«Після цього виживають …» ЄДІ очима школярів
Період здачі ЄДІ закінчено. Як завжди, система Єдиного державного іспиту викликає багато запитань.
Ми дізналися враження випускників про минулий іспиті, їхнє ставлення до «заглушок» і відеокамер. А також їх думку про ефективність ЗНО в цілому.
випускник школи №45
– Я здавав українську мову, базову та профільну математику, фізику і суспільствознавство. До український мові я щільно готувався рік. З приводу цього іспиту можу сказати, що була достатня складна тестова частина – і текст з розпливчатою проблемою. Але в цілому я задоволений. До математики готувався два роки.
Математика базова була гранично простий, я все написав без проблем. Але і вибирав я даний іспит для підстраховки, на випадок, якщо завалю профільну математику. Щодо математики профілю можу сказати, що даний іспит був з надмірно складною другою частиною, та й в першій частині були завдання не з легких.
У дострокове ЄДІ було дано зовсім інше.
Вийшло, що всі готувалися до одного, а на ділі писали зовсім інше. Чув, що навіть була написана петиція, щоб знизили прохідний бал в інститути через цю математики. Вважаю це абсолютно правильним рішенням
Звичайно, камери і металошукачі викликають певний страх: і так все переживають за іспит, а тут ще ти сидиш ніби під куполом, і за тобою спостерігають не тільки двоє перевіряючих, а й дві камери. Через «глушилок» я не хвилювався, тому що телефон з собою не брав і був упевнений в своїх знаннях.
В цілому ж, до роботи перевіряючих і пунктів проведення іспитів немає ніяких претензій, все зроблено чітко, злагоджено, швидко розподіли по аудиторіях. Доброзичливі, чуйні вчителі.
випускниця школи №18
– На ЄДІ я здавала літературу, суспільствознавство, українська мова і базову математику. Для вступу мені потрібна тільки література і українська мова, тому що з раннього віку я мріяла стати журналістом.
З цього всього я готувалася тільки до літератури, тому що сумнівалася в ній найбільше. На іспиті мені попалося єдиний твір, якого я вже не пам’ятала, тому здала її не дуже добре.
камери вважаю зайвими, тому що вони створюють велику напругу
Думаю, що ЄДІ – необ’єктивний показник знань, може статися так, як зі мною на літературі. Мені всього лише не пощастило. Я б хотіла, щоб повернули здачу іспитів за квитками, там ти хоча б знаєш, що тобі потрібно повторювати.
випускник ліцею №36
– Я здавав український, математику профільну і базову, суспільствознавство, інформатику та фізику. Готувався не те, щоб посилено. У 11 класі ходив до репетиторів, і то, в основному, тому, що з ними ти відчуваєш себе більш впевнено на іспиті, та й зайві години занять дарма не пропадуть.
Такий формат іспиту, як ЄДІ, вже звичний. «Глушилки» – річ досить марна, бо я не бачив щасливчиків, яким вдавалося пронести телефон в школу, так як стоять металошукачі. Працюють вони, звичайно, не зі стовідсотковим якістю, але все ж працюють.
На камери не звертаєш уваги вже через 10-15 хвилин після початку іспиту, тому що цілком відволікаєшся на самі завдання і не помічаєш усього іншого.
Потрібні вони більше для того, щоб ти не почав намагатися списувати в аудиторії і для контролю якості виконання обов’язків самими перевіряючими.
Та й чи працюють камери – ми все одно ніколи не дізнаємося, може за нами ніхто і не дивиться зовсім.
Щодо об’єктивності ЄДІ – можу сказати, що це палиця з двома кінцями. Якщо ти знаєш свій предмет – то ти його знаєш досконально. Але, з іншого боку, тобі може попастися конкретний варіант з тими єдиними завданнями, які ти не вивчив за весь час.
Ти можеш прекрасно розбиратися в інших темах, але отримати не найкращі бали в результаті. Однак, поки що іншої альтернативи ЄДІ я не бачу, та й формат більш-менш звичний, його видозмінюють, але не дуже сильно.
Якби з іспиту не роздмухували таку велику життєву проблему, про яку ми чуємо і в школах, і вдома, і в ЗМІ, випускникам доводилося б набагато легше.
Як сказала моя знайома: «Після цього виживають». Чим менше переживаєш – тим краще твої бали, як показує практика
випускниця школи №26
– Для себе я вибрала гуманітарний профіль, тому, крім української мови і базової математики, здавала суспільствознавство та історію. Звичайно, готувалася ретельно і посилено, бо хотілося показати гідні результати.
Процедура контролю і проходу в ППЕ здійснювалася строго: перевірка документів, перевірка металодетекторами, а в аудиторіях ще й камери. Все це додавало хвилювання і відчуття відповідальності.
На додаткових предметах обстановка ще суворіше.
Взагалі я вважаю, що ЄДІ – не зовсім об’єктивна оцінка знань. Багато що тут залежить від везіння, від ступеня складності отриманого варіанту. Це як лотерея, пощастить – не пощастить. Але якщо у учня зовсім немає бази знань, то тут і ніякий талан допоможе.
Буває і таке, що через хвилювання учень, навіть маючи грунтовну базу знань, може розгубитися. Виходить, що ЄДІ є ще й перевіркою на самовладання і вміння концентруватися.
Коли ти сидиш під камерами, і вони спрямовані прямо на тебе, не приховую, це складно.
Коли ти бачиш, що в даний момент навіть перевіряючі, перебуваючи під камерами, хвилюються не менш тебе, це ще сильніше додає хвилювання.
На мою думку, ЄДІ потребує вдосконалення. Та й спостереження камерами не є самим гуманним способом контролю і боротьби проти «списування». Але, так чи інакше, на даний момент просто скасувати ЄДІ або замінити його чимось не можна.
Сподіваємося, що не тільки наші респонденти, але і всі школярі регіону склали іспити добре.
Чи є ЄДІ об’єктивної перевіркою знань? Питання досить складне. Так чи інакше, альтернативи у наших випускників поки немає.
Дарина ПРУНЦЕВА
- Дарина Прунцева
- ЄДІ
- Освіта
- Середня освіта
ЄДІ очима вчителя: замальовки проведення іспиту. in ЄДІ veritas ?! (Істина в ЄДІ?!)
Перший ЄДІ зазвичай відбудеться в останніх числах травня.
Але насправді все починається набагато раніше – місяці за три до початку іспитів. Першим симптомом насувається «народного лиха» є навчання для організаторів.
Коробки із заповітною упакованої жіночої мрією
Якщо на перших порах впровадження ЄДІ управління освітою обмежувалося своїми силами, то останні два роки не довіряють місцевим фахівцям і педагогів возять в інше місто на двох автобусах. Це обертається тратою цілого дня робочого часу і часовий тряскою (в одну сторону) в задушливій тісноті залізної банки.
Але навіть таке «жорстоке» випробування як позбавлення обіду не може повалити педагогів в зневіру. Завдяки чіткій самоорганізації їм практично 100% -ним складом вдається перед навчанням відвідати довколишній фірмовий магазин взуття, щоб підготується до наступаючого літа.
На навчання вчителя є в піднесеному настрої і в обнімку з коробками, де зберігається дбайливо упакована жіноча мрія.
Високопоставлені «інформатори» нічого нового не розповіли, дали установку зберігати спокій в будь-якій ситуації і досконально слідувати кожному пункту інструкції (і буде всім щастя) і робили акцент на вміння працювати перед камерами (виявляється, педагог ще повинен бути Анджеліною Джолі або Бредом Пітом, краще і тим і іншим одночасно). Вчителі сумлінно слухали, особливо свідомі задавали питання, а на екрані маячили примари бланків та форм протоколів. Заключним акордом прозвучали кілька «страшилок» з досвіду минулих років (для підвищення рівня свідомості) і пару анекдотичних ситуацій (для розрядки атмосфери) …
“Чорна мітка” ЄДІ
Але ось час ікс пробив, і перші організатори тонкої вервечкою потягнулися до пункту проведення ЄДІ.
Металошукач на вході (сподіваюся, що хоч піддавати огляду не будуть), поліцейські у формі, перевірка паспорта і пропуску, опечатані двері кабінетів … Мимоволі в думках картина доповнюється колючим дротом під напругою і далеким гавкотом собак … Ставиш пару автографів, шукаєш бейдж зі своїми даними – і перший рівень квесту успішно пройдений.
Особливу заздрість, мабуть, у всіх викликає посаду «коридорного» – офіційно «організатор поза аудиторією»
Всі збираються для інструктажу в учительській, пишномовно перейменованої в «Штаб ППЕ». Педагоги вітають один одного як рідних (що недалеко від істини – все сестри і брати по нещастю) і жваво перемовляються групками.
Керівник штабу ППЕ явно має почуття гумору, оскільки починає інструктаж зі слів вітання з приводу такої знаменної події. Інструктаж проходить на позитивній хвилі бадьорим галопом.
Педагоги слухають, роблять позначки (не доведи Господь щось забути або переплутати), втім, знаходяться і такі, хто непомітно намагається подрімати (набратися сил перед боєм) або піднімає ратний дух дружньою бесідою напівголосно з сусідкою.
Непомітно інструктаж добігає кінця, зібрані останні підписи в «смертних вироки». Поступово рокіт стихає, і в Штабі встановлюється така тиша, що чути тужливий дзижчання мухи на вікні, яке навіває думки про безвихідь ситуації.
Починається найцікавіше – оголошується розподіл організаторів по аудиторіях. З висоти свого вже чималого досвіду (не побоюся здатися нескромним) можу заявити, що головна умова успішного ЄДІ для задіяних педагогів – не одержати «чорну мітку» – хрестик навпроти свого прізвища в графі «Відповідальний організатор».
Тому під час зачитування розподілу по аудиторіях багато подумки моляться – хто як може, а особливо забобонні шепочуть хитромудрі заклинання власного твору. Але ось воля бездушного Рока озвучена. Щасливці зітхають з вбрані, ті, кому менше пощастило – зітхають розчарування.
Особливу заздрість, мабуть, у всіх викликає посаду «коридорного» – офіційно «організатор поза аудиторією». Є й своєрідний тест на везучесть і можливість познайомиться з одним з ликів Його Величності Випадку – загадкову і холодну для непосвячених слово «Резерв».
При сприятливому розташуванні планет останні в окрилені стані негайно залишають авансцену. Благословивши педагогів, керівник ППЕ відправляє всіх по аудиторіях.
Взявши все необхідне (протоколи, чернетки, табличку з номером аудиторії для зустрічі дітей, скотч, ножиці і чорні гелеві ручки), організатори попарно проходять на свої робочі місця.
Камери вже працюють, тому виникає невелика, але все-таки проблема: де підфарбувати губи, поправити зачіску, врешті-решт, підтягнути колготки – перспектива зробити все це перед камерою не дуже-то спокушає.
Відкрити вікно? Чи не завадить вуличний шум дітям працювати? Відкрити двері в коридор? ..
Автоматично і злагоджено розставляємо таблички на парти, робимо необхідні записи на дошці, вішаємо списки учасників своєї аудиторії, перевіряємо наявність інструкцій і форм.
А тим часом сонце пригріває, в аудиторії стає душно.
Відкрити вікно? Чи не завадить вуличний шум дітям працювати? Відкрити двері в коридор? З власного досвіду знаю, що це означає стукіт підборів і шурхіт підошов вийшли в туалет або вже завершили ЄДІ учасників, приглушений шепіт організаторів поза аудиторією.
А тут ще колега з хворим горлом хлюпає носом, розмовляє з працею і дістає жменю таблеток, краплі в ніс.
Чому її не замінили – адже саме для таких випадків і передбачений резерв? Каже, що їй керівник ППЕ у відповідь на її боязку прохання звільнити від обов’язків організатора сказала, що «треба було раніше довести до відома і через неї псувати паперу виправленнями вона не збирається». А їй, між іншим, проводити інструктаж з дітьми – так як вона є відповідальним організатором … У підсумку приходимо до соломонову рішенням: одне вікно закриваємо, одне – залишаємо відкритим.
Переглядаю списки дітей – шукаю знайомі прізвища (треба ж хоч якось відволіктися від думок про майбутній) і випускників минулих років та учнів професійного ліцею (вони доставляють багато клопоту, допускаючи всі мислимі і немислимі помилки і часто просто не з’являються на іспит, створюючи тим самим додаткові складності при заповненні форм).
На годиннику – 9:15. Беру табличку з номером аудиторії і, несучи її як герб шляхетного лицаря з давнього роду, спускаюся за дітьми.
Випускників вже з 09:00 запускають в школу через стаціонарний металошукач, який спрацьовує на кожного другого, але поліцейський пропускає всіх і не намагається встановити причину сигналу (ключі з дріб’язком у кишені, пряжка на ремені або заборонений стільниковий).
Тому побачивши номер своєї аудиторії, учні, немов притягнуті магнітом, групуються навколо організаторів. В основному учасники тримаються бодрячком, намагаються жартувати, гостроти з приводу майбутнього іспиту доносяться з усіх боків. Стає шумно.
Хтось, не витримавши напруженого очікування, сідає в позу лотоса, складає пальці в чин-мудру, прикриває очі і … «Омммм»! Ну якщо від цього стане легше … А може, все-таки варто викликати лікаря? Нарешті всі 15 чоловік в списку позначені «плюсик».
Вимовляю знамените «Поїхали!» і інший поліцейський біля підніжжя сходів ліниво махає в спину ручним сканером …
Благополучно прибуваємо в аудиторію. Ну ось, здається все йде за планом … Діти розсаджені по місцях, наявність паспортів і ручок перевірено вже вкотре.
Помічаю, що дівчинка на останній парті біля відчиненого вікна починає неспокійно соватися на стільці. На мій німе запитання відповідає: «Відчувається з вікна». Зрозуміло, що всі ми різні: комусь душно, хтось мерзне, хтось боїться найменшого подиху вітерця … Закриваємо друге вікно. Дихати стає нічим. А що буде до кінця іспиту?
Мій напарник приносить пакет, випускники дивляться на нього хто з побоюванням, хто з надією, хто з байдужістю. Колега приступає до зачитування прав і обов’язків … «Ви маєте право зберігати мовчання. Все, що ви скажете, може і буде використано проти вас … ». Напруга в аудиторії зростає в геометричній прогресії і досягає своєї кульмінації до моменту розкриття пакета.
Далі все йде по багато разів пройденого сценарієм: лунають індивідуальні пакети і чернетки, перевіряється заповнення бланків на наявність помилок і описок.
Приблизно з 11.00 починається масовий вихід в туалет (звідки знаєш, раптом кому дійсно треба), куди учнів супроводжують практично під конвоєм (особисто я вважаю це приниженням і порушенням особистої свободи). Зайвий раз зітхнути, нахилити голову або опустити руки під парту вкрай небажано – відразу запідозрять в списуванні і може надійти дзвінок «звідти».
12.00. Політ йде за планом. Під дверима похмурої тінню пару раз маячила фігура представника з міністерства. Нашої аудиторії пощастило: місце громадського спостерігача з числа батьківського комітету протягом усього іспиту так і залишалося незайнятим.
Тим часом температура повітря продовжує неухильно зростати. Щоб «не відключитися» в прямому ефірі, намагаюся непомітно під прикриттям парти зробити елементарну зарядку. Потім, щоб не втрачати час дарма, намагаюся в розумі скласти меню для сім’ї на тиждень, а також згадати таблицю квадратів натуральних двозначних чисел …
Але цього вистачає ненадовго.
З сумом і ностальгією згадуються блаженні часи (золотий вік ЄДІ), коли організатори відкрито користувалися телефоном, читали книги і розгадували кросворди, і, важко уявити, навіть по черзі ходили на обід до їдальні
(Пропоную ввести компенсацію за шкідливість, так як педагоги близько 8 годин не мають можливості прийняти їжу, що з урахуванням середнього віку вчительського контингенту і навантаженням на нервову систему явно не йде на користь їх здоров’ю).
Учні починають здавати роботи і залишають аудиторію. Черговий іспит наближається до завершення, залишаються робочі моменти: перерахування й упакування бланків, заповнення супровідної документації. Головне, не забути що «працюємо на камеру».
Дивлюся у вікно на випускників, що кружляють в імпровізованому вальсі прямо в шкільному дворі, біля ганку.
Спостерігаю, як звільнилися раніше мене колеги легкою ходою несуться геть на радощах, що їх сьогоднішні поневіряння вже позаду …
Може бути, що «Істина десь поруч …». А можливо, істина, перш за все, полягає в … головного болю. – Причому тут головний біль? – запитаєте мене ви.
Та при тому, що горезвісні три букви – ЄДІ – є причиною головного болю у випускників (а як же, вирішується доля, визначається подальший життєвий шлях), вчителів (починаючи від майже материнського «шкода» і до «потрапить від адміністрації школи»), батьків (тут без коментарів зрозуміло) і чиновників (раптом у разі непередбачених ексцесів і небажаних інцидентів доведеться розлучитися з теплим насиджених містечком). Ось така вона, Істина …
Вперше опубліковано на сайті 21.09.2015.
Дякуємо за вашу оцінку. Якщо хочете, щоб Ваше ім’я стало відомо автору, увійдіть на сайт як користувач
і натисніть Спасибі ще раз. Ваше ім’я з’явиться на цій стрніци.
Вчителі, школярі, батьки про ЄДІ-2017
Іспити почалися, і Педсовет зібрав думки вчителів, випускників та їх батьків про ЄДІ цього року.
v-2017.com
рутина
Віра Вікторівна, учитель географії, організатор в аудиторії на ЄДІ-2017 року : «Взагалі все, як завжди. За останні роки вже всі звикли до процедури, до правил, майже немає ніяких накладок. Діти пишуть, ми спостерігаємо. Рутина ».
нервове час
Сергій Геннадійович, тато випускника: «Нервове час, звичайно. Син зібрався в МГУ, йому потрібні високі бали, щоб вступити. Але немає впевненості, що все вийде, як треба. З репетиторами він не займався, готувався сам, ну і в школі. Подивимося.
Чи не набере, піде в армію. В армії теж, можна сказати, університет. Університет життя. А про ЄДІ якщо говорити, незрозуміло, за яким принципом їх по школах розподіляють: від своєї школи до школи, в якій здають, їхати 40 хвилин на двох автобусах. У годину пік, природно.
І ось це неподобство, я вважаю ».
Мені тут погано
Ольга Василівна, вчитель музики, організатор поза аудиторією на ЄДІ-2017: «Я в перший раз працюю на ЄДІ, і, хоча пройшла навчання та вивчили всі інструкції, виявилася неготовою до того, як це відбувається. Мені здається, з людьми так чинити не можна: ні з дітьми, ні з дорослими.
Політика залякування: дітей лякають на кожному кроці, нас лякають відповідальністю. На ППЕ відчуття тотальної несвободи і нервового напруження, здається, навіть повітря вібрує. Всі напружені, всі бояться помилитися, всі один за одним спостерігають. Мені здається, це руйнівно позначається на психіці людей.
Я не знаю, як треба проводити ЄДІ, але так – точно не можна. Мені тут погано, уявляю, як дітям ».
Єдиний державний іспит – це лотерея
Лариса, випускниця: «Дуже страшно, якщо чесно. Після 9-ого класу, коли здавали, було якось не так нервово. Але там і камер не було. І взагалі атмосфера була інша.
Правда, я тоді відзначилася: на перший іспит наділу нові туфлі на босу ногу і поки ми дійшли до потрібної школи, стерла ноги в кров. І ось сиджу на іспиті, треба головою думати, а я не можу – у мене в ногах біль пульсує. І думки страшні про те, як потім додому буду добиратися.
Цього разу одягну розношена балетки, щоб вже цієї проблеми у мене точно не було. Мама мені травички заспокійливі заварює, так що, сподіваюся, нерви не підведуть. Розраховую на хороші бали: я два роки з репетиторами займалася, до всіх іспитів готова.
Але розумію, що Єдиний державний іспит – це ще і лотерея: дістанеться складний варіант, і можу і не впоратися. Ох, швидше б усе це скінчилося! »
Діти у нас слабкі?
Тетяна Мартіросовна, мама випускниці: «Дуже все переживаємо. І вже й не знаю, чого хочеться більше: щоб Віка здала добре або щоб невроз собі не заробила.
У неї в останній місяць такі дикі перепади настрою почалися, кошмари ночами, довелося її до лікаря вести, і тепер вона на таблетках заспокійливих. Адже ми теж іспити здавали, і випускні, і вступні, але не пам’ятаю, щоб так хвилювалися. Готувалися, звичайно.
Але таких істерик і такого нервового напруження не було. Або діти у нас слабші чи що? »
На скільки знаю, стільки і отримаю
Ігор, випускник: «Все нормально з ЄДІ. Я майже не хвилююся. Пробні написав нормально. Репетиція у нас була. Чого хвилюватися? На скільки знаю, стільки і отримаю. Зате один раз відмучився і все: вступні іспити здавати не треба ».
Зате все чесно
Світлана Борисівна, мама випускника: «Я рада, що тепер ЄДІ, а не так, як в наш час було. По крайней мере, все чесно. Як навчався, так і показав себе на іспиті.
Головне – це правильно налаштуватися, щоб ніякого хвилювання не було: прийшов і працюєш. Я так синові постійно говорю.
Треба виспатися, поснідати, налаштуватися на роботу і вперед! Удачі всім нашим дітям! »
П’ятак під п’яту і перехреститися
Христина, випускниця: «Я зібрала цілу колекцію рад, що потрібно зробити, щоб точно добре здати. Голову перед іспитом мити не можна, під п’яту п’ятирублеву монету покласти треба, перед входом в аудиторію – обов’язково перехреститися. Я вірю в те, що все це працює. Так і буду робити. Допомога ззовні мені не завадить ».
Це випробування
Лариса Григорівна, вчитель біології, що випускає 11-ий клас: «За своїх хвилююся. Возила на перший іспит, дивилася на них, і у мене серце кров’ю обливалося: якісь тихі, пониклі, різко позврослевшіе.
Це, звичайно, випробування. Але вчасно воно: доросле життя у них починається, треба вчитися долати труднощі і справлятися з хвилюванням.
Намагаюся не згадувати, хто як здасть: підтримую, налаштовую, кажу, що вони у мене – розумничка, все знають, все напишуть ».
Це круто!
Алі, випускник: «А мені навіть цікаво. Навколо все охають, ниють: «Ах! ЄДІ! Ах! Жах який! », А я не розумію, в чому жах. Це ж круто – себе спробувати. Одна справа, коли твою роботу твій вчитель перевіряє, все одно він абсолютно об’єктивний бути не може, орієнтується на своє про тебе уявлення.
А тут повністю незалежна оцінка. Це круто! У всіх є шанс дізнатися, хто чого вартий. З приводу вузу я не смикати, ну не вийде вступити, піду рік попрацюю, потім перездам і вчиню. Мені тільки на бюджет треба, не хочу, щоб батьки кредит брали, вони ще за машину не розплатилися.
А попрацювати – це теж добре, зможу зрозуміти, чого можу, а чого не можу ».
Як новосибірський пед своїм ЄДІ для вчителів поставив на вуха всю країну
Шок! Паніка! Хто вчить наших дітей ?! Хто готує наших вчителів ?! Громадськість, перш за все вчителі і батьки, бурхливо відреагувала на оголошені Рособрнадзора підсумки ЄДІ для вчителів.
Ще б пак, всеукраїнський тест провалила майже половина математиків і інформатиків, чверть істориків, економістів, викладачів з української мови та літератури.
Однак незабаром пар випустили, і з’ясувалося, що до самого дослідженню питань не менше, ніж до його результатами. А кашу заварили тут, у нас, в Новосибірському педуніверситеті.
12 листопада Рособрнадзор буквально шокував всю країну своїм підведенням «попередніх підсумків дослідження компетенцій вчителів». Йдеться про атестацію педагогів на основі використання єдиних федеральних оціночних матеріалів (ЕФОМ). Свого роду ЄДІ, тільки вже для самих вчителів.
Здавати тест, зрозуміло в добровільному порядку, зголосилися 22 тисячі вчителів в 67 регіонах України. Результат, м’яко кажучи, приголомшує – половина вчителів математики, інформатики та основ духовно-моральної культури народів України роботу провалили. Двійки у кожного четвертого викладача історії, економіки, української мови і літератури.
Відомство не приховує, що таким чином виконує указ президента.
«Краще об’єктивна оцінка, ніж висока і відірвана від реальності (…) необхідно спокійно аналізувати результати дослідження, допомагати вчителю, зробити відповідні висновки, щоб наша система підготовки педагогічних кадрів була однією з кращих в світі», – в тому ж тексті про підсумки тесту заявив глава Рособрнадзора Сергій Кравцов.
Якщо такими умовляннями чиновник спробував не допустити інформаційного вибуху, то своє завдання він провалив, причому повністю, 100-відсотково. Звичайно ж, ЗМІ підхопили і розтиражували повідомлення відомства. Чи жарт – 50% вчителів математики не знають свого предмета …
… просто писали велику букву «Х»
Але чи так це насправді? Які саме завдання виконували вчителі? «Їм довелося не тільки перевірити знання свого предмета, а й уміння вирішувати методичні завдання, оцінювати роботи учнів», – куце інформує Рособрнадзор.
Доктор фізико-математичних наук Олександр Іванов називає ЕФОМ «труною для нашої освіти» (цит. За nakanune.ru). За його словами, «тест був потворний, завдання були з грубими, кричущими помилками!» І багато вчителів, не розуміючи, а на що, власне, відповідати, просто писали велику букву «Х» на весь лист і здавали, говорить Іванов.
«Захід провели, і тепер Кравцов каже, що” у нас половина вчителів математики не відповідає “… Чому не відповідає? Цьому дебільні тесту, який вони запропонували в такому форматі? Ця людина завдав грубе професійне образу всьому вчительському спільноті, міністру освіти і її колегам », – вважає доктор наук.
У більш компліментарної формі в ефірі телеканалу «Україна 1» тест розкритикував і Леонід Перлов, співголова міжрегіонального профспілки працівників освіти «Учитель».
Він звернув увагу на те, що питання в тестах «були не про те», а складений він «з такою кількістю помилок і нісенітниць, що більшість вчителів, яких добровільно-примусово залучили до цього заходу, просто здавали порожні аркуші, малюючи в них чортиків , квіточки, і йшли ». А також на той факт, що взагалі-то вчителі може оцінювати лише рівний йому за кваліфікацією колега або ще більш кваліфікований фахівець.
«Тест складений непрофесійно», – уклав Перлов.
І як же безграмотним вчителям все це вдається ..
І хто б ви думали, доклав руку до скандалу, більше того – став його автором? ЄДІ для вчителів створили під керівництвом проректора Новосибірського педуніверситету Наталії Алтиніковой. Вона пояснила, що мова йде про апробацію самого тесту і мета в тому, щоб знайти єдину для всієї країни модель оцінки компетенції вчителів.
«До тестових завдань часто чіпляються. Ми отримали відгуки від вчителів, які брали участь в дослідженні добровільно. І вчителі-то в цілому відгукуються позитивно », – запевняє Алтинікова.
На репліку Перлова, що «інформатику та математику» вчителя здавали по одним і тим же тестів, Алтинікова пояснила – «це теж один з результатів цього дослідження». «Треба дивитися правді в очі – із предметною підготовкою вчителів є проблеми», – повідомила вона.
До речі, сама Алтинікова кандидат педагогічних наук, в 2008 р вона захистила дисертацію на тему «Підготовка студентів педагогічного коледжу до екологічного виховання молодших школярів».
Однак ж залишимо суперечки професійних педагогів з їх професійними наглядачами і професійними підвищувачів компетенцій вчителів.
І перейдемо до більш-менш об’єктивними показниками – результатами ЄДІ (інших більш-менш масових об’єктивних показників у нас немає). До ЄДІ вже років 15 як багато питань. Але зараз не про це.
А про те, що в кінцевому підсумку головним результатом роботи вчителя є результат учня.
Так ось, ЄДІ з математики в 2023 р не склали 3,1% (базовий рівень), 7% (профільний), історії – 9,6%, літературі – 3%, український мові – 0,4%. Цікаво, що стобалльніков з української мови було навіть більше (0,58%, або 3722 випускника), ніж двієчників. І як же безграмотним вчителям все це вдається …
Щось мені підказує, що таким шляхом, яким вирішив піти Рособрандзор за підтримки новосибірського педа, опинитися в топ-10 провідних країн світу за якістю загальної освіти, одночасно виконавши сакральну для кожного українського чиновника завдання – указ президента, у нашої країни не вийде.
Якщо щось і вийшло в результаті експерименту ЕФОМ, так це дискредитація взагалі всієї системи шкільної освіти. Ось це завдання, якщо вона взагалі, звичайно, будь-ким ставилося, вдалося виконати на всі 100 балів.
Павло Биковський
Павло Биковський
ЄДІ очима експерта, реєстратора і організатора
ЄДІ – вже реальність. Треба дивитися правді в очі. Скільки не повторюй собі: «Або шах здохне, або віслюк здохне, або …», а кінець травня насувається стрімко і невблаганно, як кораблі інопланетян в блокбастері «День незалежності».
Виходячи зі старої, ще древніми римлянами придуманої мудрості «Попереджений – значить, озброєний», хочу розповісти, як все це відбувається насправді, тому що мала можливість спостерігати все це неподобство з різних точок зору Торік випускала 11 клас, тому була експертом – правда, тільки на репетиційній іспиті. У цьому році – спочатку реєстратором на попередньому ЄДІ з української мови, а потім ще організатором на математиці. У наступному році випускниками будуть мої нинішні десятикласники.
Звичайно, страшно. Звичайно, ми і батьки хвилюємося більше них, і тому вже зараз вважаю своїм обов’язком розтлумачити у всіх подробицях, як це зазвичай буває. Отже, звертаюся насамперед до самих випускників.
Прихід на «пункт здачі»
З чого ж почати? Мабуть, з репетиційних іспитів, що відбулися в цьому році, хоча для мене це і не зовсім хроніка, але театр починається з вішалки, а Єдиний державний іспит – з вестибюля школи, де розміщується спеціальний центр.
І врахуйте, що це завжди не ваша школа. І ось разом з супроводжуючим – а це швидше за все ваш класний керівник – ви приходите зазвичай в одну з сусідніх шкіл, де організований «приймальний пункт».
Тільки не забудьте
• сменку,
• чорну гелеву ручку, обов’язково перевірену (від цього багато що залежить),
• паспорт або свідоцтво про народження (бо без них вас не зареєструють – і не з шкідливості, а тому що так належить). Якщо ви запізнилися на годину або навіть на два, це, звичайно, погано, так як часу може не вистачити, але майте на увазі що до іспиту вас все ж допустять. Головне – з’явитися раніше, ніж за півгодини до його кінця. Тоді ви покажете реєстратору свої документи, він знайде вас у відповідному списку та повідомить, в якій аудиторії для вас зарезервовано місце.
Ось якщо прийдете пізніше – тоді так, тоді ви пролетіли. Правда, існують ще якісь резервні дні, але не виключено, що доведеться виправдовуватися якимись поважними причинами – стало бути, краще все-таки відразу і з усіма.
Розміщення в аудиторії
Не розраховуйте на те, що кращий друг, у якого за час спільного навчання ви успішно списали кілька десятків, а то і сотень контрольних, виявиться поруч з вами. Місця в аудиторіях визначені, на жаль, без урахування багаторічної успішної практики.
Звичайно, бувають щасливі винятки, але найімовірніше, що попереду і ззаду виявляться такі ж бідолахи, а сусіда за одним столом не виявиться зовсім.
Коли аудиторія заповниться всіма, хто прикріплений до неї за списком (за винятком не з’явилися вчасно – їм в цей час буде телефонувати супроводжуючий), вам видадуть той варіант тесту, який закріплений за вами за відомістю, попросять відключити мобільні телефони і викласти їх на край столу .
Потім прочитають інструкцію, після чого запишуть на дошці фактичний час початку іспиту і час його закінчення. І тільки після цього ви можете взяти в руки тести (вони ж Кіми – контрольно-вимірювальні матеріали) і приступити до роботи (пам’ятаєте про перевірену чорну гелеву ручку?).
З’ясувати, як заповнюються Кіми, краще все-таки на відповідних заняттях у класі. Так буде спокійніше. Але якщо ви вже настільки злісний прогульник, що навіть цього не знаєте, – спокій і тільки спокій. Читайте все уважно і постарайтеся розібратися.
Спілкування з організатором
Ви можете звернутися до організатора, якщо вам терміново закортить. Але питати, чому дорівнює корінь з чотирьох, – безглуздо. Мало того, що відповідати на такі питання не належить за інструкцією, так ще і організатор – швидше за все вчитель фізкультури або початкових класів.
Це робиться спеціально!
Але зате якщо іспит не пройде в штатному режимі і відмітка, яку ви отримаєте, чомусь вас не влаштує, ви можете скаржитися (апелювати) на все, що пригадаєте: що підказали сусідові, як заштрихувати квадратик, і цим були збиті з пантелику; що у організатора занадто різкі парфуми і тому у вас розболілася голова, і т.д. Розпочнеться розслідування …
Чи не здавайте порожню роботу
Як вчитель української мови я заміняла хворого організатора на іспиті з математики. Яке ж було моє здивування, коли перша робота була здана через годину з невеликим замість відпущених чотирьох.
«Ось математичний геній!» – вирішила я і мимоволі скосила очі на здану роботу. Подив моє зросла в кілька разів! Заштрихованих квадратиків виявилося зовсім небагато – два чи три. А ось це вже, по-моєму, просто нерозумно.
Зрештою, цю частину тесту буде перевіряти комп’ютер. Якщо не знаєте точно, спробуйте включити інтуїцію. Імовірність, що, заштрихованими навмання, ви потрапите у відповідь, – 20%.
А скільки студентів примудряються виїжджати і при менших шанси!
Не знаєте відповіді? Точно не знаєте? Тоді відзначайте те, до чого тягнеться рука, але не здавайте порожню роботу. Тут вже точно вам нічого не світить.
Чи ставлять двійки
Заодно хочу розвіяти міф (якщо він ще десь існує) про те, що двійок не ставлять. У минулому році у нас одна дівчинка двійку отримала. Між іншим, міцна трієчниця. Можливо, причина в тому, що була, якщо пам’ятаєте, страшна спека … Я знаю класи, в яких в минулому році було більше десятка незадовільних оцінок.
Інша справа, що в атестаті відмітка виставлялася на користь дитини, тобто за річною (якщо вона не вище, ніж на один бал) або по середньоарифметичної. А ось як тоді з цієї двійкою в сертифікаті в вуз? .. Але це питання не до мене.
Так що не поспішайте – є у вас чотири години, сидите і думайте. Раптом чого надумаєте.
Пишіть розбірливо
Дуже важливо писати максимально розбірливо. Я своїм учням завжди кажу: «Ви для кого твір пишете?» – і отримую стандартну відповідь: «Для себе».
Як же, уявляю, прийшов Вася Іванов додому з прогулянки і думає: на яку б тему твір написати? Дай-но, думає, напишу для душі на тему «Поетичне майстерність Некрасова в поемі” Кому на Русі жити добре “» (сміх, що переходить в непристойне іржання).
Природно, частина С теж пишеться для того, хто її перевірятиме й оцінювати (це я вже про ЄДІ з української мови). Тому не полінуйтеся, напишіть розбірливо, а якщо почерк не надто – друкованими літерами. Цим ви викличете до себе приязнь з боку втомленою тітоньки, у якої за сьогодні цей твір двадцятих, а треба перевірити ще мінімум десять.
Якщо почерк нерозбірливий – помилки все одно знайдуть, багаторічна практика розбору найрізноманітніших почерків зробить свою справу. Але симпатії до вас це точно не викличе, а від цього в деякій мірі все ж залежить: розкрив, не розкрив, визначив, допустив або не допустив …
Хто має вуха, нехай слухає.
Час минув
Коли в аудиторії залишаються троє, їх просять затриматися і почекати останнього. В їх присутності конверт зі зданими роботами заклеюється – а то раптом якісь вороги витягнуть успішно виконаний варіант і замість нього засунуть туди помилковий? Ні, у нас все по-чесному – що здав, то і перевірять.
Частини А і Б просканує комп’ютер, а частина С вивчать експерти. У минулому році таким експертом була і я. Можу засвідчити – роботи нам надходили тільки в зашифрованому вигляді, причому звезли їх в одне місце з усього міста.
За тим листочками, які ми тримали в руках, неможливо було встановити не тільки прізвище або школу, але навіть навчальний округ.
І ще раз – ви можете залишити аудиторію в будь-який момент, але чи варто поспішати? Відкладіть роботу. Подивіться у вікно. Прогуляйтеся до туалету, нарешті.
А потім спокійно свіжим поглядом ще раз перегляньте свою роботу. Чесне слово, буде краще, якщо ви виявите помилку в цей момент, а не через п’ять хвилин на шкільному ганку, залишаючи це жахливе місце.
критерії перевірки
Для перевірки частини З існують чіткі критерії. Ознайомитися з ними можна – видана маса відповідної літератури, знову ж таки є Інтернет. Але люди є люди.
Один визнає, що мова досить багатий, – і ось тобі плюс один бал, а інший вирішить, що недостатньо … Зовсім не важливо, зробите ви дві помилки в частині С або двадцять дві, – за орфографію все одно отримаєте 0 балів. Те ж і з пунктуацією. Очевидно, розробники КІМов вирішили, що ці розділи досить об’єктивно оцінюються в частині А.
Тут важливіше показати, що ви зрозуміли текст і можете висловитися з проблеми, поставленої в ньому автором. Оцінити його позицію з цього питання, а також аргументувати своє з нею згоду або незгоду.
Пам’ятайте, якщо в роботі менше 75 слів, її просто не стануть перевіряти, а якщо більше 75, але менше 150, то від більшої частини балів залишиться тільки половина. Слова найпростіше вважати так: кількість рядків перемножити з кількістю слів в рядку середньої довжини. І не думайте: «Хто їх там буде рахувати?». Будуть.
Тренування і ще раз тренування
Отже, яку б попередню позначку ви зараз не одержали, найцінніше, що придбали, – це певний досвід. До іспитів, як би стрімко ні насувався на нас кінець травня, якийсь час ще залишилося. Не опускайте руки, але і не пускайте все на самоплив.
Не було ще випадку, коли людина зовсім не готувався, а вранці в день іспиту прокинувся, і – про великі чарівники! – голова наповнена знаннями, як стиглий кавун соковитою м’якоттю. За моїми спостереженнями, будівництвом мізків можна займатися так само успішно, як будівництвом тіла. Є книги, тренажерні CD-диски, інтерактивні сайти, вчителі та репетитори.
Перед ЄДІ потрібно тренуватися, як спортсмену перед вирішальним стартом.
Стартом у доросле життя.
ЄДІ очима вчителя
Ми поговорили з викладачами, які готують учнів до випускного іспиту. Ось три точки зору різних фахівців школи. Вони, правда, попросили зберегти анонімність, тому прізвища та номер школи не вказуємо.
Марія, вчитель української мови, Ростов-на-Дону:
Що я можу сказати … Єдиний державний іспит – це кошмар, особливо для нас, вчителів української мови. Весь рік «дресирую» діточок, які вище мене на голову, але так само безвідповідальні, як п’ятикласники. Я говорю про дресурі, а не про навчання, тому що кожен раз зустрічаю опір з боку дітей і батьків. І ті й інші не розуміють, наскільки все серйозно. Тільки звинувачують вчителів.
Чесно кажучи, навіть дивуюся, що нас, таких ентузіастів, ще досить багато залишилося. Молоді вчителі через рік-два зі школи біжать. Нещодавно зустріла одну колишню колегу. Вона продає пилососи та пральні машини. Розумна була дівчина, дуже шкода.
Весь рік я «дресирую» діточок, які вище мене на голову, але так само безвідповідальні, як п’ятикласники
Є, звичайно, сім’ї, в яких розуміють цінність освіти. У них ростуть начитані, цілеспрямовані діти. Вони блискуче здають іспити і надходять в столичні інститути. Для таких випускників ЄДІ – благо. Раніше все відмінники йшли в місцеві вузи, а МГУ або МФТІ штурмувати майже ніхто не наважувався.
З іншого боку, коли говорять про скорочення бюджетних місць у вузах, я цю ініціативу підтримую. Зараз всі прагнуть дати дітям вищу освіту – не впевнена, що це правильно. На деякі спеціальності приймають з мінімальними балами.
Моя сусідка викладає вищу математику в технічному вузі. Вона каже, що 80% студентів не в змозі освоїти програму. Але викладачів змушують ставити їм трійки, бо бюджетні місця – це гроші для вузу.
Уявляєте, що такі інженери можуть спроектувати?
Ірина, шкільний психолог, Волгоград:
Діти в цій епопеї з ЄДІ страждають найбільше. Я регулярно проводжу тестування. У більшості випускників високий рівень тривожності і занижена самооцінка. Вчителям гріх скаржитися. Вони за свою роботу отримують гроші і повинні робити її якісно.
Часто через стіну чую, як учитель математики кричить на дітей. Це абсолютно неприпустимо. Я намагалася розмовляти з цим викладачем. В результаті нажила собі ворога. Крики тривають.
Часто через стіну чую, як учитель математики кричить на дітей. Це абсолютно неприпустимо
Батьки самі себе накручують. Іноді доходить до абсурду. Приходить до мене на консультацію мати старшокласника. Вся трясеться, голос зривається. Намагаюся зрозуміти, в чому справа.
Виявляється, син заявив, що не хоче вступати до вузу, він збирається в армію. Обережно з’ясовую сімейний освітній анамнез. Мати закінчила ПТУ, працювала швачкою, потім відкрила своє ательє.
Батько після школи служив в армії, повернувся і став шофером.
Чому ці люди вирішили, що син повинен жити якось інакше? Навчається він на слабкі трійки, причому з усіх предметів, крім фізкультури. Але він дуже товариський і добрий. До того ж, на відміну від більшості однокласників, знає, чого хоче. Він мріє вступити в залізничний технікум і стати машиністом. Чудова мрія, на мій погляд.
Віра, вчитель англійської мови, Самара:
У мене одне бажання. Доопрацювати до пенсії за вислугою років і назавжди піти зі школи. Два роки залишилося. Буду давати приватні уроки, краще по скайпу, щоб нікого не бачити. Це через роботу я стала таким мізантропом.
Ставлення до вчителів з кожним роком все гірше. Начальство вимагає писати нікому не потрібні папірці, батьки приходять і качають права, ну а діти … вони ж відображення своїх батьків. Мій предмет здають не всі. Решта не хочуть нічого знати. Те музику на уроці слухають, то голосно спілкуються один з одним, то демонстративно у вікно дивляться.
Минулого тижня один телепень заявив, що мій предмет нікому не потрібен. Все може перевести Гугл-перекладач. Ну я і відправила його … до Гугл-перекладача. Чи не витримала, вигнала з уроку, хоча розуміла, що не повинна цього робити. Довелося спілкуватися з матусею і з директором, а потім пити таблетки – тиск підскочив.
Але у цій історії трапився хепі-енд. На наступний день прийшов імпозантний чоловік з букетом квітів, батько шанувальника електронного перекладача. Вибачився за сина і дружину і розповів, як шкодує, що не вчив англійську в школі. Тепер доводиться після роботи мову вчити, інакше просування не буде. Синок його тепер поводиться тихо, навіть домашнє завдання став робити.
Насправді чутки про складність ЄДІ сильно перебільшені. Іспит як іспит, просто формат своєрідний
Насправді чутки про складність ЄДІ сильно перебільшені. Іспит як іспит, просто формат своєрідний. Якщо дитина добре знає англійську, підготуватися до ЄДІ він може за місяць. Коли знання нульові, ніякої репетитор не допоможе. Якщо батьки хочуть, щоб дитина без проблем поступив до вузу, вони повинні йому приділяти більше уваги, а не сподіватися на школу і приватних викладачів.
Саму ідею ЄДІ я підтримую. Зараз немає можливості «завалити» абітурієнта, як раніше. Я сама вступила до інституту з другого разу, тільки тому що мої батьки були людьми наївними. Думали, що на престижний факультет можна потрапити без хабарів і домовленостей. А мої діти здавали ЄДІ і надійшли туди, куди хотіли.
джерело
