Психологія поразки і патріотизм

Патріотизм – чому так важливо прищеплювати почуття патріотизму?

Патріотизм – це особливе емоційне переживання своєї приналежності до країни, громадянства, мови і традицій, рідної землі і культурі. Подібне відчуття передбачає гордість за свою країну і впевненість в тому, що вона завжди тебе захистить. Це головні критерії у визначенні, хоча є й інші трактування.

Що таке «патріотизм»?

Слово «патріотизм» перекладається з грецької як «вітчизна», це почуття, суть якого – у любові до своєї країни і готовність пожертвувати заради неї всім.

Хто такий патріот – особистість, якась пишається успіхами і культурою своєї держави, прагне зберегти особливості рідної мови і традицій.

Це – найпоширеніший варіант позначення суті терміна «патріотизм», але є ще й інші трактування:

1. Моральний показник, який відрізняє благородну особу від низької.
2. Гордість за звершення свого народу.
3. Реальна оцінка дій своєї держави.
4. Готовність принести в жертву індивідуальні інтереси заради загальних.

Бізнес-патріотизм – що це?

У 21 столітті почуття патріотизму стало виходити на новий рівень, все голосніше починають лунати заклики про формування груп бізнес-патріотів.

Мова не тільки про те, щоб віддавати перевагу вітчизняним товарам, свою стратегію запропонувала нещодавно українська Асоціація підприємців з розвитку бізнес-патріотизму.

Головним завданням її лідери бачать всебічну підтримку підприємців, оскільки частка того ж малого бізнесу за кордоном більше вітчизняного в кілька разів. Потрібні умови для зростання в декількох напрямках:

1. Освіта. Розвиток молодіжного підприємництва, проведення майстер-класів.
2. Підтримка в реалізації планів і сприяння зростанню комерції.
3. Бізнес-клуб. Місце, де можна обмінюватися досвідом, контактами та напрацюваннями.

Націоналізм і патріотизм – різниця

Багато хто плутає поняття «націоналізм» і «патріотизм», навіть в словниках відзначається, що патріотизм – це любов до батьківщини і свого народу. Досвідчені лінгвісти вказують на таку помилку в підміні понять:

1. Любов до батьківщини – це почуття до землі, природи, рідної мови і державі. Це і є та патріотизм – розширене поняття любові до свого дому.
2. Любов до народу – широке поняття любові до рідних людей, яка виникає у людини раніше патріотизму. Це вже націоналізм, усвідомлення прихильності до нації, що прищеплюється від народження.

Навіщо потрібен патріотизм?

Чому важливий патріотизм? Фахівці вважають, що це – природне психічний стан, який виражається в готовності захищати своє від чужого, розпізнавати його під інший маскою.

Без патріотизму важко вижити, адже у кожної особистості повинні бути головні цінності, заради яких реально долати страх і навіть йти на смерть.

Тільки завдяки величезному патріотизму, радянські люди змогли виграти Другу світову війну, зупинити полчища ворогів ціною мільйонів життів.

Патріот – це особистість, для якого доля держави – завжди на першому місці. Але подібне ставлення з’являється лише, коли людина буде впевнений: його країна захистить у важку хвилину, надасть допомогу родині. Тому не може бути примушений бути патріотами тих, хто виживає в злиднях, люди повинні мати, чим пишатися, і що конкретно захищати: своє благополуччя, тил, досягнення.

Яким буває патріотизм? У різні роки цим почуттям позначали різні явища, часто підміняючи поняття «любов до батьківщини» на «любов до держави». Так з’явилися інші види патріотизму:

1. Державний . Коли інтереси держави понад усе.
2. Український, як феномен . Протягом багатьох століть для слов’ян, а потім – і для радянських людей, головним було поняття «батьківщина», її порівнювали з нареченою, матір’ю, яку треба захищати.
3. Національний . Грунтується на історії і культурну спадщину народу, формування такої любові розвиває почуття гордості, прагнення примножувати існуючі цінності.
4. Місцевий . Виявляється в любові до свого села, міста, вулиці, будинку. Характерною особливістю радянської ідеології було виховання почуттів від часткового до загального, від вірності своєму краю до готовності віддати життя за свою країну.

виховання патріотизму

Розвиток патріотизму в усі часи було головним завданням ідеологів будь-якої країни. Розроблялися заходи з акцентом на приклади героїзму, складалися пісні, коректувалися події минулого.

Дитина повинен був рости з думкою, що його країна – найкраща, бо оберігає, забезпечує веселе дитинство, підтримує у виборі професії в юності і захищає від негараздів в зрілому віці.

Тому велике значення приділяється вивченню символіки, правової системи, знайомству з вчинками видатних людей. Але в країні, де віддачі від держави немає, і особистість не бачить, що отримує взамін на свою готовність жертвувати особистим, проблема патріотизму стає особливо гострою. Іноді виявляються спроби можновладців виростити його штучно.

Церква і патріотизм

З давніх часів патріотизм і православ’я були нерозривно пов’язані, прикладом тому – благословення церквою на ратний бій захисників вітчизни.

Ця традиція налічує тисячі років, навіть в роки Другої світової війни, коли всі радянські люди були атеїстами, служилися особливі молебні, а священики збирали кошти на покупку танків і літаків.

Якщо ж звернутися до офіційних церковних документах, то поняття патріотизму викладається так:

1. Християни не повинні забувати про свого земного батьківщині.
2. Бути патріотом – це любити не тільки рідну землю, а й ближніх, свій будинок, оберігати їх. Оскільки жертва за батьківщину приноситься не тільки на полі бою, а й заради дітей.
3. Любити свій край, як місце, де зберігаються віра і православна церква.
4. Любити інші народи, як виконання заповіді любові до ближнього.

Патріотизм – книги

Прикладів з життя героїв, які проявляли справжній патріотизм налічується в тисячі не тільки в радянській літературі. Про подібні прояви писали багато українські поети і прозаїки, їх же викладали в билинах. Найяскравіші твори, присвячені патріотизму:

1. А. Фадєєв. «Молода гвардія» . Роман про героїв-підпільників Краснодона в роки Великої Вітчизняної війни, на ньому виросло не одне покоління радянських дітей.
2. «Слово о полку Ігоревім» . Древнє сказання, що оповідає про захисників рідної землі за часів ворожих набігів.
3. Л. Толстой. «Війна і мир» . Важливі історичні епізоди 19 століття – Вітчизняної війни 1812 року, з прикладами героїзму головних героїв.
4. Б. Полевой. «Повість про справжню людину» . Роман про безногого льотчика Маресьєва, який зумів повернутися в авіацію, щоб знову боротися з гітлерівцями.

Фанатизм як психологічний феномен – види і ознаки Фанатизм заразний для людей, які втратили віру в себе і суспільство. Для фанатиків не існує напівтонів – їх світ пофарбований в чорні і білі кольори. У прихильників іншої думки вони бачать ворогів, тому що потребують супротивників як наркомани в дозі.	Розлад сну – це постійна втома і сонливість протягом дня, нездатність нормально мислити і приймати зважені рішення, в результаті – депресія. Комплексний підхід, медикаменти плюс правильний режим дня і харчування, допоможуть вирішити проблему.
Целібат – що це таке, чим він шкідливий і корисний для здоров’я? Навіть люди, далекі від релігії, іноді задаються питанням: целібат – що це таке? Це обов’язковий обітницю безшлюбності або клятва, дана Господу. Людина зобов’язується утримуватися від сексуальних зв’язків і не заводити сім’ю.	Соціальний інтелект і його роль в професійному та особистісному розвитку Соціальний інтелект необхідний людині для ефективної взаємодії з іншими людьми, пошуку швидкого і правильного рішення в проблемних ситуаціях. Подібні навички та вміння можна і обов’язково потрібно підвищувати.

Системно-векторна психологія. Виховання почуття патріотизму як основа формування особистості

Вікторія Віннікова, вчитель математики

Виховання почуття патріотизму поставлено сьогодні одним із пріоритетних завдань навчально-виховного процесу. У національній доктрині освіти державою дан соціальне замовлення на виховання почуття патріотизму, на формування особистості з активною життєвою та громадською позицією.

Фундамент почуття патріотизму закладається ще в дошкільному віці. Надалі методи виховання почуття громадянськості і патріотизму ускладнюються залежно від віку дітей і підлітків.

У нашому календарі багато знаменних дат, які сприяють вихованню почуття патріотизму. День Перемоги – це апофеоз, щорічна кульмінаційна точка всієї виховної роботи. У цей день по головних площах країни йде Безсмертний полк. День Перемоги – найяскравіший свято, він по праву викликає особливе почуття гордості і прилив почуття патріотизму у всіх громадян нашої неосяжної Батьківщини.

При роботі з такою тонкою субстанцією, як дитячі почуття, педагогам необхідний весь арсенал новітніх методик, в тому числі психологічних. Як проводити заходи, спрямовані на виховання почуття патріотизму? Як точно виявити баланс між формою і змістом? Як не перетворити свята в формальність, адже у вихованні почуття патріотизму будь-яка фальш неприпустима.

Психологічний підхід при вихованні почуття патріотизму

Найбільш передові і точні методи виховання почуття патріотизму пропонує системно-векторна психологія Юрія Бурлана. Ця прикладна методика приходить на допомогу педагогам і вихователям, даючи універсальні знання, що застосовуються до дітей будь-якого віку.

Виховання почуття громадянськості і патріотизму у дитини – це складний багатоступінчастий педагогічний процес. В основі його лежить розвиток моральних почуттів.

Педагогами напрацьовано безліч методів виховання почуття патріотизму, в тому числі унікальних творчих підходів. Прикро, що ці методи не завжди спрацьовують.

Іноді самі педагоги відчувають: «щось пішло не так», сподівалися викликати одні почуття, а вийшло інакше.

Чому так відбувається? Відповідь дає системно-векторна психологія Юрія Бурлана, диференціюючи людей по векторах – вродженим психічним властивостям, почуттів і бажань.

Отже, вектор – це сукупність несвідомих бажань, думок і почуттів, за допомогою яких людина адаптує вплив навколишнього світу. Властивості вектора в сумі відображають особливості особистості. Всього векторів вісім.

Кожен вектор задає свої особливі бажання, думки і почуття його власникові.

Саме знання несвідомих бажань дозволяють педагогам проникати в саму глиб дитячого серця і налаштовувати його почуття і відчуття на особливий патріотичний лад.

Виховання почуття громадянськості і патріотизму починається з колиски

Головні паростки почуття патріотизму починаються з перших вражень, захоплення тим, що бачить перед собою карапуз, чому він радіє, дивується і що викликає посмішку і відгук у його душі. Перш за все це, звичайно ж, мама і сім’я.

Почуття і відчуття ще не усвідомлені, але, пропущені через безпосереднє дитяче сприйняття, вони відіграють величезну роль в становленні особистості майбутнього патріота.

Як стверджує системно-векторна психологія Юрія Бурлана, основою формування майбутньої особистості є саме це почуття захищеності і безпеки, яке дитина отримує від мами.

Саме через маму відбувається формування моральних основ особистості, накопичення досвіду правильної поведінки і гармонійних взаємин з іншими людьми.

У дошкільному віці якість впливу ускладнюється, дитина потрапляє в дитячий сад, де проходить первинну соціалізацію: починається спілкування з іншими дітьми і дорослими, перші почуття, колективна підготовка до перших патріотичним свят. Вихователі дошкільних установ завжди намагаються створити в дитячому колективі атмосферу дружби і взаємодопомоги, що завжди сприяє розвитку морально-патріотичних почуттів.

Вже з раннього віку видно, що всі діти різні: одні спритні і рухливі, інші повільні і більш ґрунтовні, треті задумливі, занурені як би «в себе», а четверті – це просто фонтан емоцій, почуттів і артистизму. Так виявляються вроджені якості (вектора), кожне властивість прагне вирватися назовні і виразити себе.

Завдання батьків і педагогів – допомогти дітям розвинути їх природні таланти і відчути смак від реалізації своїх властивостей на благо групи, діючи через принцип задоволення.

Виховання патріотизму: відносини, якість, почуття. Молодша школа

У молодшій школі діапазон методів виховання почуття патріотизму розширюється. До засобів патріотичного виховання додається безліч нових інструментів: це навколишня природа, знання свого краю, міста, країни. Шикуються нові відносини з друзями, дитина починає ще глибше усвідомлювати своє місце і роль в колективі. Якість відносин, почуття і емоції заглиблюються.

Слід враховувати, що у нас общинний колективістський менталітет. Тому гордість завжди виникає не тільки за свої успіхи, але і за загальні досягнення.

Навіть в невеликому селищі є чим пишатися, є свої чудові особистості, герої праці, та й просто добрі, мудрі люди. Тут же вчителі починають активно використовувати весь широкий арсенал літератури, мистецтва, фольклору та вводять обов’язкову практичну діяльність.

На простих прикладах педагоги показують хлопцям, що в складних випробуваннях, яких наша Батьківщина пройшла чимало, людям завжди допомагала взаємовиручка, почуття спільності, згуртованості і небувалого патріотизму.

Коли ми діємо відповідно до нашого менталітету – колективістському, общинному, – формування особистості йде дуже гармонійно. Коли ж ми намагаємося підлаштуватися під особливості чужого нам менталітету, виникає величезне внутрішнє несвідоме протиріччя. І замість формування почуття патріотизму і гордості за свою Батьківщину виникає критиканство і знецінення заслуг свого народу.

Розібравшись в хитросплетінні таких різних бажань і почуттів, педагоги і вихователі отримують свого роду секретний ключ до скриньки несвідомих бажань дитини. І в складних ситуаціях допомагають йому виправитися в кращу сторону його природних задатків.

Педагогам необхідно самим добре орієнтуватися в цій темі, тоді буде легко знаходити аргументи і звертатися саме до тих почуттів, які пробуджують серце конкретної дитини.

Знання системно-векторної психології дозволяють дуже точно і практично безпомилково використовувати всі раніше напрацьовані методи виховання почуття патріотизму підростаючого покоління.

Виховання почуття патріотизму. Маленькими кроками до великого почуття

Педагоги майстерно показують залежність між діяльністю одну людину і колективу.

Демонстрація того, як через щоденні зусилля, маленькими кроками суспільство приходить до глобальних досягнень. Це і прориви в космос, і велика перемога над фашизмом, і трудові подвиги нашого народу.

Показувати велике через мале – це один з ключових моментів виховання патріотичних почуттів у наших дітей.

На кожному етапі педагоги і вихователі роблять акцент на тому, що в будь-якій діяльності людина не самотня. Патріотизм багатоликий: він проявляється і в результатах праці людини, які необхідні країні і суспільству, і в його ставленні до природи, рідного краю, людям.

На протилежностях дуже чітко видно, що якщо дії людини сприяють прогресу і розвитку суспільства, вони і є проявом патріотизму, і людина при цьому відчуває законне почуття патріотизму, гордості і радості за себе і свій внесок у загальну справу.

Якщо ж з якихось причин людина діє навпаки, то він гальмує загальний розвиток і, отже, його вчинки далекі від патріотизму.

Прикладами пронизана вся наша життя, і кожна дитина при належній підказкою дорослих здатний зважити свої вчинки на уявних терезах «що таке добре і що таке погано».

Почуття патріотизму – основа для формування особистості

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана точно показує, що почуття патріотизму, гордості і радості за свою країну – це завжди щось більше, ніж сама людина.

Коли у людини є таке відчуття, він завжди більш стійкий в життя, йому є на що спертися навіть у найскладніші часи. Почуття патріотизму дає людині особливу силу духу, сприяє формуванню здорової психіки. Саме тому виховання почуття патріотизму – пріоритетне завдання в усі часи.

Особливу увагу педагогам і вихователям слід приділити дітям з неповних сімей.

Адже основа їх почуття захищеності і безпеки дещо підірвана, його можна посилити і дати дитині опору і потужний фундамент для розвитку особистості через виховання почуття патріотизму, усвідомлення своєї унікальності, потрібності суспільству і державі. Таких хлопців необхідно обов’язково залучати до участі в патріотичних заходах, враховуючи їх таланти і здібності, обумовлені їх векторами.

Методи виховання почуття патріотизму. Таланти кожного для спільної справи

І тут якраз і проявляється різноманітність методів виховання почуття патріотизму. Коли дитина діє за своєю природою, він відчуває насолоду, його почуття позитивні. Створення творчої, надихаючої, захоплюючою атмосфери при проведення різних заходів патріотичного спрямування і є головне завдання педагогів і вихователів.

Для рухливих, спритних дітей з шкірним вектором підійдуть будь-які змагання і військово-спортивні ігри.

Дітям з анальним вектором, чиєю сильною стороною є збір і аналіз інформації, можна доручити дослідницьку роботу про людей, чиї справи і почуття громадянськості і патріотизму залишили глибокий слід в нашій історії.

Ці ж хлопці із задоволенням досліджують традиції і наведуть історичні довідки з достовірних джерел про події в далекому минулому свого краю.

Емоційних і чуттєвих діток із зоровим вектором найкраще залучати до участі в спектаклях, театралізованих виставах, присвячених будь-яким святковим датам.

У такій обстановці, де таланти кожної дитини максимально використані в ім’я спільної мети, виникає загальна хвиля підйому і наснаги, що сприяє формуванню і вихованню почуття патріотизму.

В результаті такої виховної роботи відносини між дітьми складаються якнайкраще, якість проведених заходів зростає, почуття гордості, радості і патріотизму зміцнюються.

Виховання почуття патріотизму – презентація для підлітків. креативні підходи

Педагоги знають, що в підлітковому віці хлопцям властиво проявляти самостійність, пробувати на ділі свої таланти і здібності. Їх бажання самовиразитися можна з успіхом використовувати в підготовці заходів по вихованню почуття патріотизму у молодших школярів.

Особливою популярністю серед молоді користуються різні квести. Підлітки вже можуть самі допомагати дорослим в організації такого патріотичного заходу для молодших школярів або малюків.

Створюючи, наприклад, цікавий маршрут або допомагаючи в складанні питань, відповідно до віку учасників квесту.

Ясно, що і тут ми намагаємося використовувати таланти і здібності хлопців, задані їх вродженими векторами.

Таким чином, вони вже залучаються до емоційно-дієву форму зайнятості, що виводить їх на новий рівень і, безумовно, сприяє вихованню почуття патріотизму. Адже поділитися засвоєними знаннями і навіть спробувати організувати гру, що будить почуття патріотизму, – це абсолютно новий рівень.

Методи і підходи системно-векторної психології Юрія Бурлана дозволяють природним чином вплести елементи виховання патріотичних почуттів у звичайні життєві дії. М’яко направляючи дитини в сторону розвитку його природних задатків.

Погодьтеся, коли дитина знає і розуміє своє місце серед інших людей, прикладає свої таланти і здібності для поліпшення життя колективу, він відчуває набагато більше задоволення від життя. Надалі виробляються позитивні звички, дитина відчуває свою потрібність і його патріотичні почуття природним чином завжди знаходяться на висоті.

Запрошуємо вас дізнатися більше про особливості психіки різних дітей і практичні можливості їх оптимального розвитку, в тому числі виховання почуття патріотизму, на безкоштовному онлайн-тренінгу по системно-векторної психології Юрія Бурлана. Записуйтеся тут.

Автор Вікторія Віннікова, вчитель математики

Стаття написана з використанням матеріалів онлайн-тренінгів з системно-векторної психології Юрія Бурлана
Розділ: Педагогіка

16 Май, 2016 Коментарів: 0 4646

Помилковий патріотизм – хвороба сучасного суспільства

Слово «Патріот» сьогодні звучить всюди. Розвиваються українські прапори, звучать заклики про цілісність і єдність нації, а народ хором виконує «Катюшу», «Калинку» в метро і торгових центрах. Все це було б прекрасним, якби не одне «але». Саме поняття «патріотизм», всі розуміють його правильно? Чи всі ті, хто гордо іменує себе «патріотами» насправді ними є.

«Ганьба зрадникам батьківщини»

Після падіння «залізної завіси», українці відкрили для себе цілий світ, багатий культурами, смаками, фарбами та звуками.

Тяга до пізнання нового, до дослідження інших країн – нормальне бажання грамотного, духовно розвиненої людини.

Почерпнути щось нове від іноземній культури, залишивши в заміну частинку своєї, улюбленої – це розвиток. Саме так росла і розвивалася людська цивілізація, запозичуючи і експортуючи.

Біда в тому, що не кожен може дозволити собі відвідування інших країн. Причини у кожного свої – у кого-то економічні, у кого-то соціальні. Ця проблема породила заздрість, яка, як відомо, ні до чого доброго не приведе.

Звідси з’явилися гнівні і повні злоби висловлювання на адресу подорожуючих українців, звинувачення їх у відсутності патріотичних почуттів.

«Тітка Зіна», щоліта відпочиває в селі або на дачі, вважається істиною патріоткою країни, а ті, хто посмів погрітися біля турецьких берегів, чи ні зрадниками батьківщини.

Окремою мішенню для «психологічного розстрілу» є ті, хто з тієї чи іншої причини, тимчасово або постійно проживають за кордоном. Тут вирок остаточний, оскарженню не підлягає – зрада Батьківщині. Нікого не цікавлять причини переїзду.

Аргумент із серії «Весь світ – наш дім» не береться до уваги. Висловлювання на адресу таких «зрадників», як правило, жорсткі і хворобливі. «Втекли від проблем», «продалися захід», «злиняли», «продали батьківщину».

При цьому, завжди підкреслюється патріотична святість якогось Петра Петровича, який все життя живе в своєму місті, в своєму будинку на своїй вулиці.

Такі Петри Петровичі часто ті, хто, на самому ділі, терпіти не можуть ні сам місто, що не свою країну. Вони не мають ні найменшого бажання зробити щось корисне для своєї Батьківщини, для народу. А часом просто встати, піти попрацювати руками і головою. Навіщо? Вони чекають, що Батьківщина їм повинна. Звичайно, повинна. Він же патріот!

  Навчання грі в шахи для дітей

А насправді ще варто задуматися, хто приносить більше користі своєму народові: українцівка, яка викладає українську мову в Лондоні, з любов’ю несе свою культуру в світ; композитор, який пише добрі дитячі пісні для українських дитячих садків, з Італії, або дармоїд Петя, невгамовно лає країну, влада і весь світ? Хто з них більше патріот?

Даєш українське виробництво

Окремий клас лжепатриотов – ті, хто закликає українців відмовитися від усіх товарів іноземного виробництва «бо вони є зло». Заклик до відмови від усього закордонного – одягу, техніки, продуктів харчування. Те ж саме поширюється на всі нематеріальне – фільми, мова, пісні, танці.

Стосуються навіть використання запозичених слів в лексиконі. Істинний патріотизм для таких людей означає використання тільки вітчизняних товарів народного споживання. З одного боку, підтримка власного виробництва похвальна, а саме його розвиток необхідно. Це факт. Але всьому є розумна межа.

Повна відмова від імпортних товарів неможливий просто фізично. Тому як тоді, для повної справедливості належить визнати, що багато необхідні речі є винаходи іноземних компаній.

Відмовляємося від усього? Комп’ютери, телефони, побутова техніка, парфумерія, косметика, побутова хімія, туалетний папір – все це було придумано не нами. Чи готові «патріоти» відмовитися від усіх цих благ?

Патріотизму – «так» – нацизму – «ні»

На відміну від інших, цей приклад просто помилковий, але і ще небезпечний. Тут ми говоримо про те, чому так намагаються навчити нас з екранів ТБ, а частіше з наших моніторів – неприязні на національному ґрунті.

Ті, хто, вивчаючи сторінки соціальних мереж, читає коментарі народу, не раз стикалися з негативним висловлюванням «гордих українців» на адресу інших народів.

«Всі країни, що не називаються« Україна »- вороги, мета яких зруйнувати нашу Батьківщину, а всі інші народи – якісь недолюдки, по уму, талантам і здібностям явно поступаються великим українським» – ось приблизний зміст диванних лжепатриотов.

  Форми і методи застосовуються в патріотичному вихованні

Такі розмови тільки здаються дурними і порожніми. Насправді, на тлі таких ось образ спалахують конфлікти, які поступово набирають обертів. Чи треба уточнювати, чому такі «патріоти» вчать будинку своїх дітей?

Що таке «патріотизм» на найпростішому прикладі

Щоб спростувати всі антипатріотичні ідеї, наведемо яскравий аргументовану приклад-порівняння. Любити Батьківщину – як це насправді?

Ні даремно радянські класики порівнювали Батьківщину з матір’ю. Любити свою землю, це як любити свою матір – ні більше, ні менше.

«Дитина народжується, і вже з народження любить свою маму. Він навіть ще не знає, що вона таке, і чому він повинен її любити. Він любить свою маму інстинктивно, природно. Ми любимо матерів просто так. Мама може бути не найкрасивішою, вона може бути не самою навіть розумною. Вона може бути суворою, може бути доброю, може бути будь-хто. Але її люблять ні за щось.

Хіба, думаючи про ваших матерів ви вважаєте, скільки інші мами дають своїм дітям (грошей, любові, свободи)? Хіба ви перестаєте любити маму, якщо у неї з’являються тимчасові труднощі?

Тепер про інші мам. Їх багато. Вони можуть бути і красивіше і гірше. Але всі вони – чиїсь мами, і про них треба шанобливо відгукуватися. Адже їх дітям неприємно чути від вас негативні висловлювання.

Інші мами теж можуть подобатися. Ми охоче спілкуємося з мамами наших друзів, сусідів, часом визнаючи їх красу, доброту і вміння вести господарство. І кухня у них прекрасна, і будинок доглянутий. При цьому любов до наших матерям нітрохи не страждає. Спілкуючись з іншими, захоплюючись ними, ми все одно любимо рідних матерів більше всіх. Тому, що це природно.

А ще ми їдемо. Трапляється і таке інше. Любити мати – не означає постійно сидіти у її спідниці. Трапляється, що ми опиняємося далеко від будинку. Але хіба від цього страждають наші почуття сина? Хіба ми їх менше любимо? Скоріше навпаки. Ті, хто знаходиться в тисячах кілометрах від своїх матерів, страждають подвійно. І люблять подвійно. Ось що таке – любов до матері ».

А тепер, замініть слово «мати» на слово «Батьківщина». Прочитайте ще раз. Адже це, практично те ж саме. Це відмінний приклад, щоб зрозуміти, що таке «любов до Батьківщини», що таке «справжній патріотизм».

Патріотизм – психологія

– А ти любиш свою Батьківщину? – питання, ніби грім серед ясного неба. Мовчання. Вираз обличчя таке, як якщо у чоловіка після 50 років спільного життя дружина раптом запитає: «Ти мене любиш?»

4 9958 22 Марта 2013 23:56

– А ти любиш свою Батьківщину? – питання, ніби грім серед ясного неба. Мовчання. Вираз обличчя таке, як якщо у чоловіка після 50 років спільного життя дружина раптом запитає: «Ти мене любиш?».

Часто ми не замислюємося над тим, які почуття відчуваємо до країни, в якій живемо. Кажуть там щось в новинах про важливість виховання патріотизму у дітей, про те, що прийняли на федеральному рівні програми патріотичного виховання молодого покоління. Кажуть так кажуть, «а Васька слухає та їсть».

Іноді, правда, відчуваєш себе патріотом, коли хворієш за українську спортивну команду, співаєш гімн. Георгіївську стрічку на машину в честь 9 травня повісиш. Згадаєш, вздохнёшь: «Ось, мовляв, раніше патріоти були, життя своє за Батьківщину віддавали, а тепер … не той народ пішов, виродилися патріоти».

Найчастіше постоїш в Ощадбанку у величезній черзі, потрапиш у відкритий люк на дорозі, впаде на голову бурулька з даху, і замість слів любові до своєї батьківщини зовсім інше говоримо. Лаємо Україну-матінку. Що, це теж форма патріотизму?

Патріоти чи ті, хто виправдовує жорстоку розправу над двірником-таджика своєю турботою про батьківщину: потрібно рідну землю очищати від бруду?

Чи можна в одних ситуаціях бути патріотом, а в інших ні?

Як бачимо, з проявом патріотизму у дорослих українців сьогодні склалася неоднозначна ситуація. Більшість дорослих не розуміють суті патріотизму, що вже говорити про дітей, яке виховання патріотизму в цих умовах відбувається у них.

Вони повторюють, за великим рахунком, своїм батькам, педагогам. Коли треба, патріоти: сказали ветеранам квіти подарувати – подарували, на парад сходити – сходили, а ось що всередині у дітей твориться, мало хто цікавиться. Важлива красива картинка.

Чи може йти мова про патріотичне виховання, якщо в сімейних розмовах, в звичайному житті діти раз у раз стикаються з розмовами дорослих, які засуджують сьогоднішню Україну, з її корупційною владою, сировинною економікою, бездуховним суспільством?

За допомогою системно-векторної психології Юрія Бурлана спробуємо розібратися в суті патріотизму і патріотичного виховання.

Для розуміння явища перший крок – це аналіз його поняття. У Вікіпедії знаходимо визначення: «Патріотизм (від грец. Співвітчизник, отечество) – моральний і політичний принцип, соціальне відчуття, змістом якого є любов до Батьківщини і готовність підпорядкувати його інтересам свої приватні інтереси».

Згідно системно-векторної психології Юрія Бурлана секрет патріотичного виховання наступний: основою батьківських почуттів, принципів, теплого ставлення до Батьківщини є любов. Любов до своєї країни – це зворотна сторона ненависті. Там, де є ненависть, немає любові.

Абсолютно вірно помітив протоієрей Димитрій Смирнов: «Патріотизм – це любов до своєї країни, а не ненависть до чужого».

З чого починається патріотизм?

Патріотичне виховання – це виховання любові до Батьківщини. Любов до Батьківщини, до місця, де ти народився і виріс. Виховання патріотизму починається з дитинства.

Дитина приходить у цей світ з заданими йому від природи властивостями – векторами, які спочатку знаходяться на базовому рівні розвитку своїх властивостей. Такий маленький звіря з архетипічних поведінкою.

На тваринному рівні патріотизм – це охорона і захист своєї території, що забезпечує твоє виживання.

Далі в процесі становлення людини людиною в повному розумінні цього слова – за допомогою прилучення до культури, розвитку соціальних навичок, почуттів – поняття патріотизму наповнюється новим змістом.

«Поки свободою горимо,

Поки серця для честі живі, Мій друг, вітчизні присвятимо

Душі прекрасні пориви! »

А. С. Пушкін

Хіба ви не наповнюється.

Класика патріотичного виховання

Традиційно вважається, що патріотичне виховання – це складова частина шкільного і сімейного виховання.

Крім того, патріотичним вихованням дітей дошкільного віку займаються в дитячому саду.

У шкільному віці виховувати патріотизм покликані історичні суспільні дисципліни, виховна система школи за допомогою додаткової освіти, різних позакласних заходів.

Так, запрошують ветеранів. Згадують про знаменні історичні дати. Проводять концерти, виставки, екскурсії по місцях бойової слави. Ростять патріотів.

Вважається, що велику роль в патріотичному вихованні нового покоління грають дитячі громадські об’єднання, патріотичні клуби.

Якщо розглядати сучасні педагогічні підходи до патріотичного виховання, то їх основоположними принципами є спадкоємність поколінь, знання історії, толерантність.

Розуміючи, що на практиці більша частина молоді споживацьки, вкрай цинічно ставиться до Батьківщини, часто проявляє свій патріотизм, вступаючи в ряди скінхедів, чиновники навіть подумували ввести окремі уроки патріотизму.

Уявляєте ЄДІ з патріотизму? Патріотичне виховання – це … і варіанти а, б, в. Поки обмежилися введенням курсу світської етики або основ релігії. Спробували стару формулу міністра освіти часів Миколи I С. С. Уварова – «Самодержавство. Православ’я. Народність »- воскресити в сучасних реаліях. Виховати патріотизм у дітей, повага до державних інституцій через релігію.

Однак спроби поліпшити якість патріотичного виховання залишаються безрезультатними.

Молодь виправдовує свої антипатріотичні настрою тим, що слова дорослих сильно дисонують з їх справами (чи багато дітей чиновників служить в нашій армії?). Найважливіші проблеми в нашому суспільстві замість вирішення або замовчуються, або зашліфовиваются, або висміюються, але не наважуються, тому виховання патріотизму не може здобути належної дії:

• Тоді який сенс жити в України? ( «Золота молодь» голосує ногами.)
• А що Батьківщина мені дала? (За те, що я українцін, банківський приводу не поповнився, як, скажімо, в Арабських еміратах.)
• Понаїхали тут … Гнати всіх поганою мітлою з України. Жити мені добре заважають.

Отже, факт залишається фактом: не дивлячись на довгі пострадянські спроби виховати нове покоління патріотами своєї країни, ми бачимо повне фіаско. Велика кількість підлітків або націоналісти, або відносяться до Батьківщини вельми меркантильно, або планують емігрувати. Патріотичне не в моді.

Нові закони, програми з патріотичного виховання – хороші, грамотні, але, на жаль, не працюють. Неприязнь, ненависть у суспільстві тільки збільшується, як сніжний ком.

Причини такого плачевного стану патріотичного виховання в нашій країні розкриває Юрій Бурлан на тренінгу «Системно-векторна психологія».

Патріотизм – це любов до Батьківщини, до свого народу, до своєї історії і культурі.

З точки зору системно-векторної психології Юрія Бурлана, патріотами не народжуються, а стають, тобто все люди спочатку народжуються з вродженими властивостями, які людина має розвивати до пубертату включно і реалізовувати протягом життя.

Разом з правильним розвитком відбувається виховання патріотизму. При цьому істотне значення для наповнення природних бажань мають умови виховання, навколишнє середовище.

Людина стає людиною тільки в суспільстві, найбільше задоволення, як, втім, і засмучення, приносить спілкування людини з іншою людиною. Відповідно, рівень розвитку суспільства, колективу, в який потрапляє дитина, дуже важливий для його особистісного розвитку, відчуття їм повноти життя, так як там створюються (або не створюються) умови для розкриття його потенціалу.

Патріотизм – це властивість, властиве людям, які мають анальним вектором. Для них життєвими цінностями є будинок, сім’я, Батьківщина, справедливість, вірність, порядність, чесність, дружба, братерство.

І якщо за радянських часів в суспільстві були створені сприятливі умови для успішної реалізації анальних людей (вони могли спокійно отримати гарну освіту, одружитися на порядної, «чистої» жінці, домогтися пошани і поваги на роботі), то сьогодні їм вижити вкрай непросто.

Вони не вміють пристосовуватися, вивертатися на догоду обставинам, швидко міняти свої принципи, знаходити вигоду з будь-якої ситуації, як ті, хто має шкірним вектором.

Анальні люди, розвинені в своїх властивостях, – це «золоті голови» (при верхніх векторах) і «золоті руки», професіонали своєї справи, які здатні працювати на одному місці довгий час і відшліфовувати свої навики, вміння.

Зараз в суспільстві затребувані шкірні цінності: матеріальні блага, кар’єра, а також існує попит на шкірні якості – гнучке мислення, здатність до швидкої обробки інформації, перенавчання, легкої адаптації до мінливих умов. Шкірні чоловіки більше цінуються на шлюбному ринку.

Відповідно, у анальних людей мало можливостей в сучасному українському суспільстві для повної реалізації, вони не відчувають себе в своїй тарілці, відчувають загальну незадоволеність.

Потрапляючи в світ шкірних цінностей, анальний дитина не отримує бажаного – немає цінності міцної дружби, чесності у відносинах, не хвалять і не цінують відмінне навчання.

В результаті світлі сторони анального вектора часто не розвиваються, особливо якщо вихованням анального дитини займаються шкірні батьки, які не розуміють, хто перед ними (підганяють, лають за повільність і тугодумни), і незадоволені життям анальні педагоги.

В такому випадку почуття патріотизму не розвивається і дитина стає націоналістом. Не любить Батьківщину, а ненавидить все чуже. Це мало схоже на патріотичний настрій.

Набагато простіше сьогодні не знайшли собі місця під сонцем анальнікам об’єднуватися проти Америки, проти таджиків, проти сусідньої республіки, ніж в ім’я любові до України, оскільки ненависть, несприйняття іншої культури розвинути набагато простіше, ніж любов до своєї. У позитивному стані анальні люди люблять Батьківщину, готові самовіддано її захищати, служити на благо Вітчизни.

Таким чином, патріотичне виховання дітей не може існувати окремо від рівня розвитку самого суспільства, воно не може відразу заробити за допомогою нових законів.

Після розпаду СРСР довгий час накопичувалися індивідуальні і колективні брак людей з анальним вектором, справжніх патріотів країни, які були її потужним тилом, забезпечували об’єднання всього суспільства на здоровому патріотизмі – любові до Батьківщини.

Ттолько при створенні комфортних умов для розвитку і реалізації в суспільстві кожної людини (і кожного, і анального, і інших) можна позбутися від якоря колективних образ анального вектора, що не дозволяють нам виховувати патріотів (і бути ними самим), а також впевнено дивитися в майбутнє .

Стаття написана за матеріалами тренінгу Системно-векторної психології

Системно-векторна психологія. Виховання почуття патріотизму як основа формування особистості

Вікторія Віннікова, вчитель математики

Виховання почуття патріотизму поставлено сьогодні одним із пріоритетних завдань навчально-виховного процесу. У національній доктрині освіти державою дан соціальне замовлення на виховання почуття патріотизму, на формування особистості з активною життєвою та громадською позицією.

Фундамент почуття патріотизму закладається ще в дошкільному віці. Надалі методи виховання почуття громадянськості і патріотизму ускладнюються залежно від віку дітей і підлітків.

У нашому календарі багато знаменних дат, які сприяють вихованню почуття патріотизму. День Перемоги – це апофеоз, щорічна кульмінаційна точка всієї виховної роботи. У цей день по головних площах країни йде Безсмертний полк. День Перемоги – найяскравіший свято, він по праву викликає особливе почуття гордості і прилив почуття патріотизму у всіх громадян нашої неосяжної Батьківщини.

При роботі з такою тонкою субстанцією, як дитячі почуття, педагогам необхідний весь арсенал новітніх методик, в тому числі психологічних. Як проводити заходи, спрямовані на виховання почуття патріотизму? Як точно виявити баланс між формою і змістом? Як не перетворити свята в формальність, адже у вихованні почуття патріотизму будь-яка фальш неприпустима.