Дитина не вимовляє р і л: вправи, коли дитина навчиться вимовляти р і л

Швидко пролітає чарівний вік від двох до п’яти, коли батьків призводить до розчулення будь-яке нове слово, освоєний їх домашнім лінгвістом. Дитячий лепет здається соковитіше і багатше, ніж класична доросла мова. І самі батьки не проти посюсюкать зі своєю дитиною на його химерному мовою, вільно чи мимоволі створюючи ситуації для неправильного формування мовних і вимовних навичок.

Написання і вимова букви і звуку Л

Обережно: фізіологічна дислалія

Але вже до чотирьох років треба бути напоготові: настає час правильно говорити, а малюк просто не вміє вимовляти деякі звуки.

І якщо пустити цю на самоплив, і вчасно не навчити його правильно говорити, можна на все життя зробити своє чадо предметом передражнюванні і насмішок. Та й з правописом у нього напевно будуть проблеми.

Поряд з важкою згодної «Р», багато дітей не вміють вимовляти букву «Л».

Цей дефект мови називається в логопедії фізіологічної дислалией і досить поширений серед дітей від чотирьох до шести років.

Види порушень вимови

Багато з плином часу самі можуть навчитися говорити правильно. Ось як дитина може перекручувати букву «Л».

• Цей звук малюк не чує і зовсім його пропускає: замість «лінійка» говорить – «інейка».
• «Л» замінюється звуком «У» або «В»: «ложка» – «уожка»; «Лариса» – «Варіс». При цьому діти намагаються вимовляти «Л” не кінчиком язика, а губами
• Замість «Л» вимовляється «Ї»: «молоток» – «мойоток»
• Дитина плутає тверду і м’яку букву «Л».

Батькам, перш ніж звертатися до логопеда, корисно ознайомитися з правилами вимови звуку Л і навчити їм свою дитину. Можливо, вже після домашніх занять він стане говорити цей звук правильно.

Правильна артикуляція звуку Л

• Губи треба розтягнути в посмішку і показати стислі зубки: це необхідно, щоб твердий звук «Л» не перетворювався на «В» або не пом’якшувати.
• Кінчик мови може займати такі положення: він тисне на верхні зуби; його можна притиснути до верхніх альвеол; він може впиратися в щілину між зубами.
• Повітря під напором виштовхується через отвори з боків мови.
• Важливо, щоб мова не впирався в зуби з боків, даючи прохід повітрю.
  В такому порядку треба проводити заняття

Перед тим, як приступити до занять, треба перед дзеркалом потренуватися вимовляти цей звук за всіма правилами. Цілком ймовірно, що дефект мови дитина отримала в результаті неправильного вимови букви «Л» ким-небудь в сім’ї.

Постановка вимови твердого звуку Л

1. Починаємо з широкою усмішки, яку демонструє дитина, оголюючи стиснуті зуби, як ніби натискаючи на кнопку дзвінка, кінчиком язика він сильно тисне на передні зуби або на альвеоли, і починає гудіти, як паровоз. Повинен вийти твердий звук «Л» – дуже рідко вдається відразу цьому навчити дитину. Найчастіше звук виходить м’який.Заняття з логопедом показані при сильних порушеннях вимови
2. Пробуємо вимова, коли мова затиснутий між зубів. Малюк широко посміхається, показує всі зуби. Потім «ловить мишку» – зубами прикушує кінчик язика. Починає дихати, як собачка, якій дуже жарко. Повітря повинен проходити по боках мови, не через ніс! Щоб проконтролювати це, треба затиснути ніс і подивитися, як проходить повітря. З затиснутим мовою він гуде басом, як великий пароплав: «и-и-и» або «а-а-а». Після цього можна відпочити і покласти мову на нижню губу, знов почав говорити «а-а-а». Після того, як вдалося навчити малюка вимовляти букву «Л» таким спрощеним способом, закріплюємо отриманий склад «Ла» наспівуючи будь-яку мелодію: «ла-ла-ла».
3. Багаторазово тренуємо отриманий звук в складах: ЛА-ЛВ-ЛУ-ЛИ-ЛУ
4. Міжзубний вимова твердого «Л» дитина закріплює повторенням серії слів, що містять цей звук. ЛАМПА – ЛОПАТА- ЛОЖКА – ЛОСЬ – КІНЬ – АЛОЄ – КОЛОДЯЗЬ – САЛО – СОЛОМА – ЮЛА – ПИЛА – БЕЛКА – ВОВК – СТІЛ – СТІЛЕЦЬ – ВЕЛОСИПЕД.
5. Коли міжзубний вимова буде освоєно, можна запропонувати вимовляти звук «Л», тримаючи язика за зубами.
   Вправи на вимову звуку Л

Після закріплення твердого «Л» серією слів, продовжуємо стежити, щоб дитина чітко вимовляв всі звуки, поправляти і нагадувати про те, як правильно вимовляти саме цю букву.

артикуляційна гімнастика

Вправи, які збільшують рухливість мови, губ допоможуть швидше навчиться правильно вимовляти різні звуки, і це стосується не тільки однієї літери «Л».

Профіль артикуляції звуку Л

1. Посмішка. Важливо пам’ятати, вимовляти звук «Л» треба з широкою посмішкою. Намагаємося навчити малюка посміхатися до вух з закритим ротом і тримати отриману гримасу, вважаючи до 10.
2. Вітерець. Ця вправа може навчити дитину правильно видихати повітря, вимовляючи звук «Л». Язичок прикушують і дуємо щосили через бічні отвори між зубами, імітуючи ураган. Щоки не роздувати.
3. Вкусняшка. Облизуємо мовою губи круговими рухами; цією вправою дитина тренує свій язичок для правильної вимови різних звуків.
4. Конячка. Широко посміхаючись і показуючи зуби, імітувати цокання конячки спочатку голосно, потім все тихіше, залишаючи нижню щелепу нерухомою.
   Логопедичні вправи на артикуляцію Л
5. Пароплав. Гудим басом, як пароплав, при цьому кінчик язика залишається за зубами, а спинка піднята до неба: «и-и-и»
6. Гребінець: зімкнути зуби і проштовхувати між ними мову, як би розчісуючи його. Ця вправа здатне навчити швидко приймати мовою потрібне положення при проголошенні важкого звуку «Л»
7. Качати язик у роті, наголошуючи його, то в праву щоку, то в ліву.

Сьогодні доведено дослідниками, що дрібна моторика рук безпосередньо пов’язана з промовою, тому ліплення, пальчикові ігри, дрібні іграшки для малюка необхідні, щоб навчитися правильно говорити.

Розвиток моторики рук допомагає поліпшити мову

Якщо після багатьох зусиль дитина все-таки не може правильно вимовляти букву «Л», необхідно звернутися до логопеда. Можливо, справа в неправильному прикусі, неврологічному захворюванні або перенесеному стресі.

Важливо пам’ятати, що вік від 4-х до 6 років найсприятливіший для того, щоб навчитися правильно говорити, пізніше треба буде усувати закріпився навик, а це зробити вже важче.

Як навчити дитину вимовляти букву «Л» і «Р»

Багато батьків помічають, що дитині не вдається вимовити звук «Л», він його «проковтує» або вимовляє замість нього інші звуки ( «У», «Ї»). Як навчити дитину вимовляти букву «Л» правильно? Для виправлення мови, перш за все, треба визначити причину і джерело помилок.

Основні помилки в вимовлянні букви «Л» і їх причини

• Замість «Л» дитина вимовляє «Ї». Причина цієї помилки полягає в тому, що дитина невірно має мову. При правильному вимовлянні букви «Л» мова повинна піднятися вгору і торкнутися неба. Щоб скорегувати мова, потрібно навчити малюка притискати кінець мови до неба і верхнім різцям, при цьому задня частина мови повинна підніматися, а передня – опускатися.

• Замість «Л» дитина говорить «У». У цьому випадку проблема полягає в помилковому положенні губ. Запропонуйте дитині широко посміхнутися, показавши зубки, і вимовити «ЛА» так, щоб губи залишилися нерухомими.

• Замість «Л» маля вимовляє «И». Це відбувається тому, що при вимовлянні букви «Л» кінець язика опускається, а задня частина, навпаки, піднімається. Корекція проводиться так само, як і у випадку зі звуком «Ї».

• Замість «Л» дитина говорить «В». Мова при цьому залишається абсолютно нерухомим, а основну роль в звукообразованії грає нижня губа. Виправити цю помилку можна, навчивши малюка опускати нижню губу, торкаючись мовою верхніх різців, а потім приводити губу в початкове положення.

• Замість «Л» маля вимовляє «Г». Причиною цієї помилки є те, що в звукообразованії не бере кінчик язика. Малюка потрібно навчити стосуватися мовою верхній частині різців.

Логопедичні ігри на тренування звуку л

Логопедичні розвиваючі ігри на тренування звуку «Л»

Такі ігри сприяють не тільки формуванню правильної артикуляції, але і розвитку артистичних здібностей дитини, розширюють його кругозір, тренують пам’ять.

«Смачний мед»

Нехай дитина уявить, що він мишка, який дуже любить мед. Коли ведмедик бачить мед, він облизується від передчуття поласувати смакотою. Зображуючи ведмедика, дитина повинна не поспішаючи облизати верхню і нижню губи.

«Парус»

Покажіть малюкові на зображенні, як надувається вітрило під подувом вітру. Запропонуйте йому «показати» парус мовою. Для цього кінчиком язика потрібно впертися в верхні різці і повільно видихнути.

«Конячка»

Дитина повинна широко посміхнутися, відкривши зуби, і поцокать мовою, імітуючи біг конячки. Нижня щелепа повинна залишатися нерухомою. Конячка може бігати швидко або повільно, голосно цокаючи або майже безшумно.

«Пароплав»

Дитина повинна відкрити рот, кінчик язика опустити, а спинку підняти. Потім вимовляємо протяжне «ииииии», імітуючи гудок пароплава.

Як навчити дитину вимовляти букву «Л» в старшому віці?

Неправильна вимова звуку «Л» у віці старше 6 років може бути наслідком неврологічних захворювань, стресів, неправильного прикусу або короткої вуздечки, тому дитину повинен оглянути педіатр, дитячий психолог і логопед .

Якщо фахівці не виявили фізіологічних порушень мовного апарату, то причиною неправильної артикуляції є педагогічна занедбаність дитини.

Чим старша дитина, тим важче його навчити правильній вимові звуків. У цьому випадку батьки і вихователі повинні постійно контролювати вимову.

Особливу увагу необхідно приділяти тренуванні моторики рук, від якої безпосередньо залежить розвиток мови.

Багатьом діткам важко навчитися вимовляти окремі літери. Найбільш складним в вимові є звук «Р», тому часто діти ковтають його або намагаються замінити іншими, більш простими звуками «Л» і «Г». Поки дитина тільки вчиться розмовляти, батькам не варто хвилюватися, якщо у нього не виходить правильно вимовити цю букву.

Тренувати дитини в вимові букви «Р» слід починати в 4-5 років. Якщо дитина відвідує дитячий садок, то батьки можуть звернутися за допомогою до логопеда, який буде регулярно проводити індивідуальні заняття з малюком.

Якщо дитина виховується вдома і у батьків немає можливості отримати допомогу фахівця, то розвиваючі вправи необхідно проводити самостійно.

Як навчити дитину вимовляти букву «Р»?

• Починати слід з постановки артикуляції: зуби розмикають, мова складають у вигляді човника, його боки повинні торкатися до зубів, а кінчик підніматися і торкатися до різцям.
• 
• 

Підготовчі вправи на постановку артикуляції

• Мова встановлюється, як для вимовляння букви «Р», але багато разів вимовляється звук «ЗЗЗЖЖЖ», а потім «Д».

• Малюк висовує язик і притискає його губами, після цього він повинен швидко видихнути через рот, змусивши кінець мови злегка вібрувати.

• Дитина відкриває рот, розпластує мову так, щоб його кінчик торкнувся передніх різців, а боки – корінних зубок. У такому положенні потрібно утримати мову на кілька секунд, а потім повністю розслабити його. Повторити 3-4 рази.

• Дитина повинна відкрити рот, злегка розімкнувши губи, і 10 разів легенько прикусити кінчик язика.

• Нехай малюк спробує поклацати мовою, прісасиваясь його до неба. Повторити вправу потрібно мінімум 10 разів, змінюючи темп.

• Запропонуйте дитині спробувати імітувати мовою цокіт копит коня.

• Малюк різко і швидко б’є по верхніх зубів кінчиком язика і одночасно з цим вимовляє звук «Д».

Ігрові методики

Батьки, задающиеся питанням , як навчити дитину вимовляти букву «Р», часто стикаються з тим, що малюк не хоче виконувати завдання і артикуляційні вправи, оскільки йому нудно і нецікаво. Як бути в цьому випадку? Існують спеціальні розвиваючі ігри, які тренують вимова літери «Р».

«Годинник»

Дорослий пропонує дитині імітувати мовою коливання маятника годин. Для цього малюк широко відкриває рот, висовує язик і тягнеться їм до правого і лівого кута рота.

«Хованки»

Дорослий розповідає малюкові, що язичок любить гуляти, але при цьому дуже полохливий. Тому треба навчитися висувати його тоді, коли цього ніхто не бачить. Після цих роз’яснень дорослий закриває очі і язичок виходить на прогулянку – висовується з рота, а коли дорослий відкриває очі, язичок ховається.

«Комарик»

Запитайте у дитини, які звуки видає комарик, якщо малюк не знає, як відповісти, підкажіть: «ззззззззз». Нехай малюк повторить звук із закритим і відкритим ротом.

Головне правило таких ігор – доброзичлива обстановка. Якщо самі батьки сприймають їх як надокучливу обов’язок і постійно зупиняють дитини і бурчать на нього, то нічого доброго з них не вийде. В такому випадку краще все ж звернутися за допомогою до професійного логопеда.

Як навчити дитину говорити букву «р». Логопедичні вправи для літери «р»:

Часто молоді батьки задаються питанням, як навчити дитину вимовляти букву «р». Нерідко вони стикаються з поганою і невиразною промовою малюка. А з усіх проблемних звуків найчастіше дитина не говорить букву «р». Однак ця проблема не стоїть стількох хвилювань, скільки відчувають батьки на її рахунок.

Введення в проблему

Зазвичай діти починають намагатися вимовляти цю букву по-своєму приблизно в три-чотири роки. Думати про те, як навчити дитину говорити букву «р» в цьому віці, не варто. Більшість дітей вже до п’яти-шести років можуть, хоч і з труднощами, подужати цю букву, правда, треба пам’ятати, що ці рамки досить індивідуальні.

Якщо дитина вже досяг відповідного віку, а деякі букви все ще «проковтує», не варто боятися і бігти до логопеда, лаяти сина і намагатися швидко знайти спосіб, як навчити дитину говорити букву «р». Потрібно набратися терпіння, почати ретельно займатися з малюком і працювати над вимовою найважчого звуку. Необхідно використовувати логопедичні вправи для літери «р».

Основні помилки у вимові

1. Зім’ятою закінчення.
2. Заміна звуку «р» на звук «л».
3. Гортанне вимова літери «р».

Причини неправильного вимови

1. Можливо, м’язи губ, язика і піднебіння розвинені недостатньо для вимови настільки складного звуку.
2. Дитина неправильно дихає під час промови. Дихання повинно бути не переривчастим, а плавним, рівним.
3. Дитина рідко чує слова з вмістом скрутній для нього букви, можливо, батьки самі «ковтають» складні звуки або говорять скороченнями.
4. Батьки рідко розмовляють з дитиною віч-на-віч, що дуже важливо, адже малюк повинен добре бачити всі рухи губ дорослих.
5. У дитини занадто коротка вуздечка мови – це вроджений порок, через якого рухливість мови обмежена, виправити цю неприємність можна тільки хірургічним шляхом.
6. У рідкісних випадках розлад мови пов’язане з порушенням роботи кори головного мозку, при цьому необхідно звернутися до фахівців.
7. Малюк може просто-напросто наслідувати тим, хто не вимовляє «р».
8. У дітей часто бувають порушення мови, пов’язані з несприятливою обстановкою в сім’ї.

Перевірка вимови букви «р»

• Попросіть дитину повторити кілька разів «Ррр-р-р-р», нехай малюк спробує вимовити цей складний звук в словах: рука, рак, ворона, жар, пар і ін.
• Після проведених домашніх досліджень можна визначити, наскільки розвинене вимова літери «р» дитиною і чи варто вдаватися до рятувальних заходів.
• Для перевірки рухливості органів мови потрібно сісти перед дзеркалом. Вправи виконуються батьками разом з малюком:

• попросіть дитину відкривати і закривати рот, при цьому «шльопати» губами;
• нехай дитина висуне язик якомога далі, а потім різко сховає його;
• малюк повинен спробувати зробити «широкий» язичок і рухати їм вліво-вправо, а потім вгору і вниз;
• попросіть дитину на деякий час відкрити рот і висунути «широкий» язичок на нижню губу, в цьому положенні мова треба зафіксувати на десять секунд;
• потрібно по черзі витягати губи трубочкою, а потім перетворювати в широку посмішку;
• нехай малюк по черзі закриває то правий, то ліве око.

Якщо батьки помічають, що під час деяких вправ руху дитини виходять неточні або не вдаються взагалі, то слід звернути увагу на поліпшення розвитку рухливості рота і мови.

загальні рекомендації

Батьки повинні розмовляти з дитиною якомога більше: на прогулянці, в черзі і т. Д. Мова повинна бути розміреним, а все важкі слова чітко вимовлятися.

Починати розмовляти з малюком потрібно якомога раніше. Не дарма кажуть, що ще в животику у мами дитина чує голоси, розрізняє інтонації і тембри голосу, звикає до них.

Існує думка, що в дитячому віці «сюсюкання» батьків по відношенню до малюка шкодить його подальшого сприйняття мови. Тому члени сім’ї повинні стежити за правильністю своїй промові під час розмов з дитиною і між собою.

Всім відомо, що дуже важливо читати дитині багато дитячих книжок: вранці, за сніданком, на ніч, просто для розваги.

Батькам буде корисно обзавестися фаховою літературою на цю тему: «Буква« р »», «Як вимовляти дитині» та ін.

Коли дитина тільки вчиться говорити, але у нього не виходить – не можна його перебивати.

Слід терпляче дослухати все, що він намагається сказати, а потім повторити за ним, виправити помилки, чітко проговорити важко даються йому слова.

Або як альтернативний варіант можна спробувати зробити вигляд, що батько не розуміє дитини. Тим часом малюк буде повільно, чітко і дзвінко промовляти слова, запам’ятовуючи, як говорити правильно, а як ні.

Як навчити дитину говорити букву «р» самостійно

За допомогою наведених нижче вправ можна без праці навчити дитину вимовляти «р». Їх слід проводити щодня в формі ігор по кілька разів. Рекомендується сидіти перед дзеркалом, щоб дитина могла бачити, як працюють його губи.

Найкраще спочатку показувати все на своєму прикладі. Заняття повинні проходити в доброзичливій атмосфері, а якщо у дитини не виходить – на нього ні в якому разі не можна кричати. Так можна лише погіршити ситуацію.

Тільки терпіння і спроби одна за одною, тільки так можна допомогти дитині відточити вимову букви «р».

Вправи для початківців

1. Вправа 1
2. Для цієї гри потрібно попросити дитину покласти великий пальчик під язик, а потім спробувати здійснювати язичком руху від однієї щоки до іншої, намагатися при цьому «гарчати».
3. Вправа 2

Потрібно попросити дитину посміхнутися дуже широко і зафіксувати щелепи в цьому положенні. Потім нехай малюк спробує перерахувати верхні зубки, водячи по них мовою з внутрішньої сторони.

Існує другий схожу завдання – дитина повинна в цьому ж положенні покусувати кінчик язика, це збуджує м’язи, змушує їх працювати.

Вправа 3

Дітки дуже люблять коней, вони часто імітують звуки їх копит. Нехай дитина поцокать мовою, можна це зробити разом з мамою або іншими членами сім’ї.

Вправа 4

Вчимося вимовляти букву «р» далі. Для цієї вправи дитині потрібно висунути язичок назовні і базікати їм вгору і вниз, одночасно намагатися гарчати. Краще пробувати разом з батьками, так виходить веселіше.

Вправа 5

Виконуючи цю вправу, дитина буде намагатися дотягнутися кінчиком язика по черзі спочатку до носика, потім до підборіддя, а між цим акуратно прикушуйте кінчик язика. Ця вправа допомагає вчитися задіяти при мови потрібні м’язи.

Вправа 6

Дитина повинна широко відкрити рот і, висолопивши язика, з силою стукнути їм по передніх зубів, одночасно намагаючись вимовити звук «д».

Вправи для вдосконалення вимови

Вправа 1

Нехай дитина спробує імітувати різні звуки, наприклад, їде трактор – «ін-ін-дррр», муркоче котик – «муррррр-мр-мр», гарчить лев – «рррррр» та інші. Цю вправу можна проводити у вигляді гри.

• Вправа 2
• Батьки підбирають для вимови нескладні слова, в яких зустрічається буква «р»: трактор, трава, дрова та ін.
• Вправа 3

Найбільш поширеними помічниками у справах вимови є скоромовки. Потрібно знайти якомога більше подібних скоромовок з буквою «р» або віршів і пісеньок зі словами «гриб», «трактор», «граблі» і з частим вживання букви «р».

Вправа 4

Потрібно сісти перед дзеркалом і відкрити рот. Потрібно торкнутися кінчиком язика піднебіння і зафіксувати положення на кілька секунд. Вправа повторюється не менше п’яти разів, це допоможе дитині розтягнути вуздечку язика і навчитися говорити правильно.

Як працює логопед

Якщо батьки все-таки вирішують звернутися до логопеда, то вони можуть бути впевнені, що фахівець зможе вирішити проблему з промовою їхньої дитини буквально за 1-2 місяці. Після відвідин логопеда питання, як навчити дитину говорити букву «р», більше не буде турбувати.

Для початку, на першому занятті, логопед проведе спеціальне обстеження, за допомогою якого визначить рівень розвитку мови. У всіх лікарів різні підходи до лікування дефектів мовлення, суть їх в одному.

В основному тактика лікування лікарів ґрунтується на подразненні язика спеціальними інструментами (паличкою, зондом). Це допомагає розробити тонку моторику і, відповідно, навчитися вимовляти букви.

Крім того, логопед може дати парочку корисних порад про те, як навчити дитину вимовляти букву «р», наприклад, виконувати різні вправи по графіку.

Успішність роботи з дитиною багато в чому визначається його індивідуальними особливостями. Не варто впадати у відчай, якщо не виходить все відразу. Потрібно бути терплячим і хвалити дитину навіть за невеликі досягнення.

Як навчити дитину говорити букву Р

Труднощі в оволодінні сонарним звуками «р» і «р ‘» часто зустрічаються у дітей дошкільного віку. Поряд з навчанням рахунку, читання та письма, багато батьків дуже хочуть, щоб їх дитина навчилася правильно вимовляти цю букву ще до школи. Навчитися вимовляти букву Р без логопеда допоможуть спеціальні заняття по правильному звуковимовленню.

Труднощі з вимовою: чому дитина не вимовляє «Р»

У мовному розвитку звук «р» вважається одним з найскладніших для промовляння, тому для його вивчення логопеди відводять великий часовий відрізок. Так, дворічна дитина ще не може говорити букву Р виразно і чітко. Але до 5-6-річного віку настає час для продуктивних результатів в звуковимови.

В якому випадку вимова Р вважається неправильним:

• При озвучуванні слова «р» випадає з вимови (караван – «ка_аван»);
• У словах з буквою «р» дитина змінює / проковтує закінчення;
• Малюк в своїй промові замінює «р» в словах на більш прості звуки «и», «л» або «ї» (веселка – «ладуга», дерево – «дейево» і т.д.);
• Звук «р» дитина вимовляє з вібрацією або гортанно, на французький манер.

Відео-помічник: вчимося красиво говорити звук “Р”:

Фактори організму, що впливають на складність у вимові Р

Складність вимови звуку «р» може бути обумовлена ​​багатьма причинами, в тому числі фізіологічними, які не можна залишати без уваги.

Нерозвинена вуздечка може ускладнювати становлення мови, в тому числі заважати правильній вимові звуків. Дитина просто не може дотягнутися язиком до верхнього неба і відтворити звук. Ступінь нерозвиненості вуздечки визначає логопед, він же приймає рішення по необхідності її корекції.

• Малорухливий мовний апарат

Слабка рухливість особи і органів мови може бути причиною поганої якості мови у дитини. Його тренування необхідна для зміцнення м’язів обличчя. Активні рухи ротом (широка посмішка, губи трубочкою і т.д.), гримаси сприяють підготовці артикулярную апарату до правильної вимови звуків. Чим краще будуть розвинені органи мови, тим чіткіше буде мова у малюка.

• Некоректне фонематичні сприйняття

При цьому порушенні дитина неправильно інтерпретує почуте слово (дудка – «тутка», піжама – «бізяма» і ін.). Неправильно вимовлені звуки можуть здаватися потішними для дорослих, але, повторюючи їх з разу в раз, дитина ризикує спотворювати їх все з більшою регулярністю.

При витоку повітря під час дихання в неправильному напрямку, звуки можуть вимовлятися дитиною неправильно. Особливо помітно це проявляється у дошкільнят, коли Р вимовляється «в ніс».

Причиною (крім закладеності носа від нежиті) можуть бути збільшені аденоїди, слабка працездатність легенів, проблеми з серцево – судинною системою.

В цьому випадку мовне дихання коригується під наглядом лікаря за допомогою вправ, чергуються фізичну і мовну навантаження.

Чи потрібна допомога логопеда?

Навчити самостійно свою дитину правильно вимовляти звук Р – цілком реально. Але первинна консультація логопеда не буде зайвою. Фахівець допоможе правильно визначити причину труднощів вимови, а також запропонує оптимальні варіанти формування чіткої та виразної мови.

Чим допоможе дитині логопед:

• визначить конкретну причину порушення мови дитини;
• вивчить симптоматику і структуру порушення мовної діяльності;
• складе індивідуальну систему корекційного впливу на мовний апарат.

Перше відвідування логопеда зазвичай відбувається у віці 2-3 років, воно передбачено в плановому огляді перед походом в дитячий сад. Практично завжди в сукупності з консультацією логопеда проводиться огляд дитини невропатологом, щоб виключити порушення в розвитку головного мозку (дизартрія, дислалія, браділалія і ін.).

Вчимося говорити «Р»: мовна гімнастика

Багато батьків задаються питанням, як швидко навчити дитину говорити букву Р. В домашніх умовах мовний апарат розробляти можна, використовуючи прості вправи. На початковому етапі роботи застосовується мовна гімнастика. Саме вона в сукупності з поетапної постановкою звуків зробить мова малюка чіткішою.

Мовна гімнастика ділиться на три групи, кожна з яких важлива для формування правильного звуковимови. Наведемо кілька прикладів кожного виду гімнастики, які можна використовувати при труднощах у вимові букви «Р».

Вправи для дихання

“День народження” . Спробуй уявити, що перед тобою іменинний торт зі свічками. Покажи батькам, як ти будеш задувати свічки. Набери повітря, щоб задути всі разом. А потім спробуй задути по одній з них.

“Політ сніжинки” . Поклади на долоню шматочок пухнастою вати і уяви, що це – сніжинка. Спробуй здути її з руки. Виходить? Спробуй здути одночасно два шматочки. Вдих повинен бути через ніс, а видих – плавний, тривалий через рот.

Вправи для губ

“Заборчик” . Зімніть міцно зуби. А тепер розкрій губи (НЕ рот!) І покажи свій білий парканчик. Сховай його назад. Повтори вправу 5-7 разів.

“Хоботок” . Спробуй показати, який хоботок у слоника. Для цього максимально витягни вперед губи. Ось який хоботок!

“Жаба” . Розтягни губи в усмішці, покажи, який широкий рот у жаби.

Вправи для мови

“Голка” . Гостру голочки можна показати мовою. Відкрий рот і витягни вузький язичок вперед.

“Конячка” . Спробуй показати, як цокає конячка. Відкрий рот, підніми і притисни мову до неба, клацни ім.

“Варення” . Уяви, що у тебе на губах солодке варення. Відкрий рот, спробуй язичком облизати верхню і нижню губу.

“Гойдалки” . Відкрий рот, зроби гострий язичок. Потягнися язичком спочатку високо до носа, потім опусти його низько, до підборіддя. Повторюй вправу в тій же послідовності: вгору / вниз, поки язичок не втомиться.

https://www.youtube.com/watch?v=YlXEEAQfN0Y

Робимо “Барабанщик” та інші корисні вправи, як це показано на відео:

Вправи для розтягування вуздечки язика

При короткій вуздечці мови логопеди насамперед рекомендують розтягувати її за допомогою масажу і артикуляційних вправ. Їх можна виконувати в ігровій формі, і при належному підході вуздечка перестане бути перешкодою в вимові звуку «р». Слід зазначити, консервативний метод подовження вуздечки ефективний у дітей у віці до 5 років.

Дотягнутися до кінчика носа – завдання не кожному під силу, але можна провести змагання, хто ж дотягнеться сильніше. Кінчик мови потрібно максимально тягнути вгору. Повторювати вправу по 5-7 раз в день.

Дитина бачив, як кошенята хлебтають молоко? Запропонуйте дитині спробувати хлебтати щось, як домашня кішка. Наприклад, згущене молоко на тарілці. Це відмінне дію для розтягування вуздечки.

Закріплення звуку «Р» в мові дитини

Навчання вдома правильній вимові має виконуватися щодня по 3-5 повторів. Малюкам до 4-5 років необхідно показувати вправи на своєму прикладі.

Дитина повинна чітко розуміти, що від нього вимагається і як повинен виглядати результат.

Дітям після 5 років можна виконувати деякі заняття перед дзеркалом – на думку логопедів, саме так найкраще відбувається автоматизація звуку «р».

ра-ра-ра-ра	ра-ро-ри-ру
ро-ро-ро-ро	ру-ри-ра-ро
ри-ри-ри-ри	ри-ра-ро-ру
ру-ру-ру-ру	ро-ру-ра-ри

• РА-РА-РА (2 рази) – був я у хлопців вчора.
• РО-РО-РО (2 рази) – втратив півень перо.
• РУ-РУ-РУ (2 рази) – заєць сховався в нору.
• РЕ-РЕ-РЕ (2 рази) – ми граємо у дворі.
• УР-УР-УР (2 рази) – з Катею ми ловили курей.
• – У корови роги.
• – Віра і Рома грають в піжмурки.
• – Туристи розвели багаття.
• – Федір сокирою рубає дрова.
• – В Іри червоні рукавички.
• – Шофер перевірять мотор.
• – На горі Арарат росте крупний виноград.
• – У миші в нірці сиру кірка.
• – Троє трубачів трубили в труби.
• – Після роси росли троянди.
• – У темряві раки шумлять в бійці.
• Біля річки росла горобина,
• А річка текла – рябіла.
• Посередині глибина,
• Там гуляла рибина.
• Ця риба – риб’ячий цар,
• Називається “піскар”.
• На дворі гірка,
• Під гіркою – норка.
• У цій нірці кріт
• Нірку стереже.
• Йшов Єгор через двір,
• Ніс сокиру лагодити паркан.

Також навчити в домашніх умовах вимові «р» можна за допомогою дитячої літератури. Для вправи будуть потрібні книги з ілюстраціями. Попросіть дитину назвати зображений предмет, в назві яких є буква Р. Це можуть бути: ромашка, рак, сорочка, ракета, робот, барабан, марка, паровоз, труба, карта, пірамідка тощо

Вчимо дитину говорити звук «Р» вдома – що взяти на замітку

Вправи для занять з дитиною дуже прості, але, тим не менш, перший час можуть викликати складності. Якщо ви вирішили займатися самостійно, проявляйте терпіння і наполегливість в процесі засвоєння вимови букви Р. Пам’ятайте – навіть невеликі, але регулярні мовні тренування здатні принести результат.

Ось кілька корисних порад по процесу навчання звуковимовленню:

• щоб не втратити інтерес дитини до вправ, займайтеся послідовно по декільком звуків. Від простих завдань переходите до більш складним, послідовно. Якщо малюкові з разу в раз важко дається одне із завдань, запропонуйте альтернативу;
• використовуйте різноманітний матеріал для автоматизації та закріплення звуку в мові. Чергуйте в заняттях чистоговорки, вірші, картинки з предметами, набори слів, які містять відпрацьовується звук;
• для прогресивного результату важливий позитивний емоційний настрій у дитини. Якщо малюк не налаштований займатися з якоїсь причини, то виконайте вправи трохи пізніше;
• поставлені звуки вимагають постійного закріплення в мові. Тому важлива систематичність у проведенні занять. Приділяйте час “проблемному” звуку не менше 20 хвилин щодня.

PS Також радимо вам ознайомитися з іншими корисними матеріалами з рубрики “Навчання та розвиток дітей”

Як навчити дитину говорити букву «р» і «л»: поради логопедів

Як навчити дитину говорити букву р і л

Гаркавість і шепелявість у дітей часто стають причинами безсонних ночей їхніх батьків.

Як навчити дитину говорити букву р і л? Чи нормально, що він їх не вимовляє? А якщо це щось серйозне? По-перше, відразу проясніть для себе: до шести років дефекти мови – нормальне явище.

Дитина може не вимовляти певні літери алфавіту (як правило, це горезвісні р і л), перекручувати слова, неправильно їх застосовувати. Це нормально, малюк вчиться. А ось після шести це вже точно проблема.

Якщо у вашого чада вже школа на носі, а звуки мови все ще не піддаються, пора відвести його до лікаря. Без консультацій медиків не обійтися, навіть якщо ви вважаєте, що здатні вирішити дитячі проблеми самостійно. Лікар в першу чергу визначить, з чим пов’язані мовні дефекти і призначить лікування.

Проблеми з правильною вимовою звуків

Проблеми з правильною вимовою звуків

Проблеми з правильною вимовою звуків у дітей бувають психологічного і біологічного характера.Первие – це коли малюк не може вимовити той чи інший звук через власної психіки. Наприклад (і це найпоширеніший випадок), батьки все дитинство сюсюкали і агукали з дитиною, ковтаючи і перекручуючи слова.

У підсумку, малюк вважає, що така вимова правильне, що в результаті відбивається на мовлення. Проблема може бути також пов’язана з тим, що дитина або не знає механізм, в результаті якого утворюється звук, або просто не хоче його проізносіть.Вторие – це біологічні особливості ротової порожнини малюка.

Іноді для того, щоб дитина змогла вимовити літери, досить «підрізати» вуздечку язика.Еслі проблема психологічна, краще звернутися за лікуванням до логопеда. Він не тільки буде проводити тренування з малюком, але і підкаже батькам, як навчити дитину говорити букву р і л в домашніх умовах.

Найчастіше логопеди, відповідаючи на питання, як навчити дитину говорити букву р і л, рекомендують: «Виголошуєте скоромовки, віршики і робіть гімнастику для рота».

скоромовки

Набір невеликих речевок, віршиків і скоромовок – це один з основних елементів методики. Як скоромовок можна використовувати всім відомі «Їхав Грека через річку ….» або «Карл у Клари вкрав корали».

Або вивчити разом з малюком і розповідати вголос вірші на тренування букви «р»: «Риба, рижик, рись, рибалка, Веселка, ракета, рак.Нет, що не рак.Тогда ромашка, Рибалка, рушниця, сорочка, Може рама або ручка? Ні. Здаєтеся? Це Жучка! Під столом вона сидить і гарчить »або« л »:« Втекло, втекло, втекло молоко.

Я насилу його зловила, Бути господинею нелегко! »Або« Посадив дід цибулю, відростив цибулю чуб, Побачив цибулю онук, обірвав цибулі чуб.Удівітельная штука: Сльози капають у внука! »

Забавні вправи

Одним з елементів навчання є виконання дітьми простих вправ на тренування звуків р і л. «Левеня». Попросіть дитину озвучити, як гарчить лев. Нехай це буде голосно і довго. «Распевка». Нехай малюк уявить, що він розспівується перед виступом, і проспіває голосно «Ла-ле-ло-ли-ле-ла-лу». Повторіть приблизно 5-7 разів.

гімнастика

Іноді діти просто не знають, яким має бути положення губ і язика, щоб звуки р і л вийшли. Гімнастика допомагає розібратися в цьому, а також тренує м’язи язика.Вот кілька вправ: «Змія».

Розмістіть мову між зубами, рот відкрийте і видихайте через нього повітря. «Зубастик». Відкрийте рот і проводите мовою по задній стінці верхнього ряду зубів вліво-вправо. «Дразнилка». Відкрийте рот, висуньте язик і рухайте їм вгору-вниз і з одного боку в інший.

Нижня щелепа і голова при виконанні вправ не повинні рухатися.

І найголовніше: в будь-якій методиці, пов’язаної з тим, як навчити дитину говорити букву р і л, важливі систематичні заняття. Тільки постійні зусилля здатні увінчатися успіхом.

Як навчити дитину говорити букву «р» і «л»: відео

джерело: http://xvatit.com/vospitanie_detey/144242-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-ril-sovety-logopedov.html

Як навчити дитину говорити букву Л в домашніх умовах?

Освоюючи мовні навички, діти часто перекручують слова. Відчувають вони труднощі і у вимові окремих звуків. Горезвісне «рррр» відомо багатьом, а що робити, якщо дитина змінює букву «л»? Дефект легко можна виправити. Батькам слід показати дитину логопеда – фахівець встановить причину дефекту і визначить методику занять, які допоможуть його усунути.

Якщо мають місце порушення мови, краще по можливості показати дитину фахівцеві: він визначить ступінь відхилення і допоможе родині впоратися з ним

Що впливає на виникнення дефекту?

Велика частина звуків прекрасно освоюється дитиною до 4-4,5 років. Якщо ж ви помітили, що ваш малюк відчуває труднощі з вимовою декількох букв або одного звуку «л», шукайте причини.

Одним з факторів може стати дефект мови у дорослої людини, постійно контактує з малюком. Дитина імітує мова мами або тата. Помічені збої в вимові і у дітей, що ростуть в двомовних сім’ях.

Малюкові важко освоювати відразу дві мови, він плутається, підміняє звуки однієї мови на звуки іншого. Серед фізіологічних причин відзначимо наступні:

• порушення, що виникли при розвитку мовного слуху (дитина чує звуки неправильно);
• патології слухового апарату і мовного дихання;
• зміни в будові артикулярную апарату (у випадку зі звуком «л» це може бути укорочена вуздечка).

ЧИТАЕМ ТАКОЖ: чи треба підрізати вуздечку дитині і в якому віці?

Всі анатомічні зміни визначає фахівець. Самостійні діагнози часто призводять до неправильного лікування і збільшенню дефекту.

Варіанти вимови спотвореного звуку “л”

Дорогий читач!

Ця стаття розповідає про типові способи вирішення Ваших питань, але кожен випадок унікальний! Якщо Ви хочете дізнатися, як вирішити саме Вашу проблему – задайте своє питання. Це швидко і безкоштовно !

Намагаючись вимовити «л», дитина може замінювати її іншими звуками. Певній залежності від причини, що викликала дефект, тут немає – малюк каже так, як йому легше. Звучання може бути таким:

• дитина пропускає букву «л» (лопата – Опатія);
• замінює «л» на «у» (кінь – уошадь);
• вимовляє замість звуку «л» звук «й» (молоко – Мойоке, ложка – Йошка);
• добре говорить тверду «л» і замінює м’яку букву на іншу.

правильна артикуляція

Щоб щось виправити, необхідно знати, як воно виглядає правильно. Те ж саме і зі звуками, які ми вимовляємо. Навряд чи у вас вийде проговорити букву «п», що не з’єднавши губи. Для того щоб вийшов звук «л», треба:

• уперти кінчик язика в основу верхніх зубів або в щілину, що утворюється між верхніми і нижніми зубками;
• вимовляючи букву, сильно випустити повітря уздовж бічних сторін мови;
• краю мови не повинні стикатися з верхніми і нижніми зубами, розташованими з боків щелепи.

Якщо логопед не знайшов у вашого малюка серйозних проблем з артикуляційних апаратом, правильну вимову «л» можна без праці поставити в домашніх умовах. Досить кількох занять з малюком, щоб навчити його добре відтворювати звук. Кілька спеціальних вправ полегшать ваше завдання і доставлять задоволення дитині. Вони поліпшать рухливість м’язів гортані, мови і губ.

ЦІКАВО: проводимо гімнастику артикуляції для дітей 4-5 років Щоб дитина могла зрозуміти, де він припускається помилки, необхідно посадити його перед дзеркалом і відпрацювати правильну постановку мови і губ

Вчимося вимовляти звук «л»

Заняття в домашніх умовах комфортні і для дитини, і для батьків. Фахівцями розроблені різні вправи, які ви можете робити разом з малюком, перетворивши їх в забавну гру.

Діти люблять гримасувати, але наші вправи ще й несуть користь. Через веселе і цікаве дію ми вчимо малюка, даємо можливість тренувати свою мову для правильної вимови «л».

Список вправ:

1. Посмішка. Попросіть малюка широко посміхнутися, не розмикаючи губи. Нехай він потримає посмішку 8-10 секунд. Повторюйте вправу 7-8 разів за день.
2. Вітерець. Трохи відкрити рот, просунути між губами кінчик мову, і злегка його «прикусити», стиснувши губами. Залишивши мову в такому положенні, треба сильно дути протягом трьох хвилин.
3. Цокання. Малюк повинен цокати як конячка, змінюючи інтенсивність звуку. Попросіть, щоб дитина не рухав нижньою щелепою, цокав тільки язичком і верхньою щелепою. Перша частина вправи робиться з прискоренням, у другій цокання має бути тихим, наче конячка крадеться.
4. Смачне варення. Запропонуйте дитині облизати свої губки язичком так, як ніби він з’їв щось дуже смачне. Рухи повинні бути широкими, круговими.
5. Довгий язик. Улюблена вправа малюків. Діти висувають язика на всю його довжину і намагаються дістати їм до носика або підборіддя.
6. Трубочка. Кілька разів в день просите дитини згорнути мову в трубочку.
7. Довгий «и». Кінчик мови відводиться всередину рота, спинка мови піднімається до неба, дитина тягне звук «и». Вправа складне, але воно покращує гнучкість мови.
8. Дихання. Супроводжуйте уроки поліпшенням дихальних навичок. Частіше давайте дитині пускати мильні бульбашки, заохочуйте його бажання співати. Влітку малюк може здувати дозрілі кульбаби.
9. Дрібна моторика. Вправи на дрібну моторику сприяють стимуляції нервових закінчень. Ліплення, малювання, вирізання і клейка аплікацій позитивно впливають на становлення мовних навичок і підсилюють інтелектуальний розвиток маленької людини.

Корисним буде також проголошення скоромовок і поєднання букв, в яких «л» сусідить з різними голосними.

Як правильно проводити заняття?

Приступаючи до занять, пам’ятайте, що перед вами маленька дитина. Кращий спосіб навчити його чогось – це гра. Логопедичні вправи, що проводяться під натиском, швидко набридають малюкам, тому не можна змушувати дитину повторювати їх довго.

Почніть з 1-2 разів на день по 3-4 повторення. Використовуйте власний приклад. Розташуєтеся з малюком біля дзеркала, щоб він бачив, як у нього виходить. Діти люблять імітувати дії дорослих, використовуйте їх інтерес в навчальних цілях.

Супроводжуйте похвалою кожен успіх крихти, пояснюйте йому, що ви вчите і навіщо.

ЧИТАЕМ ТАКОЖ: рекомендовані логопедичні вправи для дітей 3-4 років

В яких ситуаціях потрібна допомога логопеда?

Незважаючи на простоту коригування звуку, може вийти так, що заняття вдома не приведуть до успіху. Причини можуть бути різні:

• для вашої родини українська мова не є рідною, і дорослі її члени говорять з акцентом;
• хтось із дорослих вже має дефекти мови і йому важко проводити заняття;
• тривалі заняття не змогли допомогти малюкові навчитися вимовляти букву «л».

У подібних ситуаціях необхідно звернутися до фахівця. Логопед допоможе скорегувати вправи, підкаже інші способи виправлення.

Частою проблемою стають труднощі у вимові букви «р» (докладніше в статті: як самостійно навчити дитину вимовляти букву «р» в домашніх умовах?). Рекомендуємо звернутися до одного з наших матеріалів, що розповідає, як впоратися з цією проблемою.

Принцип майже той же: необхідно стимулювати дітей, щоб вони частіше говорили слова з цим звуком. Вивчіть артикуляцію при вимові «р», покажіть її дитині.

Використовуйте в заняттях картинки із зображенням тварин, в назві яких є «р», вчіть з ним вірші та скоромовки.