців» .
знаходимо спокій
Ви часто помічаєте, що люди під час телефонної розмови малюють щось на листочку (це може бути все що завгодно – пики, квіточки, різні ієрогліфи, візерунки)? Чому вони так роблять? Тому що це їх заспокоює! Те ж саме відбувається і під час письма.
Добре, якщо Ви ведете щоденник, він сприяє вихлюпування своїх емоцій і переживань, адже коли Ви записуєте свої думки на папері, то їх сприйняття сильно змінюється. За почерком часто судять про характер людини.
До речі, чим більше людина починає писати від руки, тим сильніше виявляється його індивідуальність.
підсилюємо концентрацію
Коли Ви працюєте за комп’ютером, то часто відволікаєтеся на непотрібну інформацію (реклама, листи, рух курсора і багато іншого). Ваші думки розбігаються, Вам хочеться схопити поглядом все, і Ви починаєте збиватися.
А коли перед Вами тільки аркуш паперу, ви повністю фокусируете свою увагу на цій діяльності, і Ваша робота буде виконана краще, швидше і якісніше.
Адже коли починаєш писати від руки, зосереджуєш вся увага на одній конкретній задачі!
підвищуємо інтелект
Коли Ви пишете, у Вас розвивається інтелект.
Написання текстів від руки збільшує гостроту і ясність розуму (в цей момент мозок блокує всю непотрібну інформацію), адже Ви намагаєтеся підбирати такі слова, щоб текст став цікавим, яскравим і в той же час зрозумілим (а для цього потрібен дуже хороший словниковий запас).
Ви вчитеся підбирати синоніми, прикрашати свій текст фразеологізмами, згадуєте крилаті слова і вирази. Багато відомих нам письменники і поети вважали за краще писати від руки всі свої твори (всім відомо, що Гоголь переписував свої праці з 8 раз!).
Розвиваємо красиву мову
Взагалі у людини, який багато пише, читає, дуже грамотна мова. І, як показують різні дослідження, структура рукописного тексту складніша, мовні звороти багатшими і образніше.
Також рукописний текст є хорошим ідентифікатором особистості (адже почерк, як і відбиток пальців, у всіх різний). Неспроста більшість важливих документів просять писати від руки, так як дуже складно підробити чужий почерк. Багато письменників вибирали саме цей спосіб зберігати свої тексти.
Це пояснюється тим, що при листі чіткіше формулюються ідеї, комунікативні навички істотно поліпшуються.
каліграфія
Не дарма в наших школах вчать писати від руки за прописами. Тим самим вони тренують розумову діяльність. Адже при листі одночасно розвиваються майже всі сенсорні системи (звукове, зорове і тактильне сприйняття)! За допомогою прописів діти розвивають дрібну моторику.
Вони освоюють кожен елемент окремої літери, її розмір і положення, враховують відстань між словами. Згодом цей процес доходить до автоматизму.
Буде здорово, якщо почерк буде не тільки зрозумілим, але і красивим! В Японії, наприклад, написання ієрогліфів не тільки пов’язано з каліграфією, це ціле мистецтво!
висновок
Удосконалювати свій почерк можна і потрібно в будь-якому віці. Можна купити або скачати в Інтернеті прописи і займатися по ним. Хорошим варіантом стане поєднання корисного з потрібним. Наприклад, можна вивчати нову мову і писати від руки все нові літери та слова, або можна зайнятися переписуванням класичної літератури.
Цим Ви поліпшите своє вміння красиво писати, а також поповните знання і різноманітите мова.
І хоча в наш час багато технологій, які допомагають записати і зберегти потрібну вам інформацію, ніколи не забувайте про блокнот і ручку, щоб частіше писати від руки і зберігати свої внутрішні враження! Особливо це видно в любовних листах, де почерк тремтить, стрибає, танцює … Жодне електронного листа не передасть ваші справжні почуття!
