Що робити, якщо дитину дражнять?
Неважливо, що послужило приводом для того, щоб вашу дитину почали дражнити в школі або в дитячому саду: неблагозвучна прізвище, зовнішні дані або його характер – образливі прізвиська, глузування можуть сильно травмувати його психіку і порушити душевний стан.
Тому нам, дорослим, просто необхідно допомогти в цьому віці дати відсіч кривдникам. Якщо ви не знаєте, що робити, якщо дитину дражнять у школі, ознайомтеся з нашою статтею на жіночому сайті “Красива і Успішна”. Разом ми зможемо вибудувати тактику боротьби з кривдниками, щоб вирішити цю проблему.
Дитину дражнять в школі: чого робити не потрібно?
Батькам важливо допомогти впоратися з кривдником, особливо, якщо ваш малюк сором’язливий від природи і не може сам за себе постояти.
Інакше колектив дитина почне сприймати як місце, де його можуть обзивати, знущатися.
Надалі це позначиться на його самооцінці, на його відносинах з іншими дітьми, на його настрої, і в один зовсім не прекрасний день він відмовиться йти в школу або дитячий сад.
Дізнавшись, що малюка ображають, відразу хочеться взяти радикальні методи, але деякі речі робити не варто. Що саме?
Ходити на розбирання
Перше, що хочеться зробити, дізнавшись, що дитину дражнять у школі – піти на розбирання, таке влаштувати «цього Петрову», що йому мало не покажеться! Але саме цього робити поки не потрібно. Навіть якщо ваша дитина сором’язлива від природи, ходити батькам на розбирання потрібно в останню чергу. Чому?
- По-перше, це не змусить кривдників по-іншому бачити вашу дитину і по-іншому ставитися до нього. Навпаки, діти зрозуміють, що дразнилками вони його зачепили, якщо він поскаржився дорослим, образили його, а їм це і потрібно було.
- По-друге, до вашого сина чи дочки прилипне прізвисько «ябеда», діти не будуть приймати його в свою компанію, адже він про все буде мамі-татові розповідати.
«Негайно прийміть заходи!»
Доведено, що то, як ставляться діти до вашої дитини в початковій школі чи дитячому садку, на 90% залежить від ставлення до вашого сина чи дочки вчителя або вихователя.
Розповісти про те, що дитину дражнять і ображають в дитячому садку або школі, педагогу, звичайно ж, потрібно. Але вимагати припинити знущання негайно не радимо.
Педагог повинен знайти дієві методи, як припинити знущання.
Але щоб ваше дитя не потрапило в групу ізгоїв, його не почали ігнорувати в колективі, вчителю потрібно вибрати правильну тактику.
Грамотний учитель, дізнавшись про ситуацію в колективі, знайде спосіб ненав’язливо вирішити ситуацію.
Він може доручити дітям якесь спільне доручення (почергувати разом, заповнити «Календар природи» та ін.), Дати їм цікаве завдання – одним словом, знайти спосіб «подружити їх». Під час виконання завдання педагог буде хвалити того, кого скривдили, піднімати його самооцінку, а також обов’язково знайде привід поговорити про дразнилках, щоб припинити їх.
У дитячому садку і молодших класах цей метод дієвий, але, повторимося, багато що залежить від педагога. Ваше завдання – оповістити вихователя або вчителя про ситуацію, попросити вплинути, інакше ви будете діяти по-іншому, тому що вашої дитини дражнять в школі, а ви не зазнаєте цього.
Міняти школу (дитячий садок)
Тут навіть сказати нічого. Де гарантія, що в новому колективі не буде такою ж «Петя-Вася», який буде дражнити дитини «товстим, худим, косим», сміятися над ним? Тому цей метод дієвий тільки в тому випадку, якщо в класі або групі обстановка напружена до межі, а педагог не може вирішити ситуацію.
До речі, якщо вашого малюка обзивають через зовнішність, спробуйте поговорити з ним про це. Наведіть приклади з життя, хто з ваших рідних був вгодованим в дитинстві, носив окуляри або був рудим, і чого вони добилися в житті. Розкажіть дітям про знаменитостей, які в школі були лузерами, а в житті досягли дуже багато: Зак Ефрон, Ная Рівера, Селена Гомес, Леді Гага, Емінем, Анджеліна Джолі та ін.
Йти на розборки до батьків кривдника
Як показує практика, реакція батьків кривдника не завжди адекватна. Найчастіше вам будуть говорити (казати, це м’яко сказано, читай «кричати»), що їх дитини теж обзивають і дражнять в школі, але «вони ж не ходять на розборки», «це ж діти – нехай розбираються самі!», « ви ще не знаєте, що ваш витворяє і які слова вживає! ».
Чи не хочете отримати відро негативу на ваші голови і на голову вашої дитини – вчіть його постояти за себе самостійно. Нижче ми розповімо, що робити, якщо дитину дражнять.
Як поговорити з дитиною?
Батькам дуже важливо допомогти дитині, якщо його дражнять. Ось приблизний діалог, який ви можете провести з сином або дочкою.
– Дочка, ти говорила мені, що Катя тебе дражнить, а інші дівчатка її підтримують. Це неприємно, я знаю. Я сама в дитинстві була в такій ситуації, мені плакати хотілося від образи. Ти теж плакала? Дівчата бачили, що засмутили тебе? Вони перестали після цього тебе дражнити?
– Ні, вони продовжують це робити.
– Давай подумаємо, як бути? Я можу підійти поговорити з ними, але я не хочу цього робити. Тому що моя мама ходила на розборки в школу, але після цього мені стало ще гірше. Вона пішла, а я знову залишилася одна. Давай ми спробуємо вчинити по-іншому. Коли вони тебе будуть обзивати, постарайся не звертати уваги.
Або ж засмійся у відповідь разом з ними. Звичайно ж, це нелегко. Але згадай, вони домагаються, щоб ти засмутилася. Не дай їм такого шансу. Вони витрачають сили і час, щоб засмутити тебе, а ти у відповідь смієшся.
Знаєш, як це розсердить їх? Спробуємо? Вони зрозуміють, що їх слова просто смішать тебе, а не ображають, і перестануть тебе з часом обзивати.
Добре, якщо ваша донька чи син йдуть на контакт з вами, довіряють вам. Ви зможете допомогти дитині, якого дражнять, на відміну від тих сімей, де діти не довіряють дорослим, намагаються самі впоратися з ситуацією, коли їх обзивають.
Дратують в школі: вибираємо правильну тактику
Втручання дорослих позбавляє дітей самовпевненості і якщо в молодшому віці ще може допомогти вашій дитині, то для старших дітей ваше втручання тільки погіршить його положення в колективі.
Але залишати ситуацію в стороні не можна. Діти дуже важко переживають, коли стають об’єктами знущань, часто не знають, як на це реагувати.
Тому обов’язково обговоріть, що робити дитині, якщо його дражнять, і як справлятися зі своїми кривдниками.
ігноруй кривдника
Розкажіть синові чи доньці, що головне завдання кривдника, який обзивається – зробити боляче, зачепити, привернути увагу. Потрібно навчитися не показувати, що глузування з боку однолітків зачіпають тебе. Тому постарайся приховувати, що він тебе образив, чи не показуй свої статки. Задираки не знають, що робити, якщо бачать, що їх ігнорують. Як це можна зробити?
- Дошкільники можна порадити уявити себе якимось великим істотою, а кривдника – маленьким і нещасним.
- Навчіть не помічати кривдників, не звертати на них уваги: «Мене мало цікавить, що ти говориш про мене». Після цього потрібно розвернутися і піти, навіть не подивившись в їх сторону.
Говори з кривдником
Погодьтеся, навчитися ігнорувати задиру не так просто. Навіть дорослі не завжди можуть впоратися зі своїми емоціями, а дитині, якого дражнять і ображають, зробити це набагато важче. Тому вдома спробуйте програти відповіді, які можна давати на фрази задір.
На думку Енна Бішопа, викладача програми запобігання насильству, автора книг з психології спілкування, зупинити кривдника може питальне речення.
Якщо ваше дитя обізвали, нехай він у відповідь запитає: «Чому ти так мене називаєш?», «А чому ти сказав, що я тупий?» і т.д.
Як правило, кривдник з насмішкою відповість на пару таких питань, а потім його запал охолоне, і він відійде в сторону і більше не почне дражнити дитини.
Якщо дитину дражнять і обзивають, навчіть його парирувати фразами:
«Дурень» – «Приємно познайомитися, Олег»
«Як мені тебе шкода, ти скільки часу витрачаєш, щоб мені прізвиська придумувати»
«А ти можеш придумати щось нове. Набридло вже слухати одне і те ж »
На образливі фрази потрібно голосно і твердо сказати: «Я хочу, щоб ти припинив мене обзивати!»
Ще один психолог Фред Франкель радить у відповідь ніколи не дражнити кривдника. Відрепетируйте фрази, які можна дати у відповідь: «Спасибі, що просвітив», «Та ти що? А я і не знав! »,« Ну, і що далі? ».
Навчіть свого сина чи дочку говорити це впевнено, але не переходити на крик.
Поради «бувалих»
Поради психологів, звичайно ж, хороші і обгрунтовані, але є ще народна думка, чим допомогти, якщо дитину дражнять і ображають. Найчастіше воно відрізняється від «тактики» психологів. Знаєте, як надходили ті, кого обзивали і знущалися в дитинстві? Давали фізичну відсіч кривдникам. І багато хто говорить про те, що поки не відлупцювали противника як слід, нічого не допомагало.
- Ні батьки, ні вчителі не допоможуть підлітку впоратися з кривдниками. Це говорить людина, яку 3 роки кривдили і дражнили в школі. Все припинилося після того, як я побила дуже сильно свого супротивника. Мене все обходили стороною після цього, а деякі навіть дружити почали. Раджу бити сильно і при всіх. Лупити до тих пір, поки кривдник НЕ вирветься і не втече. Свою дочку вчу чинити так само. Непедагогічно? Зате ефективно! Алеся.
- Не всякий дитина зможе дати відбій противнику. Навчіть його битися! Віддавайте в секцію, на єдиноборства – вчіть стояти за себе. Вивчайте робити перший крок. Мій син ходив на секцію боротьби, але в школі ніяк не міг захистити себе. Поки тато вдома не обіграв ситуацію, син не міг дати навіть здачі. Лена.
Заради справедливості відзначимо, що подібна тактика часто призводить до позитивних результатів. Навіть сама участь в бійці значно підвищує авторитет школяра і допомагає самоствердитися. Але розкажіть дитині, що захоплюватися бійками не слід.
Діти дуже страждають, якщо їх дражнять: вони замикаються в собі, стають малообщітельним, агресивними. Тому ігнорувати ситуацію, якщо дитину дражнять, не можна. Допомогти дитині в цьому випадку потрібно обов’язково.
-Автор – Юлія Спиридонова, сайт www.sympaty.net – Красива і Успішна
Копіювання цієї статті заборонено!
Якщо дитину дражнять у школі – Псіхологос
Дитину дражнять в школі. Неважливо, що саме послужило для однокласників приводом до цього – високий або, навпаки, маленький зріст, якийсь інший недолік зовнішності, риса характеру і так далі.
«Дражнилки», образливі прізвиська, постійні насмішки травмують дитину, особливо якщо він від природи ранимий і сором’язливий. Бувають випадки, коли ця ситуація виходить з-під контролю і стає незворотною. Дитина сприймає школу не інакше як місце, де він піддається знущанням.
Це може позначитися на його самооцінці, успішності і, в кінцевому рахунку, на його душевному стані.
Що ж робити в такому випадку батькам? Як бути, якщо вашої дитини дражнять однокласники, якщо через глузувань він не хоче ходити в школу?
Психологи радять батькам не втручатися, по крайней мере, відкрито в конфлікт дітей. Ваше втручання не змусить інших дітей по-іншому ставитися до дитини.
не перестануть дражнити, вони не зрозуміють, що завдають комусь біль. Навпаки, цілком ймовірно, заступництво старших остаточно відновить однокласників проти вашої дитини. Грати з ним на рівних, приймати в свою компанію його не стануть – він «ябеда», не зміг впоратися сам, а привів батьків.
Таким чином, прагнення особисто розібратися з кривдниками або вимога, щоб вчителька своєю владою «припинила ці знущання» призведе, швидше за все, до ізоляції дитини в колі однолітків.
Крім того, малюк зробить ще один висновок: він не в змозі впоратися з труднощами сам, йому потрібна допомога дорослих. Це позбавить його самоповаги і впевненості у власних силах. І, як не парадоксально, завадить йому поважати власних батьків.
Адже дитина звернувся до них по допомогу, а їх втручання тільки погіршило його стан.
Яким же чином допомогти своїй дитині, яка потрапила в таку нелегку ситуацію?
Деякі батьки радять дітям розібратися з кривдниками найбільш дієвими методами. У більшості випадків такі поради зводяться до одного: з’ясувати стосунки безпосередньо, відкрито запитавши, що не влаштовує насмішників. Найчастіше ці з’ясування негайно переходять в бійку, в якій не завжди перемагає той, хто має рацію.
Справедливості заради треба сказати, що подібна тактика іноді призводить до позитивних результатів. Участь у бійці, навіть в тому випадку, якщо перемога не була абсолютною, досить часто допомагає дитині самоствердитися. Але захоплюватися цим не варто.
Англійський психолог Доріс Бретт, практикуючий лікар, досвідчений фахівець з питань дитячої психології, вважає, що не варто дозволяти дитині затверджуватися в думці, що будь-яку проблему можна вирішити кулаками. Навпаки, не зайве буде показати, що можна вийти з честю із ситуації іншими шляхами, і дати зрозуміти дитині, що йому це цілком під силу.
Для цього дитині знадобиться допомога батьків, які повинні переконати його в тому, що неприємності не у того, кого дражнять, а у того, хто це робить. Дитині слід дати зрозуміти, що повністю щасливий і задоволений собою, своєю зовнішністю, своїм характером і впевнений в собі людина не стане звертати уваги на недоліки інших, навіть якщо ці недоліки реальні.
Існує цілком дієвий спосіб впоратися з кривдниками: не показувати, як ці «дражнилки» тебе ображають, не давати зрозуміти, що ти приймаєш їх близько до серця.
Доктор Бретт пропонує повести розмову приблизно за такою схемою:
«Ти скаржишся, що Іра тебе весь час дражнить, а інші дівчатка підхоплюють її слова? Я розумію, що це жахливо неприємно. До такої міри, що хочеться заплакати. Але ж сльозами проблему не вирішиш.
Скажи, ти плакала в школі? До сліз справа не доходила, але ти розбудовувалася, і дівчатка це бачили? І що, після цього вони відразу переставали тебе дражнити? Починали ставитися до тебе краще? Ні, все було зовсім навпаки.
Так давай подумаємо, як же нам бути? Я, звичайно, можу поговорити з ними. Але мені здається, що як тільки я піду, і ти залишишся одна, все почнеться знову. Як ти вважаєш?
Може бути, зробимо по-іншому: ти, як це не важко, зробиш вигляд, що тебе дуже смішать їх слова. Так, це нелегко. Але подумай, чого домагається Іра з подружками? Зробити так, щоб ти засмутилася. І до сих пір так і траплялося.
А ти спробуй вчинити інакше. Посміхнися. Подумай, дівчатка витрачають стільки сил і часу, щоб ти засумувала. Адже це дійсно смішно і безглуздо.
А як ти вважаєш, чому Ірі так хочеться звернути увагу інших хлопців на твої недоліки? Напевно, вона не дуже впевнена в собі, інакше б вона так не надходила.
Якщо ти засмієшся, то тим самим покажеш, що все її слова – просто дурниці, а вона поводиться не дуже розумно. І інші це незабаром зрозуміють.
А ще вони зрозуміють: якщо тебе смішать ці слова, значить, все «дражнилки» не про тебе, і сміятися над тобою стане зовсім нецікаво ».
Як зазначає доктор Бретт, практика показує: переконати дитину в тому, що подібна поведінка – дійсно реальний вихід з положення, буває нелегко. І тут, як завжди, допоможе наочний приклад. Розкажіть дитині, як в подібній ситуації свого часу опинилися ви або хтось із ваших знайомих або родичів.
Велике враження справить також ім’я відомого актора, спортсмена або просто знайомої людини, якому вдалося впоратися з аналогічною ситуацією завдяки такому простому, але дієвого способу.
Необхідно спробувати переконати дитину в тому, що діяти йому треба самому. «Адже мама з татом не завжди будуть поруч з тобою. Значить, потрібно вчитися захищати себе самостійно ».
Що ж стосується питання перекладу в іншу школу дитину, якого дражнять однокласники, то на нього неможливо дати однозначну відповідь. Все залежить від конкретної ситуації.
Переважна більшість психологів радить постаратися розібрати виник конфлікт на місці, незалежно від того, переводите ви дитини в іншу школу або залишаєте в колишньою. Інакше вже в новому колективі цілком може виникнути рецидив такий же конфліктній ситуації.
Адже дитина просто втік «з поля бою». І така принизлива для нього ситуація (виявився в програші, навіть не спробувавши перемогти) неодмінно дасть про себе знати і на новому місці.
Нехай школа інша, але вантаж проблем батьки перенесли разом з сином або дочкою в цей колектив.
І якщо ситуація в новій школі повториться, дитина, замість того щоб відстоювати свою позицію, знову захоче просто уникнути подальших неприємностей і залишити всі складнощі позаду, переклавши вантаж на плечі батьків.
Перед тим як малюк піде в новий клас, рекомендується поговорити з ним, проаналізувати причини виниклого конфлікту і разом обговорити, як потрібно поступати, щоб не допустити повторення неприємностей на новому місці.
Нерідко трапляється, що склалася репутація «плаксії», «тихі», «задаваки» не дозволяє дитині налагодити відносини з однокласниками, навіть якщо він, за порадою батьків, змінює свою поведінку.
Змінити поведінку без підготовки вкрай важко навіть дорослому, старі звички нерідко беруть гору, і це в порядку речей. Поясніть дитині, що це цілком природно, адже він не робот. Нехай дитина залишається самим собою, але постарається бути більш самокритичним, стежить за своєю поведінкою і не повторює колишніх помилок.
Шість стратегій в ситуації, коли дитину дражнять
Стан жертви може з часом перетворитися на придбане поведінка. Але це не єдина можлива реакція на зловмисні глузування. Тому з раннього віку потрібно прищеплювати дітям уміння постояти за себе. Див. →
Як навчити дитину постояти за себе
Це один із найбільш наболілих питань. Хвилює він і мам, і тат, але пап, напевно, все-таки більше.
– Життя жорстоке, – кажуть чоловіки. – У ній треба пробиватися з боєм, а у нас росте слюнтяй.
Причому обурюються з приводу синівської слюнтяйство, як правило, ті батьки, які самі в дитинстві постояти за себе не вміли, так і в дорослому віці не боляче-то нагадують Рембо або Джеймса Бонда. Втім, воно і зрозуміло. Всім нам хочеться, щоб діти не повторювали наших помилок і були щасливіші нас. Див. →
Як допомогти дитині налагодити взаємини з однокласниками?
Саме сім’я забезпечує дитині певний рівень інтелектуального розвитку і прищеплює навички спілкування. Звичайно, батьки не можуть прямо впливати на ситуацію, що склалася в колективі.
Але часто вони раніше вчителів помічають, що їх дитині некомфортно в класі, що у нього погані стосунки з однокласниками.
В такому випадку необхідно негайно вживати заходів – краще піти і поговорити про тривожних симптомах з класним керівником, щоб розвіяти сумніви, ніж дозволити ситуації вийти з-під контролю. У подібній ситуації батьки звертаються за допомогою і до шкільного психолога. Див. →
Дитина-ізгой в класі (поради вчителям і батькам)
Найголовніше – пам’ятати: положення дитини в класі аж до підліткового віку на 90% залежить від того, як до нього ставиться вчитель. А у першокласників – на всі 100.
Тому, якщо у дитини не складаються стосунки з однокласниками, вирішити проблему може вчитель, подавши хлопцям знак, що дитина їй подобається, що у нього щось (неважливо що, хоч з дошки витирати) виходить краще за всіх, що він важливий і потрібний в класі. Див. →
Як зробити дитину популярним
Багато батьків, коли їхні діти скаржаться на соціальне відкидання, кажуть, що бути популярним зовсім не так вже й важливо. Але якби вони на секунду задумались і згадали власне дитинство, то зрозуміли б, наскільки глибоко помиляються. Популярним бути необхідно, і, можливо, це одна з найважливіших висот, яких здатні досягти діти. Див. →
Обзивають в школі – як захистити свою дитину?
Дитину дражнять в школі? Не варто виправдовувати себе і звинувачувати інших, але і не варто посипати голову попелом. Все можна виправити, адже ваша зв’язок з дитиною нікуди не поділася.
Переглянувши власний стан, можна кардинально змінити долю дитини.
0 4624 29 Августа 2017 23:56
Шкільний дзвоник! Як постріл стартового пістолета. Він дає початок великої гонці за місце в дитячому колективі. Хтось переможе, хтось займе почесне друге, п’яте, десяте місце.
А хтось, вперше почувши на свою адресу «Он жирний пішов!» або «Ей, очкарик, йди сюди!», так і не зможе звільнитися від образливих випадів однокласників.
Як йому допомогти? Якщо вашу дитину обзивають в школі, це привід серйозно задуматися про причини.
Шкільний двір, початкова школа. Троє хлопчиків грають в «стрілялки». Сущий ураган з пістолетами в руках, невгамовною енергією в очах! У цей час кілька дівчаток сідають на лавку у дворі. Одна з них помітно більші за інших. Хлопчики бачать її: «Мочи жирну!» – не змовляючись, вони кидаються в напад. Поштовх, ще поштовх.
Дівчинка на секунду оторопіла, потім подивилася їм в очі і разулибалась. Пацани не зрозуміли реакції, злегка загальмували. А вона: «Я зрозуміла, ви хочете пограти зі мною! Ну-ка швидко мене наздоганяти! » – і побігла. Хлопчаки спочатку розгубилися, а потім із захопленням побігли за нею.
Ліза відразу взяла контроль над грою в свої руки. Хвилин через двадцять гра ускладнилася – з’явилися штаби, переправи з подоланням перешкод. Дивлячись на них, інші діти приєдналися до гри. Почалися коаліції, плани захоплення.
Дівчинка втомлювалася бігати, сідала на лавку. Поки сиділа, зривала травинки і вчила дівчаток плести браслети. Дівчатка шикувалися в чергу на браслети від Лізи, а колишні кривдники нудило поруч: «Ну, Ліза, не грайся з ними, грай з нами. Ні, ми без тебе не можемо! »
Більше Лізу не обзивати в школі товстої.
Як ви думаєте, а як би вчинив ваша дитина в такій ситуації? І де дістати психологічний бронежилет для дитини, якщо його ображають в школі?
Дитину обзивають в школі – що робити?
Мамам іноді хочеться просто піти і покарати кривдників. А потім розумієш, завжди адже не зможеш воювати з чужими дітьми. А що ще зробити? Скаржитися вчителям? Віддавати дитину на бойове самбо? Говорити: «Не звертай уваги»? Переводити в іншу школу?
Якщо над дитиною знущаються в школі, ні один з цих рад не спрацює. Чому? Тому що дуже часто причина проблеми знаходиться не зовні.
Зрозуміло, що хлопчики із задньої парти з неблагополучних сімей, хулігани чекають за рогом школи, а Вася П. взагалі з другого класу торгує Спайс. Зрозуміло, що ми не віддаємо дитину в ідеальні умови. Почастішали повідомлення в ЗМІ про жорстокість школярів підтверджують це.
І все ж, якщо в колективі обзивають тільки одну дитину або декількох, це означає, що інші діти якось змогли адаптуватися – викликати до себе інтерес, повагу, не допустити, щоб їх принижували, обзивали в школі. Від яких факторів це залежить? Тренінг «Системно-векторна психологія» Юрія Бурлана відповідає – від внутрішнього відчуття захищеності і безпеки дитини.
Мама, я в безпеці
По суті, почуття захищеності і безпеки дітей залежить від двох складових: психологічного стану матері і розвитку вроджених властивостей дитини. Розглянемо докладніше.
Згадайте моменти, коли ви дивилися на світ, і він відчувався відкритим, доброзичливим, а будь-які перепони переборними. Це відчуття внутрішнього комфорту і є почуття захищеності і безпеки. Воно важливе для всіх, але для дітей є необхідною складовою їх розвитку. Воно передається, наприклад, від чоловіка до жінки, від матері до дитини.
Саме мати впливає на стан дитини більше інших. До трьох років її зв’язок з дитиною абсолютна, до шести – значна, до пубертату – все ще сильна. Дитина реагує на будь-яку напругу в стані матері: її образи, страхи, незадоволеність. Дитина може навіть не знати, що відбувається, він просто відчуває – мамі погано – і втрачає почуття захищеності і безпеки.
Відносини на рівні несвідомого безпомилкові. Однолітки відчувають стан один одного. Дитину, що втратив почуття захищеності, можуть почати обзивати і принижувати в школі через зовнішність, інших відмінностей. Або навпаки, він може почати обзивати дітей сам.
Як не дивно, насильство в школі у всіх ракурсах має одні й ті ж причини. Крім того, шкільне насильство – ознака нерозвиненості дитячого суспільства, коли без правильного впливу дорослих діти шукають жертву, несхожого на інших або слабкої дитини, і об’єднуються за принципом «все проти одного».
Так, по-первісній, збившись у зграю, вони ранжуються, скидають неприязнь на того, хто слабший.
Ці монстри труять мою дитину!
Часто ми, батьки, передаємо дітям власне ставлення до світу. При цьому не перевіряємо, а наскільки воно ефективно для побудови відносин. Повернемося, наприклад, до історії з дівчинкою Лізою.
У компанії була ще одна дівчинка. Найсимпатичніша, добре одягнена. Дуже мила, поки один з хлопчиків не зачепив її, пробігаючи повз. Тут же пішли погрози подзвонити мамі, яка зараз «прийде і всім задасть, щоб пам’ятали». Ставлення матері до оточуючих було очевидно через слова дитини.
Дівчинка була наполеглива, вимагала вибачень. І цим не залишила собі шансів. Хлопчаки звернули на неї пильну увагу. І чим більше вона їм загрожувала, тим негативніше ставав їх настрій проти неї.
Зрозуміло подив анально-зорової матері, коли дочка прийде додому і запитає – чому мене обзивають в школі? Звичайно, мама піде лаятися. Вона не знає про те, що її власні образи, поганий досвід, страхи змушують її сприймати весь світ ворожим і впливають на дочку.
Дитина поки не має свого погляду на світ. Він просто бере з наших плечей на свої дитячі плечі всі наші невирішені проблеми, приховувані образи, біль, страхи. Дитину дражнять в школі? Не варто виправдовувати себе і звинувачувати інших, але і не варто посипати голову попелом. Все можна виправити, адже ваша зв’язок з дитиною нікуди не поділася.
Переглянувши власний стан, можна кардинально змінити долю дитини. Підтверджено масовими результатами дітей, чиї батьки змінили ставлення до життя:
«У себе дуже складно іноді помітити зміни. А ось діти – це наші дзеркала. І у мене дуже сильний зв’язок з дочкою. Я переживала з цього приводу, дуже хотіла, щоб вона виросла не такий закомплексованою, як я. І що я тільки не робила (відвідування психолога, книги і т. Д. І т. П.), Але дочка все з мене «знімала» …
І тут, під час мого проходження тренінгу, я стала помічати зміни в дочки – вона ніби подорослішала (ментально), налагодилися відносини з однокласниками, вона вже не ізгой в класі, якого всі обзивають. Природно, вона стала з великим задоволенням ходити в школу і розкриватися. І потім я зрозуміла, що і я-то вже не така, як була пару місяців назад! І відчуваю – це тільки початок !!! »
Галина Д., педагог-психолог Читати повний текст результату
Дитину обзивають – як допомогти? розвинути
Розвиток властивостей дитини – це друга складова його здатності вписатися в колектив. Тренінг «Системно-векторна психологія» Юрія Бурлана показує, що схильності, таланти, бажання дитини – вроджені, потрібно лише їх розпізнати і підтримати.
Складність в тому, що бажання і властивості дитини не завжди збігаються з бажаннями і властивостями матері і батька. Батькові це може бути незрозуміло. Він же моя плоть і кров! Якщо той з батьків намагається переробити вроджені якості дитини – дитяче розвиток загальмується. І тоді факт, що його обзивають в школі, буде лише верхівкою айсберга.
Наприклад, дитину обзивають «гальмом». Так трапляється з дітьми, що мають анальним вектором. Підганяли будинку шкірної мамою, він знаходиться в постійному стресі, наслідки якого ступор і вроджений для анального вектора страх зганьбитися.
Така дитина напевно боїться виходити до дошки, йому важко швидко відповідати на запитання вчителя – ось і потрапляє під «приціл» однокласників.
Чим більше обзивають дитини за повільність, чим більше кваплять його вчителі та батьки, тим складніше вчитися цьому золотому в потенціалі дитині, якій природою дано всі якості, щоб стати кращим учнем.
Або малюка обзивають в школі «очкариком” не стільки через очок, скільки через те, що він не схожий на інших, в його очах миготить страх. Корінь його станів – немає умов для розвитку властивостей зорового вектора. Через це дитині складно створювати емоційні зв’язки з іншими дітьми, він найбільше боїться. І як наслідок стає «жертвою» для однолітків.
Насправді, якщо вчасно помітити ці перші дзвіночки, розібратися в причинах, то складну ситуацію можна виправити за точністю до навпаки.
Від мінуса до плюса один крок
Не буває поганих векторів, бувають нерозвинені і нереалізовані. Для того щоб дати розвинутися вродженим властивостям дитини, сприятливо вплинути на його адаптацію в школі, для початку батькам необхідно про них знати.
Дитина плаче від кожної дрібниці, в школі його обзивають «плаксою» – звідки знати батькам, що це говорить про його величезному емоційному потенціалі. Про те, що він може стати найкращим у вокальній або театральної студії і цим завоювати повагу однолітків?
Дитина з анальним вектором – це в потенціалі кращий друг на все життя. А маленький володар звукового вектора здатний стати ідейним натхненником для школи, підняти її авторитет своїми досягненнями в навчанні, сколотити наймоднішу музичну банду, в кінці кінців. Все це повинні знати батьки, щоб допомогти дитині відбутися.
Системно-векторна психологія допомагає батькам зрозуміти, як виховати дитину, як розпізнати його сильні сторони і розвинути їх. Вона допомагає розібратися і в свій стан, самим відчути впевненість в завтрашньому дні.
Адже ми, батьки – то вікно, через яке дитина дивиться в дорослий світ. І нехай це вікно ніколи не буде зашторені нашими поганими станами.
Нехай воно буде розкрито навстіж для наших дітей, для щасливого життя!
Якщо вашу дитину обзивають в школі, почніть з безкоштовних онлайн-лекцій Юрія Бурлана «Системно-векторна психологія». Реєструйтеся тут .
Стаття написана за матеріалами тренінгу «Системно-векторна психологія»
Що робити батькам, якщо дитину дражнять у школі?
Всім привіт! Жорстокість і несправедливість в дитячому колективі зустрічаються набагато частіше, ніж хотілося б. Багатьом з нас в дитинстві доводилося стикатися з глузуванням або навіть знущаннями в школі.
А тому більшість батьків рано чи пізно задається питанням: чому дитину дражнять у школі та як уникнути шкільних конфліктів? А якщо вашої дитини вже почали дражнити однокласники, як припинити це і мінімізувати неприємні наслідки?
Психологи стверджують: якщо не навчити дитину стояти за себе і давати відсіч кривдникові, то людина все життя буде перебувати в стані жертви. Безумовно, до кожної дитини потрібен особливий підхід, але кілька універсальних порад для описаних вище ситуацій не будуть зайвими.
Перш за все, варто згадати, що служить причиною дражнилок серед дітей. Найчастіше діти проявляють жорстокість до тих своїх однолітків, які по якихось ознаках – успішності, зовнішніми даними або звичкам – відрізняються від інших.
Чому дитину дражнять у школі?
Нижче наведені найбільш поширені причини шкільних знущань:
- Дитина має нестандартну фігуру – занадто повний / худий;
- Дитина через поганий зір носить окуляри;
- Дитина – відмінник (хороші оцінки і повагу з боку вчителів не може не дратувати інших дітей, особливо тих, у кого успішність гірше);
- Дитина не надто добре справляється з навчанням (діти беруть його за розумово відсталого);
- Зростання дитини помітно відрізняється від більшості однокласників (більше / менше зростання інших);
- Одяг та аксесуари, які носить дитина (наприклад, “не модні» речі або старий телефон);
- Неповноцінна сім’я;
- Прізвище дитини.
Що робити і як допомогти школяреві впоратися з кривдниками?
Як би ми не старалися, ми не в силах повністю захистити своє чадо від проблем в спілкуванні з однолітками, але ми цілком можемо допомогти йому вирішити цю проблему.
Психологи виділяють п’ять основних стратегій поведінки в ситуації, коли малюка ображають.
Стратегія 1: самозахист
При «спілкуванні» з кривдником навчіть ваше чадо не сутулитися і не опускати голову вниз, дитина повинна мати зоровий контакт з задиракою і вміти дати йому відсіч спокійним голосом. Наприклад, просто сказати йому: «Припини мене дражнити!» і т.д.
Стратегія 2: ігнорування кривдника
Найчастіше, ображаючи жертву, кривдник любить спостерігати за тим, як та розбудовується і мучиться. Тому поясніть дитині, що він не повинен демонструвати свої емоції при кривдника, не потрібно показувати йому свій емоційний стан.
Американські дослідники дитячого поведінки провели соцопитування серед школярів з метою з’ясувати, як вони поводилися б, коли їх дражнять? Найбільш частий відповідь: «Ігнорував (а) б кривдника». Учні також дали поради, як це найкраще зробити.
На їхню думку, правильно було б прикинутися невидимим, відволіктися на щось інше і засміятися, пройти повз кривдника навіть не глянувши на нього, прийняти повністю відсторонений вид і т.д.
Щоб вашій дитині було простіше вдатися до цієї стратегії в реальному житті, найкраще потренуватися з ним вдома.
Стратегія 3: задати питання
Ще одну корисну прийом проти кривдника пропонує викладач програм запобігання насильству Енн Бішоп. Вона вважає, що якщо ставити питання провокатору конфлікту, то він зіб’ється з думки і перестане дошкуляти вашої дитини. Питання повинні бути приблизно такі: «Чому ти сказав це?» або «Чому це ти захотів сказати мені, що я тупий / товстий і т.д., і образити мене?».
Стратегія 4: використовувати формулу «Я хочу»
Дослідники визначили, що під дії кривдника найчастіше потрапляють безвольні, тихі, невпевнені в собі люди, які не в змозі дати відсіч.
У зв’язку з цим психологи пропонують скористатися формулою «Я хочу» і твердо сформулювати свою вимогу. Наприклад: «Я хочу, щоб ти залишив мене в спокої», «Я хочу, щоб ти мене не дратував».
Для того, щоб стратегія спрацювала, голос вашої дитини повинен звучати твердо і переконливо.
Стратегія 5: відповідати задираки
Провокатори часто вибирають тих, хто не в силах їм щось відповісти. Навчіть дитину вести з кривдником діалог, при цьому, не ображаючи його. Припустимо, кривдник сказав дитині: «Ти дурак».
У відповідь же повинна прозвучати добре відрепетирувана фраза: «Ну і що?», «Та що ти!», «І що далі?» або «Спасибі, що просвітив мене».
Психологи кажуть, що відповідь має бути виголошений з мінімумом емоційного напруження.
Наостанок нагадаю, що для дитини немає нічого важливішого вашої підтримки і співпереживання. Будьте уважні зі своїм чадом, слухайте його, будьте в курсі його проблем, ні в якому разі не відмахується і не смійтеся над ним.
Не забувайте, що дитині необхідно відчувати підтримку і розуміння з боку членів сім’ї, і тоді йому буде легше пережити будь-які труднощі шкільного періоду.
З повагою, Наталія!
Як допомогти дитині, якщо його дражнять в школі: інструкція для учнів і вчителів
Якщо фізичні ознаки цькування (синці, порваний одяг, «втрачений» дорогий телефон) уважний батько швидко помітить, то з вербальним Буллінг справи йдуть не так очевидно.
Та й багато батьків і вчителі впевнені, що «це просто така гра».
Координатор програми «Цькування NET» Марія Свір розповідає, чому словесні образи – це небезпечно і як правильно відповідати на буллінг.
Перший клас. Розсилка
Цінні поради та безцінна підтримка для батьків першокласників
Дорослі, які вважають, що дражнилки – це просто така форма спілкування і нічого страшного в ній немає, швидше за все, з тих, хто ніколи не стикався з цим або благополучно забув про все.
Тому що образи, регіт на уроці, коли дитина намагається відповідати, висміювання певних рис характеру – це сама справжня травля.
Вона викликає у дитини почуття страху, безпорадності, невпевненості в собі, неврози, тривожність, депресивні думки і стану.
Чому дитини можуть дражнити
Дражнити, як і труїти в цілому, можуть за що завгодно – за светр старшої сестри, за прізвище, за хороші оцінки. Якщо у дитини, якого булла, запитати, чому з ним таке відбувається, відповідь буде передбачуваний: «Тому що я товстий / у мене немає планшета / я повільно бігаю / я гірше всіх». Дитина легко пояснить це – з ним же очевидно щось не так.
Основна небезпека начебто безневинних дражнилок: вони вселяють дитині, що його справді є за що обзивати
Навіть самий впевнений в собі дитина, що живе в люблячій сім’ї, може піддатися на цю провокацію. Дитина, якого постійно дражнять і обзивають, може зазнавати труднощів у навчанні, не вірить в свої сили, намагається пропускати заняття всіма правдами і неправдами, щоб уникнути травмуючих ситуацій. Він починає і сам дивитися на себе як на збиткового.
У майбутньому цей досвід, нехай і пригнічений, може обернутися проблемами з самооцінкою і здоровим сприйняттям себе, а почуття сорому, безсилля, безпорадності, уразливості запам’ятаються надовго і можуть негативно вплинути на формування особистості.
Якщо у вашої дитини трохи друзів, але ніхто не забирає у нього почуття безпеки, не ображає його, чи не дратує і не знущається, то він просто замкнутний і не варто про нього хвилюватися.
У молодшій школі ймовірність появи цькування істотно нижче, оскільки ще дуже сильний авторитет вчителя, до якого діти проявляють гіперлояльность. Але навіть дружні і нейтральні колективи, у яких в початковій школі не було буллінг, з 5-6 класу ризикують «відкрити» для себе цькування, коли вчитель перестає грати таку важливу роль.
Діти раптом розуміють, що, виявляється, можна згуртуватися проти когось. Знущаючись над обраною жертвою і переслідуючи її, можна відчути приналежність до групи, особливе захоплення, веселощі і навіть ейфорію від спільності – почуття, які хочеться переживати знову і знову і від яких важко відмовитися.
Крім того, коли хтось виявився втягнутий в буллінг в якості свідка, йому може бути просто страшно зупинятися – страшно, що увагу агресора переключиться на нього, що його оголосять «неправильним» і зроблять таким ізгоєм.
1. Пояснити, хто винен
В першу чергу дитині треба пояснити, що якщо його дражнять, це не з ним щось не так, а з оточуючими. Це вони вибрали бути поганими і обзиватися.
Якби хтось систематично спеціально робив якусь дурницю (розбивав вдома чашки / рвав свої зошити / якось ще шкодив собі), то про таку людину ми б не думали нічого хорошого.
Важливо відразу сказати дитині, що його особливості – це невід’ємна частина особистості і вона ні в якому разі не робить його поганим.
2. Спробувати не реагувати
Часто батьки радять «просто не звертати уваги – кривдникам незабаром набридне», але це працює, тільки якщо дитина дійсно зберігає спокій і залишається незворушним.
А якщо за байдужістю легко розгледіти сум’яття, що червоніють щоки і блискучі очі – агресорам стає тільки веселіше. Вони подвоюють зусилля.
Тим більше що цей спектакль призначений скоріше для публіки, яка вже точно не вдає, що їй все одно, а охоче підхоплює і сміється. Поки є глядачі, цькування не припиниться.
3. Не приймати правила гри
Головне правило – ні в якому разі не підхоплювати нав’язувані правила гри і не видавати ту реакцію, яку організатори чекають (плакати, сердитися, огризатися, кричати, спростовувати, доводити, просити припинити).
Класичний приклад: агресори беруть чужу шапку і починають перекидати її один одному, змушуючи жертву бігати туди-сюди, намагаючись зловити. Треба просто розвернутися і піти додому: велика ймовірність, що кривдникам, по-перше, тут же стане нецікава їх затія і вони просто кинуть непотрібну шапку, а по-друге, вони злякаються, що жертва зараз прийде додому і розповість все батькам.
Ще краще – поставити свої установки: дати дозвіл ( «обзивати на здоров’я»), перекласти відповідальність на кривдника ( «Так, я вже помітив, що тобі подобається говорити так»), задавати питання ( «Оригінально! А ще що-небудь є? »).
Звичайно, спочатку агресорів це може надихнути і вони справді будуть обзиватися на здоров’я і демонструвати, що у них є в запасі. Але, як правило, така ескалація не триває довго, тому що обзиватися без віддачі – все одно що кричати в прірву.
5. Розвивати самоіронію
Уражена реакція жертви дозволяє агресорові відчувати силу, владу і впевненість в собі, свою правоту і перемогу. Навчіть дитину нікому не давати цю силу і владу над собою. При вербальному Буллінг вкрай важлива здатність до почуття гумору та самоіронії: дітей, які можуть впевнено і зі сміхом першими заявити про свої відмінності, якими б вони не були, як правило, не труять.
1. Не перекладати відповідальність
Це відноситься вже до вчителя. Образи, обзивательства і образливі дражнилки, можливо, і веселять весь клас, але той, кого цькують, явно не отримує задоволення – значить, завдання вчителя це припинити. Без всяких відмовок в дусі «ну не б’ються ж – і добре». Гра – це коли весело всім, процес, в якому всі беруть участь добровільно.
2. Визначити, коли починається цькування
Учитель повинен розрізняти конфлікт, непопулярність і цькування, оскільки з кожною з цих проблем боротися потрібно по-різному. У конфлікті зазвичай беруть участь двоє, а сили суперників приблизно рівні. В цьому випадку добре працюють методи медіації: в конфлікт вступає третя, нейтральна сторона, яка висловлює неупереджену думку і допомагає врегулювати розбіжності.
Допомогти дитині завоювати популярність теж в силах вчителя: можна давати йому завдання, з якими він добре справляється, відзначати його успіхи, хвалити – словом, показувати важливість цієї людини для всієї групи.
Однак ці заходи варто приймати тільки тоді, коли немає цькування – інакше учень ризикує зіткнутися з ще більш жорстоким Буллінг, оскільки труїти успішного, «вискочку», «підлиза» навіть приємніше і цікавіше.
3. Взяти ситуацію в свої руки
У разі цькування працювати треба не з одним учнем, ні з двома конфліктуючими, а з усією групою відразу. Оскільки викорінити цькування, видаливши головного кривдника, не вдасться: група тут же висуне нового агресора, тільки цього разу навчиться його покривати або вести цькування більш витончено і тонко.
Перший головний крок педагога – донести до класу, що він в курсі ситуації, що склалася і вона його не влаштовує. Другий крок – дати проблемі ім’я: у нас в класі відбувається цькування / насильство.
Варіанти на зразок «У Саші не виходить знайти з вами спільну мову, навіщо ви його ображаєте, йому ж погано і сумно» не підходять, оскільки це знову перекладання провини на «Сашу» і апеляція до його почуттів (але якби агресорам було діло до його почуттів – вони б його не труїли).
Агресор зазвичай намагається відпиратися до останнього і захищати себе «так він сам», «а що я?», «Він перший почав». Тому ефективніше представити цькування як хвороба всієї групи, від якої всім сумно і погано. Що ми можемо зробити, щоб вилікуватися, щоб у нас знову був дружний клас?
Такий метод дозволяє призвідцям зберегти обличчя (дуже часто це невпевнені в собі і ранимі діти, які бояться втратити повагу і авторитет), а всьому колективу усвідомити, що вони знаходяться в одному човні.
Розвинути дискусію допоможуть приклади з книг і фільмів – для учнів молодших класів «Гидке каченя» Гаррі Бардіна, для дітей старшого віку – «Опудало» Железникова.
Звичайно, читати або дивитися фільм треба всім разом, а не ставити на будинок.
В процесі важливо звертати увагу на якісь моменти, цікавитися думкою учнів, питати, як би вони вчинили в тому чи іншому випадку, хто правий і чому.
5. Допомогти дітям оцінити свою поведінку
Нехай діти самі виставлять собі бали в залежності від того, який внесок вони внесли в цькування: взагалі не брали участь, мовчки спостерігали з боку, підтримували призвідника або були головними кривдниками.
Корисно також виробити загальні правила поведінки, зазначену пост за них, виписати великими красивими літерами на ватмані і запропонувати всім дітям розписатися.
Зрозуміло, що ніякої юридичної сили у цього «документа» не буде, зате терапевтичний ефект від укладення цього контракту з дорослим допоможе зміцнити позитивну динаміку змін.
Cartoon Network Україна, один з провідних дитячих телеканалів, проводить щорічну антібуллінговую кампанію. У 2023 році у неї з’явився слоган «Відрізнятися – це чудово!» і хештег # БудьОтлічним.
Проект пропонує дорослим і дітям по-новому поглянути на особливості, адже саме вони роблять кожного з нас унікальним.
Соціальну ініціативу телеканалу підтримали АНО БО «Журавлик», програма «Цькування NET» і благодійний фонд «Галча», а також проекти «Family Tree» і «Дітям про важливе».
Ілюстрації: Shutterstock (Good_Stock)
